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文檔簡介

1、課題18、滅火英雄主備人潘新燕使用時間使用人教學目標： 1、認識消防裝備，能仔細觀察并畫出感興趣的某個細節(jié)。 2、能想象并組織畫面，畫出消防隊員英勇救火的場景。 3、了解消防常識，能體會到烈火無情，養(yǎng)成小心用火的生活習慣。教學重點： 了解消防隊撲滅火災的整個過程。教學難點： 能畫出火場緊張激烈的氣氛。教學程序：1、 故事導入，引發(fā)學習興趣。 1、打火機點火，介紹“小火苗”給大家認識觀察小火苗的樣子。 2、我們人類的生活離不開“小火苗”，它是我們的好朋友。不過要小心，它的脾氣可不太好。如果惹它生氣了，它會變成可怕的“大火魔”。 3、課件展示煤氣灶忘記關火引發(fā)起火的情景。 4、課件呈現(xiàn)樓房起火的情

2、景，觀察樓房起火的樣子。 問：小火苗變成大火魔了，怎么辦??？ 5、課件呈現(xiàn)消防隊趕到火災現(xiàn)場的情景。 揭示課題，滅火英雄 二、初步觀察，了解滅火設施及方法。 1、首先趕來的是滅火英雄消防救火車 課件呈現(xiàn)消防車并自我介紹，它能從消火栓吸水并加大水壓。 2、滅火英雄消防隊員手持消防水槍開始滅火了，水壓好大啊，兩個人才能抓穩(wěn)消防水槍，一個人拿的水槍，水壓可要調小一點哦 問：樓上也著火了，怎么辦??？3、問：哎呀，樓上有人呼救，怎么辦??？ 云梯車出場并自我介紹，云梯是營救火場高處居民的最佳工具。 4、受傷了也不用害怕，救援隊已經趕來準備好了。 5、滅火英雄們真厲害啊，讓我們?yōu)樗麄児恼瓢?三、細致觀察，強化理解與記憶。 大火魔終于被撲滅了，我們來感謝一下這些滅火英雄吧。 1、問：剛才出場的滅火英雄們都有誰啊？誰來說說？ 2、展示消防隊員的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。 3、展示消防滅火車的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。 4、展示消防云梯車的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。 5、展示醫(yī)療車隊的圖片，鼓掌感謝并仔細觀察。 四、賞析畫作，指導表現(xiàn)創(chuàng)作。 賞析優(yōu)秀學生作業(yè)，說一說作者觀察并畫出了滅火場面的什么情景。 五、表現(xiàn)創(chuàng)作，

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