幼兒園小班教研活動總結(jié)范文

1、幼兒園小班教研活動總結(jié)范文本學期我們小班教研組由xx位教師組成，在園教研組的領(lǐng)導下， 我們組內(nèi)的老師積極、踏實地參加教研活動。全組教師在克服了班級 人數(shù)多的實際困難，團結(jié)一致，想辦法，出對策，努力提高教學質(zhì)量， 充分體現(xiàn)了教師們可貴的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。 現(xiàn)將本學期 的教研組活動做一個回顧和總結(jié)。一、刻苦鉆研教材，細致了解孩子，提高教育、科研水平本學期開學初，由于是接手剛?cè)雸@的小班孩子，為了能科學、有 效地組織教學活動，各位教師就在一起對小班的年齡特點以及游戲目 標，小班上學期的教育目標進行了一個系統(tǒng)學習， 從孩子的生活習慣、 小班幼兒常規(guī)建立等方面進行了探討。 通過學習，教師們對小班

2、幼兒 有了更深入的了解，進而轉(zhuǎn)變了教育方法，從大班的放手、獨立，到 小班孩子的恰當引導和“泛靈論”的運用，這些讓教師們更有信心去 迎接、教育好我們的孩子。另外，了解到小班孩子處于具體形象思維階段， 為了讓孩子們能 盡早的適應幼兒園生活，并且在集體活動中能積極地明白老師的意 思，太陽班的教師采用了 “圖標”引導的方式，讓孩子知道該怎么樣排隊，也知道應該如何洗手等等，在鮮亮、可愛的卡通提示下，孩子 們很快就熟悉了班級的常規(guī)，自覺有效地去遵守這些規(guī)則。隨后，在 教研組內(nèi)對“圖示在小班幼兒常規(guī)的建立”進行了探討活動，教師們 在實踐中總結(jié)出了經(jīng)驗，并進行了分享，全組教師在班級常規(guī)的建立 上有了科學的指導

3、，本學期，我們小班組的四個班級都能在學初較快 的適應了幼兒園生活，并很快進入了正常的教學和游戲中， 這樣的自 然、有效的引導方法也受到了園領(lǐng)導的的肯定。由于教師們對小班教材也較為生疏了，所以我們也在一起共同探 討、研究教材的內(nèi)容、教法、手段，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中， 并且根據(jù)班級特點、孩子興趣以及教師的特點進行富有本班特點的生 成活動。在活動中，教師們一方面嘗試集體的智慧，另一方面也能結(jié) 合本班孩子的特點，在實際的教學中進行調(diào)整。反思和教學行為都是 老師在對教材以及孩子了解和分析的基礎(chǔ)上所采取的教學措施，也說明了我們的老師在認真地解讀孩子。 通過一學期的嘗試教學，每位教 師使用綜合教材的

4、教學水平都有了不同層次的提高。在全園教師的值班開課中，小班組教師們都能認真對待，積極準備，上出了一節(jié)節(jié)生 動、有趣，符合小班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有 創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學、綜合等各領(lǐng)域。二、圍繞園教研組、課題組，挖掘、開發(fā)各類資源，提高教學質(zhì) 量本學期，我們小班教研組還緊緊圍繞園教研組、課題組，挖掘、 開發(fā)各類資源進行教學活動。，如家長資源、鄉(xiāng)土資源等等。在學期 初，我們就對整個教材做了一個分析以及家長的資源進行了一個刪 選，選取了幾個適合的活動，并根據(jù)家長的資源特點，請家長來幼兒 園進行助教活動。比如，根據(jù)小班孩子愛聽故事以及對 xxx有著特別的依戀，所以 我們小班組開設(shè)了一

5、個“ xxx”的活動，在活動前發(fā)動媽媽們自動報 名成為我們的故事媽媽，然后組織媽媽們輪流來幼兒園為我們的小朋 友講故事。當媽媽講故事的時候，孩子們個個都認真地聽著，特別是 媽媽來的那個孩子，感受到了一種奇特的自豪感：“瞧，我的媽媽厲害吧！”通過一個學期的活動，孩子們不僅獲得了不同的故事體驗， 而且也在和小朋友們往中增加了自信，更是讓家長了解到了孩子在園 的情況，增進了家園雙方的合作交流。另外，我們年級組還能結(jié)合我園的xxx的課題進行教學活動的設(shè) 計，比如，我們在瀏覽主題活動的時候，發(fā)現(xiàn)我們的教材中有很多打 擊樂活動，一方面，我們利用各種樂器和孩子進行音樂教學，另一方 面，我們也收集了不同的廢舊

6、材料，如瓶子、罐子、小棒等，以及各 種珍珠資源，如蚌殼、螺蝴、扇貝等，將這些原生態(tài)的材料運到到我 們的教學中去，并根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了適合小班孩子的教學活動。老師們的聰明才智將扇貝殼融入到音樂節(jié)奏中， 讓孩子感受到了 音樂與自然，與生活的密切聯(lián)系，也把游戲和音樂有機的結(jié)合在了一 起。在踏實搞好教育科研活動的同時，我們還注重擴展幼兒的視野， 培養(yǎng)幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動，圓滿舉辦了小班 家長半日開放活動，組織親子間的“快樂跳圈”游戲，家長們表示了 真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。 我們還組織幼兒“xxxx親 子游”，帶領(lǐng)幼兒走進大自然，這一系列活動，豐富幼兒的各種知識，

7、 增進了親子感情，密切了家園聯(lián)系。三、互幫互學，共同提高我們小班組年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要， 在每周三的教研活動時，互幫互學，共同研究氛圍較濃。每次教研活 動前，我們的年輕教師就會對這周的學習工作做一個簡單的回顧，然后對自己的困惑做一個集體的交流，我們其他的老師就會結(jié)合自身經(jīng) 驗給予幫助。我覺得這樣的學習氛圍是一種積極、向上的，不僅是我 們的年輕教師，每位老師都能從中受到啟發(fā)。xxx班的xx老師要參加區(qū)“ xxx”，為此，其他班的、老師就共同為 xxx老師掌舵把關(guān)，指法對不對，節(jié)奏穩(wěn)嗎，等等，在 xx老師的努力 下她一舉拿下了 xxx的優(yōu)異成績。還有xx老師，由于是第一年

8、工作, 她在撰寫論文方面不是很清楚，所以有經(jīng)驗的老師就指導她如何撰寫 論文提高，如何進行論點闡述，xxx老師在他人的幫助下，逐步領(lǐng)會 到了撰寫論文的方法。還有 xx班的老師要進行公開活動，那其他班 級的老師就會主動出謀劃策，更是積極配合進行教學一研、二研的活 動。除了積極配合，互幫互助，教師們之間也形成了一種分享交流、 共同成長的意識，xx班的xx老師有幸去xx和xx進行了關(guān)于音樂教 學的培訓，受益匪淺?；貋砗?，xxx老師就和同年級組的教師做了一 個交流介紹，把xxx老師的游戲化音樂教育的理念帶給了其他老師， 讓其他老師知道了音樂教學不是單純的走形式，不考慮孩子的感受， 也讓老師們知道了游戲在

9、孩子們教學中的重要性，并在師徒匯報課的活動中，運用這種理念指導 xx老師開展了小班教學活動，孩子們在 快樂的教學中學會了歌曲，更體驗了音樂教學的魅力，并且此活動也 受到了領(lǐng)導的好評。在老師的互幫互學中，我們年級組這學期也取得了較好的成績， 在xxx中教師們也獲得了優(yōu)異的名次。小班各位老師的互相幫助，團 結(jié)協(xié)作，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去。但 我們還存在著不足的方面，因此，在新的學期里，我們將取長補短， 把我們年級組的工作做得更好。幼兒園小班教研活動總結(jié)范文（二）因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷 的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐

10、中過去 了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一 學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我 們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期 的教研活動做一總結(jié)。一、加強學習，注重教師成長教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、 交流教學經(jīng)驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長 作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念， 促進 了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中， 自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴、舞蹈、操 節(jié)表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習和

11、考查的相互 觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì)、技巧的提 高；另外，每周檢查一次的毛筆字、鋼筆字練習，也讓老師們從點點 滴滴的積累中收獲了進步；本學期以來，教研活動不斷的在各種工作 中加強教師的反思.從每一塊工作的落實.總結(jié)中，讓每一個教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗.確立目標二、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗課題對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)， 本 學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索， 就音樂課的唱歌 活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中， 我們從理論上有了清晰的認識，從小各年級各班的教材、確定、教案 討論、教學準備中，每一個教師從

12、討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng) 分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教 學經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從 最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃， 又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一 個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教 學和教師的學習和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學 中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學 中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境， 激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總 結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題， 老師們在摸索中收集了許 多的素

13、材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了 我們的課題研究。三、優(yōu)化一日活動，落實教學安排教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討 和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到 各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加 合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的 安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的 制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學 情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目 標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方 向。四、

14、精心組織大型活動，增強宣傳力度幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。 加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了冬 季運動會、家長開放日和期末的 xx班、xx班匯報表演。我們教研組 也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編排、落實，到 運動會表演節(jié)的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班 精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論, 真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色 的表演，得到了家長的一致好評和認可。五、安全工作保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒 在我們的教育下健康、快樂的成

15、長是我們工作的目標。本學期，我們 將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師， 堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點，使我 組本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰 傷也很少?？傊緦W期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的 共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學 習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高 的標準要求自己，還有一些急待解決的問題。結(jié)合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；注意新 教材的學習和目標的確定、落實；加強對教師技能、技巧的培訓；摸 索特色教學的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀

16、方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗。這 一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向， 我們將充分發(fā)掘每 位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質(zhì) 量的真正提高。幼兒園小班教研活動總結(jié)范文（三）本學期，我們小班教研組在原有的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)秉承團隊積極向上、友好互助、勤學專研的優(yōu)良傳統(tǒng)，在孜孜不倦的學習和激情四射 的研討中，獲得了理念和實踐的雙提高。接下來，就來總結(jié)一下本學 期我們教研活動亮點：一、數(shù)學區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪根據(jù)教研計劃，我們逐步推進小班數(shù)學區(qū)的創(chuàng)設(shè)。 每班在原有的 區(qū)域上進行適當調(diào)整，在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進的基礎(chǔ) 上，另辟空間，開發(fā)數(shù)學區(qū)。通過預設(shè)的蘊含相關(guān)數(shù)學元素的操作

17、材 料，為幼兒提供更多選擇、擺弄、操作的機會，從而幫助幼兒積累豐 富的數(shù)學經(jīng)驗。x月份，我們在教研組會議上進行發(fā)動，各班進行數(shù) 學區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想。x月份，借用xx學習的契機，分享拍攝的數(shù)學區(qū) 的照片，然后進行材料的制作。通過一學期的跟進，各班的數(shù)學區(qū)材 料豐富，玩法多樣。二、課程研討有成效本學期，我們重新編排了小班教學活動，取長補短，使課程更受孩子 們喜歡。如我們開展的主題活動吹泡泡，通過制作泡泡水、吹泡 泡、泡泡吹畫不同形式的活動，激發(fā)了孩子們極大的熱情，我們認為, 正是課程貼近幼兒的興趣點才能發(fā)揮價值。同時我們加入了繪本教 學，提升幼兒的閱讀能力。以往課程中的故事較為平淡，不能吸引孩子們的

18、興趣，所以在開學初，我們精心挑選了適合小班年齡段的有趣 的繪本，如想吃蘋果的鼠小弟、我爸爸、好餓的小蛇等等。 這些繪本生動形象，孩子們非常喜歡，特別是我爸爸，孩子們非 常有共鳴，而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來。本學期，我們繼續(xù)使 用了XXX這一教材。通過每月一次疑難教學內(nèi)容探討活動，關(guān)注 數(shù)學教學路徑，關(guān)注幼兒的學，不斷地提升了教師們的執(zhí)教水平。在 數(shù)學比武課上，我們XX位教師自選了XXX和XXX中的一個內(nèi)容， 進行了比武，收獲了成長。三、體驗場創(chuàng)設(shè)有靈氣本學期，小班教研組承包了三個體驗場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室，二 是美術(shù)創(chuàng)意室，三是角色體驗館。針對每個體驗場，我們由教師自由 認領(lǐng)，分組進行創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)室不僅對材料進行歸類、整理，同時在空 間上我們也做了多次調(diào)整。當教師們反映室內(nèi)材料過多，顯得空間有 點小這一情況后，我們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場地上。 這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象， 而且戶外的空間激發(fā)了 更多的建構(gòu)靈感。美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng) 想。我們收集了各種樹枝、樹干、樹葉等，然后進行藝術(shù)創(chuàng)作。通過 活動，提升幼兒審美情感，激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力。角色體驗館 經(jīng)過不斷地研討調(diào)整后，將原本的照相館改成了 XXX公司。同時將保 留的區(qū)域內(nèi)的材料進行更新和添置， 如手工坊里添置了 一些面粉、刀