道德與法治一年級下冊家人的愛教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息 教學(xué)基本信息課題家人的愛學(xué)科道德與法治學(xué)段 一年級一相關(guān)領(lǐng)域教材書名：道德與法治一年級下冊 1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)提出“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”是兒童自身的道德需求，也是社會(huì)的需求。旨在使兒童形成對集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為其成為愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公民打下基礎(chǔ)。家人的愛一課側(cè)重培養(yǎng)兒童體會(huì)家人為自己的健康成長付出的辛勞；感激、體諒父母長輩對自己的愛；學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對家人的愛。2.教學(xué)背景分析 1、教材分析：家人的愛是人教版道德與法治一年級下冊第三單元的第二課，本課的內(nèi)容是

2、第一節(jié)課內(nèi)容的延續(xù)，目的在于讓學(xué)生體會(huì)家人為自己的健康成長付出的辛勞，感激、體諒父母長輩對自己的愛，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對家人的愛。本課四個(gè)主題緊密結(jié)合“家人的愛”這一話題展開。教材以“家人的愛藏在哪里”這一話題作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中、細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)家人的愛，同時(shí)試著去理解家人的“嚴(yán)愛”。“相親相愛一家人”這個(gè)話題的目的在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中家人之間的愛，感受愛是家人間最基本的情感，是家庭和諧的穩(wěn)定劑?！白尲胰烁惺艿轿业膼邸边@個(gè)話題是在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對家人的愛。教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)合自己的生活實(shí)際，以力所能及的方式表達(dá)自己對家人的愛。 2、學(xué)情分析：從一年級學(xué)生的生活基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)與

3、認(rèn)知程度來看，他們從小在父母及長輩的精心照顧，甚至是寵愛中長大。享受愛的同時(shí)，卻很少去思考如何回饋愛。另一方面，像父母及長輩給自己精心準(zhǔn)備的禮物、陪伴自己游戲玩耍等形式的愛，往往容易被發(fā)現(xiàn)到。但像家人對自己生活中的精心照顧這種隱藏在細(xì)節(jié)中的愛，容易被忽視。此外，除了疼愛，愛還有多種形式，家人對自己的嚴(yán)格要求也是愛，當(dāng)父母因?yàn)楦鞣N原因不能陪伴自己時(shí)能夠給予理解，當(dāng)父母給予家庭其他成員以關(guān)愛時(shí)能夠給予體諒，都需要通過本課對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和滲透。 3、教學(xué)策略與方法：兒歌導(dǎo)入、情境表演、小組討論學(xué)習(xí)。 3.教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)：1.從生活的各個(gè)方面體會(huì)家人的愛無處不在，感激父母長輩付出的辛勞

4、和愛。知道家人的愛有多種形式，家人對自己的疼愛和嚴(yán)愛都是愛。2. 體諒父母長輩的辛苦，用力所能及的方式表達(dá)對家人的愛。3. 發(fā)現(xiàn)生活中家人之間的互相關(guān)愛，體會(huì)到愛是家庭和諧的重要條件。教學(xué)重點(diǎn)：從生活的各個(gè)方面體會(huì)家人為自己的健康成長付出的辛勞和關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用力所能及的方式表達(dá)對家人的愛。4.教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)（可附教學(xué)流程圖）課堂導(dǎo)入：學(xué)生生活照導(dǎo)入新課（2分鐘） 出示三位學(xué)生從小到大的一組照片：同學(xué)們猜猜他們是誰？想一想，你從一個(gè)小小的我長成現(xiàn)在的小學(xué)生，是誰在陪伴你成長？ 預(yù)設(shè)：父母、家人等。 小結(jié)：是家人陪伴著你們成長，那么在你們成長過程中，你知道家人都為你做了什么？活動(dòng)一

5、：家人的愛藏在哪里？（20分鐘） 1、課前調(diào)查表。請?jiān)诩胰嗽鵀槟阕鲞^的事情后面畫。思考：你從這個(gè)表格中體會(huì)到了什么？家人愛的表現(xiàn)穿衣、鞋等（ ）喂奶、喂飯（ ）洗澡洗臉?biāo)⒀溃?）整理書包、送我上下學(xué)（ ）生病時(shí)照顧我（ ）唱歌、講故事（ ）家人還為我做過： 2、 為了讓同學(xué)們更深刻地體會(huì)家人的愛，下面我們來模擬一個(gè)小場景：扶布娃娃走路。請1個(gè)學(xué)生扮演家長彎腰扶著孩子走路2分鐘。同時(shí)請一組學(xué)生彎腰弓背體驗(yàn)2分鐘，表演完，問：你有什么感受？ 預(yù)設(shè)：很累，家人細(xì)心照顧我們成長很辛苦，我們應(yīng)該感謝家人。 3、想一想：家人對你的愛還有哪些表現(xiàn)？（播放事先收集的學(xué)生家人的生活照片） 預(yù)設(shè)：爸爸媽媽辛勤工作

6、、做飯、做家務(wù)、帶我出去旅游、過生日等。 4、情景劇表演：肩頭上的愛 請幾個(gè)學(xué)生表演課本38頁上的情景劇肩頭上的愛，思考：奶奶這樣做也是愛嗎？你生活中還有沒有像這樣對你嚴(yán)格要求的愛的現(xiàn)象？ 預(yù)設(shè)：家長鼓勵(lì)我們自己做自己的事情也是愛。類似的情況：自己做作業(yè)、整理書包、房間等。 小結(jié)：家人的愛無處不在，父母長輩對我們的關(guān)心照顧是愛，嚴(yán)格要求也是愛。為了回報(bào)這份愛，我們應(yīng)該怎么做呢？活動(dòng)二：我對家人的愛（15分鐘）1、 家人的秘密我知道爸爸的生日：媽媽的生日：爺爺?shù)膼酆茫耗棠痰膼酆茫何疫€知道：2、 小組討論：你還有哪些方式（事情）能表達(dá)對家人的愛呢？老師知道，在剛剛過去的母親節(jié)里，學(xué)校的英語學(xué)科讓每

7、個(gè)同學(xué)給自己的媽媽做生日賀卡，現(xiàn)在我們來看一下同學(xué)們對母親愛的表達(dá)。展示學(xué)生母親節(jié)做的賀卡。請幾位學(xué)生介紹自己的作品，其中表達(dá)的愛。 問：除了特別的節(jié)日，在日常生活中還有哪些方式能表達(dá)你對家人的愛？展示學(xué)生在家做家務(wù)、陪老人下棋、聊天等照片，并請照片上的學(xué)生說明。小結(jié)：家人對我們愛無處不在，我們對家人愛的回報(bào)也是多樣的。內(nèi)容和形式雖然不一樣，但不變的是家人之間濃濃的愛。總結(jié)（3分鐘）：家人的愛藏在我們生活的方方面面。因?yàn)橛辛思胰藵鉂獾年P(guān)愛，我們才能健康成長、快樂生活。課后，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人的愛，為家人做些力所能及的事情，讓愛常住我家。播放歌曲讓愛住我家，學(xué)生一起唱歌，在歌聲中結(jié)

8、束本課。5.學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)為家人做力所能及的事：貼心行動(dòng)卡日期我為家人做的事5月16日掃地、疊衣服、擺碗筷6.教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明與教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)課前向?qū)W生家長搜集了很多照片，內(nèi)容包括學(xué)生成長照片、表達(dá)家人對孩子的愛的照片，以及學(xué)生愛的回報(bào)的照片。這些照片呈現(xiàn)在課堂上，很能吸引學(xué)生的注意力，特別貼近他們的生活，也特別有說服力，讓學(xué)生有更直觀的感受。課前發(fā)放2份調(diào)查表，一份是家人愛的表現(xiàn)，讓學(xué)生通過調(diào)查表來感受家人對自己的愛；一份是家人的秘密我知道，讓學(xué)生回去調(diào)查家人的秘密，從細(xì)節(jié)方面來關(guān)愛家人?！胺鐾尥拮呗贰边@個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)成為整節(jié)課的亮點(diǎn)，起先學(xué)生很興奮，但是后面全班同學(xué)都參與進(jìn)來，彎腰弓背時(shí)候感覺特別累、特別難受，只堅(jiān)持了1分鐘就堅(jiān)持不下去了，通過參與這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生更能體會(huì)到父母家人照顧自己的辛勞，從而感恩家人。不足的是：之前設(shè)計(jì)的課堂導(dǎo)入是兒歌讓愛住我家導(dǎo)入，并詢問里面出現(xiàn)了哪些表達(dá)家人對我的愛的照片，因?yàn)楦枨莿?dòng)畫形式，所以有些