幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃

1、幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃小班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃一：201*年下學(xué)年小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃第一周.可愛(ài)的小綿羊1通過(guò)添畫(huà)卷卷的羊毛，學(xué)習(xí)蝸牛線的畫(huà)法。2知道羊毛的用途。3從小懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。第二周 小刺猬搬果果1通過(guò)添畫(huà)果子，練習(xí)畫(huà)圓。2會(huì)用正確的方法給圓形涂色3從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。第三周快樂(lè)的小火車1認(rèn)識(shí)火車的外型特征，知道火車的用途。2通過(guò)添畫(huà)火車的車廂，學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法。3學(xué)習(xí)方形的正確涂色方法。第四周小帆船出海去1掌握畫(huà)三角形的方法，分辨斜線的方向。2通過(guò)有趣的情節(jié)，增強(qiáng)聯(lián)想能力。3從小懂得遇到困難不畏懼，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。第五周切蛋糕1繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)三角形，并在三角形有目的地創(chuàng)造花紋。2根據(jù)花

2、紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。3知道好東西要與別人一起分享，不與別人爭(zhēng)搶。第六周棒棒糖1享受畫(huà)棒棒糖的樂(lè)趣2通過(guò)畫(huà)棒棒糖過(guò)程讓幼兒生動(dòng)的了解圓形畫(huà)法。第七周漂亮的手帕1學(xué)畫(huà)手帕的畫(huà)法。2了解手帕的作用。第八周有趣的蛋1通過(guò)畫(huà)彩色蛋讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)橢圓的方法。2通過(guò)教學(xué)了解雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。第九周神秘的月兒1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。3觀才月亮外形的變化，引起探索科學(xué)的興趣。第十周繪畫(huà)小蝸牛1了解蝸牛的外形特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)法。2能裝飾出不同的蝸牛殼。3懂得做任何事情只要堅(jiān)持不懈的精神，就能得到成功。第十一周太陽(yáng)高高照1能創(chuàng)作出多種太陽(yáng)的擬人形象。2能用正確的涂色方

3、法來(lái)涂染顏色。3了解太陽(yáng)的作用，引起探索科學(xué)的興趣。第十二周我?guī)托∝i蓋房子1了解房子的外形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)幾種房子的畫(huà)法。2學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分。3從小養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。第十三周貪吃的蠶寶寶1認(rèn)識(shí)蠶的外形特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單畫(huà)法。2了解蠶的生長(zhǎng)變化及生活習(xí)性，豐富畫(huà)面容。3培養(yǎng)飼養(yǎng)小動(dòng)物的興趣。第十四周看彩虹1知道分辨彩虹的七種顏色。2學(xué)會(huì)畫(huà)彩虹。第十五周我愛(ài)畫(huà)畫(huà)1通過(guò)自由創(chuàng)作，用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)心里所想。小班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃二：20xx年下學(xué)期幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（1326字）上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。

4、本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。繪畫(huà)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^

5、察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的容不感興趣，或者他有更想畫(huà)的東西，所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間，如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà)，可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫(huà)，并長(zhǎng)時(shí)間醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中，畫(huà)完一還想畫(huà)。而且，對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫(huà)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。幼兒園課程綱要明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)

6、教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫(huà)并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫(huà)過(guò)程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。因此

7、，面對(duì)年齡較小幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是小班幼兒，更離不開(kāi)游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫(huà)或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。比如小班幼兒喜歡小動(dòng)物，我們?cè)O(shè)計(jì)的“給小雞吃蟲(chóng)子”是對(duì)短線的練習(xí)，“吹泡泡”是對(duì)圓的練習(xí)等繪畫(huà)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習(xí)大面積涂色等等。同時(shí)選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習(xí)和臨摹

8、活動(dòng)都不是小班幼兒所適用的，他們更喜歡在有趣的游戲中學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)幼兒感興趣的添畫(huà)形式對(duì)八大線條進(jìn)行練習(xí).小班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃三：201*年度小班下學(xué)期個(gè)人專題計(jì)劃（1201字）一、專題計(jì)劃的背景幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫(huà)棒、紙這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開(kāi)發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。二、計(jì)劃目標(biāo)1、共同收集和留意身邊的廢舊

9、材料，通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性。2、充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。三、容與措施1、多種材料的收集與運(yùn)用(1) 分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等。同時(shí)，通過(guò)交流、分類等，共同認(rèn)識(shí)收集的材料，并初步討論材料的使用方式。(2) 將多種材料運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中通過(guò)教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中。 如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：

10、 自然類材料生活中常?？梢越佑|到的樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫(huà)及拼貼類繪畫(huà)的創(chuàng)作。 紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對(duì)紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進(jìn)行裝飾。紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫(huà)的輔助工具。尤其是滾珠畫(huà)、吹畫(huà)、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色、滾動(dòng)顏料小球，就避免了顏料的溢出問(wèn)題。一次性紙杯、紙盤(pán)，可進(jìn)行 “小烏龜”等的造型手工制作。 塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。水果包裝網(wǎng)，可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對(duì)美術(shù)活動(dòng)的新鮮感?如：對(duì)于一些易于收集的材料，可以通過(guò)嘗試不同的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。如紙杯類材料，在裝飾活動(dòng)中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫(huà)棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾。在多種方式的運(yùn)