“曲線”工具教學(xué)設(shè)計(jì)

1、動(dòng)物園探秘“曲線”工具教學(xué)設(shè)計(jì)課題動(dòng)物園探秘“曲線”工具教學(xué)對象小學(xué)四年級執(zhí)教葉碧釵課時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析本課是廣州市信息技術(shù)教科書第一冊第一單元第7課，主要學(xué)習(xí)用“畫圖”軟件中“曲線”工具畫“一個(gè)彎曲線”和“兩個(gè)彎曲線”,操作難度較高。二、教學(xué)對象分析本課學(xué)習(xí)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，對“畫圖”軟件的使用學(xué)生已經(jīng)不陌生，能夠比較靈活的運(yùn)用“畫圖”軟件工具描繪自己的想法。在上一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“直線”工具的使用，這節(jié)課“曲線”工具的使用銜接著上一節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，對新鮮的事物抱有極大的好奇心。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1. 會(huì)

2、使用“曲線”工具畫出一個(gè)彎的曲線。2. 會(huì)使用“曲線”工具畫出兩個(gè)彎的曲線。（二）過程與方法 通過實(shí)踐探究，交流互學(xué)，靈活掌握利用曲線工具進(jìn)行繪畫。（三） 情感與態(tài)度 1. 體驗(yàn)用曲線繪畫，提升學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2. 在自主探究和互動(dòng)交流中，養(yǎng)成積極思考、大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)彎曲線和兩個(gè)彎曲線的不同畫法教學(xué)難點(diǎn)：曲線彎曲形狀和程度的調(diào)整五、教學(xué)策略本課以做中學(xué)為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法開展教學(xué)活動(dòng)。為此，本課共設(shè)置了三個(gè)任務(wù)來開展教學(xué)：任務(wù)一和任務(wù)二是基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)習(xí)一個(gè)彎的曲線和兩個(gè)彎曲線的畫法；任務(wù)三是綜合任務(wù)，完善動(dòng)物園畫面，

3、讓學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)生可以通過教材自學(xué)，也可以通過上機(jī)實(shí)踐、小組互助互學(xué)、問老師等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中,積極鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,倡導(dǎo)組內(nèi)互助，讓每一位學(xué)生都有收獲和提高。為此，本課設(shè)計(jì)“創(chuàng)設(shè)情境，引入新課任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)新知綜合操作，鞏固知識作品展示，評價(jià)總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)。六、教學(xué)媒體1. 多媒體電腦室2. 圖片資源七、教學(xué)過程 （40分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課（5分鐘）同學(xué)們，木棉仔最近去逛了動(dòng)物園，回來又畫了一幅新的作品。但是在創(chuàng)作過程中，卻出現(xiàn)了一些問題。觀光小火車行使在軌道上，但是前方出現(xiàn)的山阻礙了前進(jìn)的道路。我們應(yīng)該給這座山畫個(gè)山洞。但是木棉仔

4、只學(xué)過直線的畫法，不懂得怎么畫曲線的山洞。同學(xué)們，你們會(huì)嗎？如果是在我們的繪畫本上，我們可以這樣簡單的一條曲線代表山洞（黑板上畫個(gè)曲線“山洞”），在“畫圖”軟件中，曲線是怎么畫的呢？請同學(xué)現(xiàn)在打開畫圖軟件，畫一條簡單的曲線。這一節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)“曲線”工具的使用。板書：動(dòng)物園探秘“曲線”工具聆聽、思考。嘗試用“畫圖”軟件畫曲線。通過情境引入，引起學(xué)生注意。通過讓學(xué)生嘗試畫曲線，體驗(yàn)曲線畫法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)新知（20分鐘）一個(gè)彎曲線的畫法上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直線的畫法，那么曲線的畫法，想必也不難。好，現(xiàn)在我們先來嘗試做一下任務(wù)一。任務(wù)一：學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究完成，并請個(gè)別學(xué)生演示，教師補(bǔ)充說明操作方法。畫一條曲線需要三次鼠標(biāo)拖動(dòng)。第一拖動(dòng)確定曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，第二、三次拖動(dòng)確定彎曲的方向和程度。自學(xué)課本 小組討論完成任務(wù)通過自主探究、小組交流完成任務(wù)，學(xué)會(huì)曲線的畫法。兩個(gè)彎曲線的畫法我們觀察一下這個(gè)山洞的曲線，發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)弧度，一個(gè)彎。但是如果畫的是兩個(gè)彎的曲線，又該怎么畫呢？我們現(xiàn)在來嘗試做第二個(gè)任務(wù)。任務(wù)二：學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究完成，并請個(gè)別學(xué)生演示，教師補(bǔ)充說明。（時(shí)間充足的話可以講講封閉曲線的畫法）綜合操作鞏固知識（10分鐘）小結(jié)兩種畫法的區(qū)別，呈現(xiàn)綜合任務(wù)：鞏固練習(xí)學(xué)