創(chuàng)意親子游戲活動方案5篇

1、創(chuàng)意親子游戲活動方案5篇 創(chuàng)意親子游戲活動方案1 一、活動目的： 為進一步推進素養(yǎng)教育的實施，提高廣闊學生體質(zhì)，真正實施每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學生形象，培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。 二、運動會主題：和諧、創(chuàng)新、陽光、健體 三、競賽時間、地點： 四、參賽人數(shù)、競賽項目及方法 參賽人數(shù)：各年級全體同學及家長 競賽項目： 1、雙人跳繩 方法：按年級競賽，每十人一組，最后一組缺乏十人，三人以下的與上一組同時進行，超過

2、五人單設(shè)一組競賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表） 2、運輸隊 方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表） 3、過河拆橋： 方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表） 4、夾乒乓球 每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點動身跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的

3、不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）（秒表） 競賽方法 一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。 五、獎項設(shè)置：每個項目設(shè)一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎 六、組委會 組長：趙芳 副組長：司武剛余國斌包應天章娣 裁判長：吳勇 裁判員： 雙人跳繩：陶文治謝麗娟左敦超兩名社區(qū)工作人員 運輸隊：王茹劉二苗夏林 過河拆橋：楊永林付俞 夾乒乓球：王星吳勇 攝像：湯瑞清攝影：彭雁 新聞采寫：付俞 后勤保障： 音響：_ 播音、禮物發(fā)放：賀麗麗 接待：楊永林王星劉二苗 創(chuàng)意親子游戲

4、活動方案2 活動目的 1.通過精心設(shè)計的親子活動，指導和關(guān)心家長更新家庭教育觀念，指導和關(guān)心家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)立實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。 2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分開展，同時感受成長中的歡樂。 3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互推動，共同提高，增進親情。 活動主題我在歡樂中成長。 指導對象二年級（2）班學生以及學生家長。 活動內(nèi)容與說明 1.我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，

5、分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。） 2.過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。） 3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。） 4.我做你猜（說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分?？偡种?00分。） 5.小作坊：學生與家長合作用預備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。） 活動預備 1.豐富

6、生活經(jīng)驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的? 2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 3.積存表示 人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 4.豐富游戲材料。 a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。 b老師預備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當前的主題活動互動，使歡樂成為教室里活動的風景線。 活動過程： 一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲 “我最

7、棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力到達目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么? 二、我最棒 師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會分享他們成功的喜悅 師：假如在競賽中沒有獲得勝利，那怎么辦? 生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習 （第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起

8、來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組） 結(jié)束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學校和家庭共同的任務。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪競賽。誰情愿? 第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數(shù)學老師和學生乙） 第二輪始由學生與家長參加。 （這兩項活動在喧鬧中進行得井然有序，家長帶著自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。） 老師變換角色，采訪學生

9、：你剛剛做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說快樂，也有的說不管是否勝利都很快樂，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結(jié)束：家長與學生交流感受。 師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?（家長可以做適當?shù)闹笇?。?四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰慧! （從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)沖動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，

10、那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。） 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? （同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。） 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。 引導學生自我評價，相互評價。

11、 （1）今天，你們歡樂嗎?為什么? （2）你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣? （3）下次你想玩什么游戲?為什么? 創(chuàng)意親子游戲活動方案3 活動目的：目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所輕視。這對于緊密親子關(guān)系和推動孩子身心健康開展是極大的損失。為了關(guān)心家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。 活動主題：大手牽小手，你我共成長 活動時間：2015年10月1日 活動場地：_商業(yè)廣場中心 活動目標： 1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂 3.通過活動來宣傳廣場知名度 活動預備： 1.做好活動前

12、的宣傳工作，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點; 2.預備活動所需的材料 3.布置活動場地 4.設(shè)置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負責： 具體負責： 具體實施： 活動具體內(nèi)容 活動主要流程 一、1.主持人致歡迎詞： 2.注意事項： 1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 2）在活動中請遵守游戲規(guī)則。 3）在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。 4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。 二、介紹游戲名稱： 游戲開始： 活動1 運球走（每個家庭一大一?。?材料預備：

13、乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。 活動2 帶你走（每個家庭一大一?。?材料者預備：報紙 游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。 活動3 運球跑（每個家庭一大一小） 游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開始。 活動4 踩氣球（每個家庭一大一?。?材料預備：氣球、

14、綁繩 游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用足踩破他人足上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別足上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用足，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己足上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。 三、抽獎活動 在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如： 1.今天你歡樂嗎?為什么? 2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么游

15、戲?為什么? 五、活動結(jié)束： 由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。 六、活動應急措施： 1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。 2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。 3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異常，及時給予關(guān)注。 4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，競賽第二。 5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。 創(chuàng)意親子游戲活動方案4 一、活動背景與目

16、的 為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的時機，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 二、活動宗旨 友誼第一，競賽第二。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 四、活動簡介 1、活動時間：2012年3月?日（周六上午） 2、活動地點：育文中學操場 3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長 五、競賽項目及規(guī)則 1、綁腿跑（2人3足） 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。 競賽

17、距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)則：（1）家長的一只足與孩子的一只足綁在一起。（2）競賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;（3）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 2、背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;（3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;（5

18、）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 3、袋鼠跳接力賽（布袋跳） 道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線。（2）家長將雙足套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）競賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;競賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 4、障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一

19、家長帶一孩子參加競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;（2）競賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;（3）家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加競賽。 競賽時間：2分鐘 裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。 （2）8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、

20、齊心協(xié)力拔河競賽 道具：大繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加競賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)則：（1）第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;（2）第二輪由第一輪中贏得競賽的2個班進行競賽;（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始競賽。競賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。 六、其他 1、友誼第一，競賽第二，賽出風格，賽出水平。 2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。 3、請家長同志認真解讀競賽項目細則，更加清晰各項競賽流程

21、和規(guī)則。 4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的時機。 6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。 七、活動預算 本著友誼第一，競賽第二的原則，同時也為了活潑氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，感謝合作。 創(chuàng)意親子游戲活動方案5 一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。 二、活動流程及提示：

22、1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。 2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。 3、最后集體拍照，留住美好時刻。 4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。 三、游戲安排順序： 1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn) 游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的操縱、空間距離的推斷，有利于右腦的開發(fā)。 參加對象：有24周孩子的家庭 2、團體協(xié)作，背球賽跑 游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。 參加對象：有6周以上孩子的家庭 3、親子二人學企鵝 游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶足踩父（母）足上，不得踩地，起點預備，聽口