在八年級期中總結(jié)表彰大會上的講話_第1頁
在八年級期中總結(jié)表彰大會上的講話_第2頁
在八年級期中總結(jié)表彰大會上的講話_第3頁
在八年級期中總結(jié)表彰大會上的講話_第4頁
在八年級期中總結(jié)表彰大會上的講話_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級期中總結(jié)大會上的講話同學(xué)們:前兩周,我校進(jìn)行了期中考試。根據(jù)學(xué)校工作日程安排,八年級組決定今天利用課活時間召開期中總結(jié)表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更好地提高成績。本次會議共分三個議程:1、由侯主任宣布表彰決定;2、頒獎;5、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提要求。一、下面我想對本次期中考試做一個全面的總結(jié)在本次期中考試中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型。(一)公布單科年級第一名名單:(二)公布年級總分前100名單:(三)公布期中考試進(jìn)步最快學(xué)生名單以上同學(xué)和班級是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓他們成為我們學(xué)校一道最新、最亮的

2、風(fēng)景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!通過這次考試,反應(yīng)出的問題也不少,一是有部分同學(xué)平時不努力,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事;有些同學(xué)對這次期中考試思想上不夠重視,態(tài)度不端正,成績低位徘徊或退步明顯的情況不少,還有同學(xué)某些科目出現(xiàn)了十幾分或幾分的超低分,這樣的分?jǐn)?shù)可以說是觸目驚心。二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對得起關(guān)心你的老師,對得起含辛茹苦的家長,對得起一直支持你的親戚和朋友嗎? 當(dāng)然,在我們年級還有些同學(xué),一直勤奮學(xué)習(xí),他們的努力換來了今天的收獲,在本次考試中,各班還涌現(xiàn)出了一批進(jìn)步很快的學(xué)生,他們是 這些同學(xué)同樣是

3、我們學(xué)習(xí)的榜樣。 同學(xué)們!期中考試只是一次階段性考查,考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學(xué)習(xí)成績。借此機會,我想和大家談一談我對考試的兩點認(rèn)識(一)細(xì)節(jié)決定考試的成敗本次考試結(jié)束后,我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了,該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。所以我們說,考試中不怕某一道題沒有做,最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過:什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶說:“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新,創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈,驚天動地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是

4、一種創(chuàng)造?!眲偛疟碚玫耐瑢W(xué),在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績,他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌,是盡可能地避免失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細(xì)節(jié),剛才公布這些單科位于年級第一同學(xué),如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了基礎(chǔ)。(二)學(xué)習(xí)計劃是考試成功的保障事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟,有計劃地循序漸進(jìn)。在我們身邊可以看到,有很多同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走,缺少自己的主見和獨立思維的能力,缺少一種學(xué)習(xí)的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙,一天下來又好像什么東西都沒忙著,什么也沒學(xué)到,這是典型的沒有計劃

5、的表現(xiàn),是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的學(xué)習(xí)計劃,一個是長遠(yuǎn)的計劃,也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己規(guī)定一個學(xué)習(xí)上的任務(wù),也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名,另一個是每天的學(xué)習(xí)計劃,每天清早起床后,自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識,今天有些什么課,我打算學(xué)到哪些東西,掌握哪些知識,給自己布置一個一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會做到心中有數(shù)。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后,心中就會覺得踏實,學(xué)習(xí)起來也就會越來越有滋味,勁頭就會更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水,無本之木”??荚囈呀?jīng)過去,那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做,應(yīng)該如何

6、調(diào)整考后的心態(tài)?這是我們每一位會學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。 第一、要認(rèn)真分析試卷,正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?,都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目,應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的;答錯了,要找出原因,錯在那里,為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。 第二、要分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。考試后我們可結(jié)合試卷,對自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,通過這一次期中考試,我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己,給自己以一個明確的定位,在老師或者同學(xué)的幫助下,端正學(xué)習(xí)態(tài)

7、度,盡快地找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。 第三、要多角度看名次,學(xué)會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次,因此還要對自己縱向比較一下,自己和七年級時相比,和自己當(dāng)初進(jìn)二中學(xué)時候給自己定的目標(biāo)相比,是否進(jìn)步了,掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂觀,一點點退步。 第四、要制訂可行的計劃?!巴鲅蜓a牢,未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,安排好

8、下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,前面我說了,制定目標(biāo),既要有長期的目標(biāo),又要有短期的目標(biāo)。長期的目標(biāo)是我們明年的中考應(yīng)達(dá)到的目標(biāo);短期的目標(biāo)就是要落實在每一天,它能使自己有成功的體驗,從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。關(guān)于第一個方面的問題我就講這么多,下面我講第二個方面的問題。二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問題同學(xué)們,開學(xué)兩個多月以來,我們在方方面面還存在許多不如意的地方,主要表現(xiàn)在以下一些方面:1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)時心不在焉,不注意課堂記筆記,個別上課交頭接耳,甚至看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍,不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),尤其是雙休作業(yè)抄襲現(xiàn)象更為突

9、出,態(tài)度極不認(rèn)真,這種想象普遍存在, 2、勤學(xué)好問的學(xué)生不多。我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生問數(shù)學(xué)、英語、物理等老師題目,我平時巡查時很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)互相問問題。在學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多,真正弄明白的少。3、課堂上不積極主動回答老師的問題,該傳出讀書聲的早自習(xí)死氣沉沉,不該傳出聲音的午休時間和晚飯后的空余時間卻仍有不和諧的聲音。雖然在各位班主任老師的強調(diào)督促下有了很大的改觀,但有的班還做的很不夠。同學(xué)們,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真的做人態(tài)度,嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準(zhǔn)時進(jìn)教室,按時就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論