人生價值在于奉獻

1、關(guān)于人生價值在于奉獻現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁，共15頁人生價值人生價值n一個人的價值一個人的價值 , 應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么 , 而不應(yīng)當(dāng)而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么看他取得什么 . 愛因斯坦愛因斯坦現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁，共15頁人生觀人生觀n人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。n是人對于人生的價值，意義，和個人立身處世的態(tài)度的是人對于人生的價值，意義，和個人立身處世的態(tài)度的一種看法或見解。一種看法或見解。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁，共15頁價值觀價值觀n價值觀就是人們由心中發(fā)出對世界上存在萬物萬事的價值觀就是人們由心中發(fā)出對世界上存在萬物萬

2、事的認識以及所持有的對待萬事萬物的態(tài)度。認識以及所持有的對待萬事萬物的態(tài)度。 n價值觀念是后天形成的，是通過社會化培養(yǎng)起來的。家庭、價值觀念是后天形成的，是通過社會化培養(yǎng)起來的。家庭、學(xué)校、所處工作環(huán)境等群體對個人價值觀念的形成起著關(guān)學(xué)校、所處工作環(huán)境等群體對個人價值觀念的形成起著關(guān)鍵的作用，其他社會環(huán)境也有重要的影響。鍵的作用，其他社會環(huán)境也有重要的影響。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁，共15頁什么是人生價值？什么是人生價值？n人生的價值就是人生的意義。一個人一生的價值和意義，人生的價值就是人生的意義。一個人一生的價值和意義，不是由個人評估，而是由社會關(guān)系衡量的。不是由個人評估，而是由社會關(guān)系衡量的。

3、現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁，共15頁人生價值在于奉獻人生價值在于奉獻 n人生的價值在于奉獻而不在于索取，這是偉人毛澤東發(fā)出人生的價值在于奉獻而不在于索取，這是偉人毛澤東發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)時的講話。向雷鋒同志學(xué)習(xí)時的講話。n把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。去。雷鋒雷鋒雷鋒在他短暫的一生中助人無數(shù)，傾其一生地為人民雷鋒在他短暫的一生中助人無數(shù)，傾其一生地為人民服務(wù)，這種精神激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。服務(wù)，這種精神激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁，共15頁人生價值在于奉獻人生價值在于奉獻 一個人的奉獻不只有好人好事，它體現(xiàn)在各行各業(yè)，奉獻形式多種多樣。

4、一個人的奉獻不只有好人好事，它體現(xiàn)在各行各業(yè)，奉獻形式多種多樣?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁，共15頁只有個人對社會的奉獻才是人生價值的可靠只有個人對社會的奉獻才是人生價值的可靠標(biāo)志標(biāo)志奉獻奉獻索取索取現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁，共15頁白求恩白求恩 Norman Bethune（18901939）n加拿大共產(chǎn)黨員，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。加拿大共產(chǎn)黨員，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1935年年11月加入加拿大共產(chǎn)黨。月加入加拿大共產(chǎn)黨。德、意法西斯支持德、意法西斯支持F.佛朗哥發(fā)動西班牙內(nèi)戰(zhàn)，他于佛朗哥發(fā)動西班牙內(nèi)戰(zhàn)，他于1936年冬志愿去西班牙參加反法西斯斗爭。年冬志愿去西班牙參加反法西斯斗

5、爭。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了援助中國人民的解放事業(yè)，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了援助中國人民的解放事業(yè)，1938年年3月，他受加拿大共產(chǎn)黨和美月，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨派遣，率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到延安。國共產(chǎn)黨派遣，率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到延安。n為減少傷員的痛苦和殘廢他把手術(shù)臺設(shè)在離火線最近的地方。為減少傷員的痛苦和殘廢他把手術(shù)臺設(shè)在離火線最近的地方。11月底，率醫(yī)療隊到山西月底，率醫(yī)療隊到山西雁北進行戰(zhàn)地救治，兩晝夜連續(xù)做雁北進行戰(zhàn)地救治，兩晝夜連續(xù)做71次手術(shù)。次手術(shù)。 n1939年年2月，率月，率18人的人的“東征醫(yī)療隊東征醫(yī)療隊”到冀中前線救治

6、傷員，不顧日軍炮火威脅，到冀中前線救治傷員，不顧日軍炮火威脅，連續(xù)工作連續(xù)工作69小時，給小時，給115名傷員做了手術(shù)。名傷員做了手術(shù)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁，共15頁斯霞斯霞 n當(dāng)代初等教育女專家。曾名碧霄，浙江諸暨人。曾被評為全國三八紅旗手，小學(xué)特級教當(dāng)代初等教育女專家。曾名碧霄，浙江諸暨人。曾被評為全國三八紅旗手，小學(xué)特級教師，當(dāng)選過全國人大代表、江蘇省勞動模范、全國勞動模范。曾任南京市教育局副局長。師，當(dāng)選過全國人大代表、江蘇省勞動模范、全國勞動模范。曾任南京市教育局副局長。2004年年1月月12日因病在南京逝世，享年日因病在南京逝世，享年94歲。斯霞老師畢生從事小學(xué)教育歲。斯霞老師畢生

7、從事小學(xué)教育,為教書育人傾盡心為教書育人傾盡心血，貢獻卓著。血，貢獻卓著。n斯霞老師畢生從事小學(xué)教育斯霞老師畢生從事小學(xué)教育,為教書育人傾盡心血，貢獻卓著。上世紀(jì)五十年代，她為教書育人傾盡心血，貢獻卓著。上世紀(jì)五十年代，她創(chuàng)造出創(chuàng)造出“字不離詞、詞不離句，句不離文字不離詞、詞不離句，句不離文”的小學(xué)語文隨課文分散識字教學(xué)法，大的小學(xué)語文隨課文分散識字教學(xué)法，大面積、高效率地提高了識字教學(xué)的質(zhì)量。面積、高效率地提高了識字教學(xué)的質(zhì)量。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁，共15頁袁隆平袁隆平n雜交水稻之父雜交水稻之父n淡薄名利，如果他申請專利的話，或許他現(xiàn)在是中國最富有的人，可是他卻把專利淡薄名利，如果他申請專

8、利的話，或許他現(xiàn)在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻給國家無私地貢獻給國家 n簡樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡單簡樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡單 n“消除貧窮與饑餓才是最好的和平。消除貧窮與饑餓才是最好的和平?！币栽∑綖橹袊酥劣谑澜缂Z食事業(yè)做出的以袁隆平為中國乃至于世界糧食事業(yè)做出的巨大貢獻，完全有資格獲得諾貝爾和平獎。巨大貢獻，完全有資格獲得諾貝爾和平獎?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁，共15頁陳光標(biāo)陳光標(biāo)n512汶川地震發(fā)生后，陳光標(biāo)帶領(lǐng)汶川地震發(fā)生后，陳光標(biāo)帶領(lǐng)120名操作手和名操作手和60臺大型機械組成的救援隊臺大型機械組成的救援隊千里救災(zāi)，救回千里救災(zāi)，救回1

9、31條生命，其中他親自抱、背、抬出條生命，其中他親自抱、背、抬出200多人，救活多人，救活14人，人，還向地震災(zāi)區(qū)捐贈款物過億元。還向地震災(zāi)區(qū)捐贈款物過億元。 n2010年年4月月28日，在北京大學(xué)百年講堂正式公布的日，在北京大學(xué)百年講堂正式公布的“中國首屆心靈富豪榜中國首屆心靈富豪榜”中，與曹德中，與曹德旺、張海迪、王菲、范偉、韓寒等一同入選旺、張海迪、王菲、范偉、韓寒等一同入選“心靈富豪風(fēng)云榜心靈富豪風(fēng)云榜”十大人物。十大人物。 n民營企業(yè)家回報社會的排頭兵，至今已累計捐贈款物超過民營企業(yè)家回報社會的排頭兵，至今已累計捐贈款物超過9億元，位居中國慈善家前列。億元，位居中國慈善家前列。 n我就要高調(diào)做善事，如果你不服你來做，你來和我爭我就要高調(diào)做善事，如果你不服你來做，你來和我爭“中國首善中國首善”這個稱號。這個稱號。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁，共15頁奉獻帶來美好人間奉獻帶來美好人間現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁，共15頁結(jié)語結(jié)語 一個人能力