道德法律與人生課程教學(xué)大綱機(jī)電一體化維修方向

1、 德育課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息課程編碼編制人制訂日期修訂人修訂日期審核組長(zhǎng)審核日期2吳春愉2011-1-8彭小瓊2012-6-8謝小寧2012-7-15課程類型開課學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分適合專業(yè)公共必修課第一、二382機(jī)電一體化（維修方向）前導(dǎo)課程后續(xù)課程二、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：技工院校德育課以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，圍繞學(xué)生德育需求的發(fā)生時(shí)機(jī)，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感發(fā)展為線索，緊密聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)具體地完成學(xué)校德育任務(wù)。任務(wù)：德育課針對(duì)學(xué)生的展目標(biāo)，從職業(yè)理想教育入手，輔之學(xué)習(xí)心理健康的指導(dǎo)，解決心理困惑，激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，

2、樹立自信自強(qiáng)的決心。在此基礎(chǔ)上突出道德與法制教育，提高自我約束的內(nèi)控力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀教育，使之學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物的方法。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在對(duì)知識(shí)了解和掌握的層面達(dá)到以下目標(biāo)：1、了解職業(yè)教育的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育與個(gè)人成才的關(guān)系。2、理解職業(yè)理想的重要作用，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的基本方法。3、了解青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境的方法。4、掌握社會(huì)道德規(guī)范對(duì)自己行為的要求，了解基本的法律規(guī)范。5、了解當(dāng)前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治方面的基本知識(shí)，了解參與社會(huì)生活的方式和途徑。6、了解職業(yè)道德和就業(yè)準(zhǔn)備的基本要求，掌握提高職業(yè)道德、增強(qiáng)綜合

3、職業(yè)素養(yǎng)的過程和方法。（二）能力目標(biāo)通過教學(xué)，在學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高方面，達(dá)到以下目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)、辨析道德現(xiàn)象、體驗(yàn)道德情感、逐步理解社會(huì)規(guī)范的重要性，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，提高道德和法律素養(yǎng)。2、逐步提高獨(dú)立生活能力與自主學(xué)習(xí)能力。3、通過對(duì)個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)體的職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化個(gè)體的從業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。4、深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。5、提高處理現(xiàn)實(shí)與理想矛盾的能力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理想化成現(xiàn)實(shí)。6、了解我國(guó)社會(huì)主義法制體系的概況，能夠從法律的角度分析社會(huì)現(xiàn)象。（三）素養(yǎng)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在情感態(tài)

4、度和價(jià)值觀方面達(dá)到以下目標(biāo)：1、了解中國(guó)國(guó)情和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象，激發(fā)關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情。2、樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)。3、正確處理身心健康、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系以及人與自然關(guān)系的能力。4、自覺培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者。5、樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，自覺遵守道德要求和法律規(guī)范。6、提高法律意識(shí)，樹立法制觀念，培養(yǎng)法律素質(zhì)，做法律的忠誠(chéng)維護(hù)者和實(shí)踐者。四、課程內(nèi)容、目標(biāo)及課時(shí)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)課時(shí)1譜寫嶄新篇章職業(yè)伴隨人生1、理解技能人才的社會(huì)價(jià)值，了解技能人才的成才之路。2、理解職業(yè)教育的

5、意義與作用。3、了解自己的職業(yè)興趣，樹立正確的職業(yè)理想。深刻理解技能人才的社會(huì)價(jià)值和崗位技能的重要性；樹立技能成才的信心和決心，形成為自己的前途而奮斗的愿望。2學(xué)習(xí)改變命運(yùn)1、了解和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣與理想的方法。2、掌握職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的基本要求和方法。3、了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容。4、掌握開展個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的基本方法。1、通過自我認(rèn)知，培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣的類型。2、學(xué)會(huì)制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的基本方法，按要求初步完成個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定。2習(xí)題評(píng)講22培養(yǎng)健康心理堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活1、了解環(huán)境變化的內(nèi)容，掌握適應(yīng)環(huán)境的立法和途徑。2、理解自信自強(qiáng)的重要性，掌握提高自信心的方法。認(rèn)識(shí)個(gè)人所處環(huán)境的特點(diǎn)和變化，掌握提高

6、自我適應(yīng)能力和方法。2學(xué)會(huì)和諧交往1、掌握人際關(guān)系的基本原則。2、掌握克服人際交往的障礙的方法。從人際關(guān)系的基本原則出發(fā)，正確運(yùn)用人際關(guān)系的技巧，克服人際交往的障礙。4習(xí)題評(píng)講23復(fù)習(xí)24恪守道德規(guī)范加強(qiáng)道德修養(yǎng)1、理解道德在社會(huì)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中和重要作用。2、掌握“八榮八恥”的基本內(nèi)容。增強(qiáng)自省、自律的主動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成崇尚道德的良好習(xí)慣。2抵制不良侵襲了解社會(huì)不良誘惑和校園不良行為的主要表現(xiàn)和危害，掌握自覺抵制的方法。通過對(duì)校園違紀(jì)行為的分析，認(rèn)識(shí)到其危害性，增強(qiáng)行為的自制力。2習(xí)題評(píng)講25增強(qiáng)法制觀念增強(qiáng)法制觀念1、理解法律在社會(huì)生活中的重要性，掌握提高法制意識(shí)的方法，樹立法制意識(shí)。2、了解

7、我國(guó)的法律體系，樹立法制觀念。3、了解違法治安管理行為的種類和表現(xiàn)，增強(qiáng)預(yù)防自覺性。領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律內(nèi)涵及精神，樹立依法治國(guó)的觀念和法制意識(shí)。2預(yù)防違法犯罪1、了解犯罪和刑罰和基本知識(shí)，了解青少年犯罪的基本特點(diǎn)。2、理解犯罪行為的巨大危害性，掌握預(yù)防犯罪的方法。通過對(duì)未成年人違法犯罪行為的分析和總結(jié)，掌握自我預(yù)防的方法，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高守法的自覺性。2習(xí)題評(píng)講26走好人生道路正確對(duì)待人生了解常見的人生矛盾的內(nèi)容和作用，掌握正確對(duì)待矛盾的基本方法和積極人生態(tài)度的要求。1、掌握積極人生態(tài)度的要求，能分辨人生態(tài)度的不同表現(xiàn)。2、通過辨析分析人生矛盾，感悟樹立積極人生態(tài)度的意義。2實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值1、理

8、解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，樹立正確的義利觀。2、理解人生價(jià)值正確含義，樹立正確的人生價(jià)值觀。3、掌握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑和方法。1、通過分析幾種人生價(jià)值觀，嘗試對(duì)多元價(jià)值取向的批評(píng)和辨別。2、能選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，激發(fā)熱愛生活、追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力。2習(xí)題評(píng)講27復(fù)習(xí)28機(jī)動(dòng)29合計(jì)學(xué)時(shí)38五、教學(xué)資源與其它序號(hào)教學(xué)資源類別教學(xué)資料基本信息1教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施理論教學(xué)樓2教材道德法律與人生中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社3其它道德法律與人生參考書六、教學(xué)方法建議（一）教學(xué)原則1、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向，確保思想理論觀點(diǎn)和價(jià)值取向的正確

9、性。2、貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、主動(dòng)性，提高教育的實(shí)效。3、堅(jiān)持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識(shí)；幫助學(xué)生認(rèn)同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實(shí)際行動(dòng)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。4、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)方法1、教學(xué)方法的選擇。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

10、展?fàn)顩r、所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、具體教學(xué)內(nèi)容，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。2、教學(xué)方法的運(yùn)用。要綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論式、合作探究式等多種教學(xué)方法。盡量采用案例教學(xué)的方法，注重運(yùn)用“在做中學(xué)”的實(shí)踐方法。鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。（三）活動(dòng)建議結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用校內(nèi)外的德育資源，用課堂教學(xué)時(shí)間或綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、旁聽審判、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)。開展實(shí)踐活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)、量力而行，要精心設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備、精心組織、追求實(shí)效、確保安全?；顒?dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師要對(duì)學(xué)生活動(dòng)的全過程給予認(rèn)真、及時(shí)的指導(dǎo)。要通過撰寫調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)等方式，整理學(xué)生的收獲，交流學(xué)生的體會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在頂崗實(shí)習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)道德和法律的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、指導(dǎo)自己的行為。（四）教學(xué)資源1、教學(xué)用具。教師應(yīng)充分利用教材和教學(xué)參考書所提供的資源開展教學(xué)活動(dòng)，并恰當(dāng)使用掛圖、投影、錄音、錄像、多媒體教學(xué)軟件及校園網(wǎng)等輔助教學(xué)，尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。2、教學(xué)資源的開發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖（投影片）、音像資料、多媒體