第6講程序框圖_第1頁
第6講程序框圖_第2頁
第6講程序框圖_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 細(xì)節(jié)決定成功,點(diǎn)滴鑄就輝煌,抓住基礎(chǔ)知識(shí),成就您的目標(biāo) 一、高考目標(biāo):考查程序框圖理解與應(yīng)用二、知識(shí)梳理1、構(gòu)成程序框的圖形符號(hào)及其作用程序框名稱功能起止框表示一個(gè)算法的起始和結(jié)束,是任何流程圖不可少的。輸入、輸出框表示一個(gè)算法輸入和輸出的信息,可用在算法中任何需要輸入、輸出的位置。處理框賦值、計(jì)算,算法中處理數(shù)據(jù)需要的算式、公式等分別寫在不同的用以處理數(shù)據(jù)的處理框內(nèi)。判斷框判斷某一條件是否成立,成立時(shí)在出口處標(biāo)明“是”或“Y”;不成立時(shí)標(biāo)明“否”或“N”。2、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)三、典例分析例1(2015年全國理)、右邊程序抗土的算法思路源于我國古代數(shù)學(xué)名著

2、九章算術(shù)中的“更相減損術(shù)”。執(zhí)行該程序框圖,若輸入a,b分別為14,18,則輸出的a=A.0 B.2 C.4 D.14四、練一練、試一試1(2012·安徽高考)如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是()A3B4C5 D8(第1題) (第2題)2(2012·廣東高考改編)執(zhí)行如圖所示的算法框圖,若輸入n的值為6,則輸出s的值為()A105 B16 C15 D13(2012·山東濰坊)運(yùn)行如圖所示的算法框圖,若輸出的結(jié)果為,則判斷框中應(yīng)該填的條件是()Ak5 Bk6 Ck7 Dk8 (第3題) (第4題)4如圖,在算法框圖中,若輸入x為5,則輸出的值是()A. B. C1 D2 5題圖 6題圖5如果執(zhí)行如圖所示的算法框圖,那么輸出的S的值為_6(2012·浙江高考改編)若某算法框圖如圖所示,則運(yùn)行后輸出的值是_7(2012·河南模擬)某算法框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的S的值為()A1 B. C. D.8(2012·山西模擬)執(zhí)行如圖所示的算法框圖,輸入N的值為2 012,則輸出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論