第一節(jié) 生活中的法律保護(hù)_第1頁(yè)
第一節(jié) 生活中的法律保護(hù)_第2頁(yè)
第一節(jié) 生活中的法律保護(hù)_第3頁(yè)
第一節(jié) 生活中的法律保護(hù)_第4頁(yè)
第一節(jié) 生活中的法律保護(hù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一節(jié)第一節(jié) 生活中的法律保生活中的法律保護(hù)護(hù)一一 法律保護(hù)公民的權(quán)利法律保護(hù)公民的權(quán)利從出生到死亡的過(guò)程中有哪些法律規(guī)范我們? 一出生,涉及身份,就學(xué)等,自然有婚姻法、義務(wù)教育法來(lái)約束。 當(dāng)然,一輩子還不能做壞事,否剛刑法可不是鬧著玩的。 中年就業(yè),成家,自然需要婚姻法、勞動(dòng)合同法、如果做公務(wù)員,還需要公務(wù)員法予以保障。 要做生意,養(yǎng)家,賺錢(qián),如果還開(kāi)公司。合同法,公司法,要上稅,當(dāng)然涉及稅法,稅收征管法 老了,被欺負(fù)了,請(qǐng)教老年人權(quán)益保護(hù)法 最后,可能歸繼承法調(diào)整了。議一議:說(shuō)說(shuō)我們議一議:說(shuō)說(shuō)我們中學(xué)生中學(xué)生生生活中享有的權(quán)利活中享有的權(quán)利1、學(xué)校2、家庭3、社會(huì)4、個(gè)人 經(jīng)濟(jì)權(quán)利經(jīng)濟(jì)權(quán)

2、利 財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、 休息權(quán)、退休人員的生活保障和社會(huì)保障權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等 政治權(quán)利 選舉與被選舉權(quán);公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利等說(shuō)一說(shuō):我們生活中的其他權(quán)利說(shuō)一說(shuō):我們生活中的其他權(quán)利 人生自由權(quán)利 隱私權(quán) 生命安全權(quán)以下圖片涉及哪些法律?以下圖片涉及哪些法律?棄棄嬰嬰招收童工環(huán)境污染生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品1.法律是怎樣保護(hù)公民的合法權(quán)利法律是怎樣保護(hù)公民的合法權(quán)利的?的? 1 1、吃晚飯后,汪青坐在書(shū)桌前,卻怎么也安不下心來(lái)做作業(yè)。幾天來(lái),有人在宿舍樓、吃晚飯后,汪青坐在書(shū)桌前,卻怎么也安不下心來(lái)做作業(yè)。幾天來(lái),有人在宿舍樓的一樓開(kāi)了一家夜市,聲音嘈雜,油煙熏天,經(jīng)常晚

3、上兩三點(diǎn)還在營(yíng)業(yè),嚴(yán)重地影響了居的一樓開(kāi)了一家夜市,聲音嘈雜,油煙熏天,經(jīng)常晚上兩三點(diǎn)還在營(yíng)業(yè),嚴(yán)重地影響了居民的休息和生活,汪青也深受其害。民的休息和生活,汪青也深受其害。 2 2、揚(yáng)依已經(jīng)兩天沒(méi)有上課了,同學(xué)們對(duì)次議論紛紛。前天他在校外的小飯店吃了不、揚(yáng)依已經(jīng)兩天沒(méi)有上課了,同學(xué)們對(duì)次議論紛紛。前天他在校外的小飯店吃了不衛(wèi)生的飯菜,當(dāng)晚就住進(jìn)醫(yī)院,現(xiàn)在還沒(méi)有完全恢復(fù)。衛(wèi)生的飯菜,當(dāng)晚就住進(jìn)醫(yī)院,現(xiàn)在還沒(méi)有完全恢復(fù)。 3 3、一天,放學(xué)回家的路上,王浩遇到兩個(gè)青年。其中一個(gè)用刀頂住他的腰,另一個(gè)、一天,放學(xué)回家的路上,王浩遇到兩個(gè)青年。其中一個(gè)用刀頂住他的腰,另一個(gè)強(qiáng)行把他的口袋里的零用錢(qián)全

4、部搶走,并且威脅他說(shuō):強(qiáng)行把他的口袋里的零用錢(qián)全部搶走,并且威脅他說(shuō):“明天要帶明天要帶100100元錢(qián)來(lái),否則你要元錢(qián)來(lái),否則你要小心點(diǎn)!小心點(diǎn)!”問(wèn)題:?jiǎn)栴}: 1、同學(xué)們?cè)谏钪杏袥](méi)有類似的情形?、同學(xué)們?cè)谏钪杏袥](méi)有類似的情形?2、這些情形可以說(shuō)影響了我們的生活,侵犯我們的權(quán)利,那么我們覺(jué)得是繼、這些情形可以說(shuō)影響了我們的生活,侵犯我們的權(quán)利,那么我們覺(jué)得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢?續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢?案例分析;案例分析;1.汪箐可以向侵權(quán)方協(xié)商,若協(xié)商未果可以撥打1102.應(yīng)向衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)檢舉,并要求飯店經(jīng)營(yíng)者做出適當(dāng)賠償,否則將向法院提起訴訟3.判斷:回家將事情告

5、訴混跡社會(huì)的表哥教訓(xùn)他們一頓 以違法對(duì)抗違法不可取,應(yīng)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利正確做法:告訴老師父母,并且報(bào)警。二二 未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要2.你知道哪些屬于未成年人嗎?你知道哪些屬于未成年人嗎?未成年人保護(hù)法規(guī)定:凡年齡不滿不滿18周歲的我國(guó)公民,都屬于未成年人。流星雨之夜凌晨三點(diǎn),馬小紅沒(méi)有告訴家凌晨三點(diǎn),馬小紅沒(méi)有告訴家長(zhǎng),就拉著堂弟高高興興地跑長(zhǎng),就拉著堂弟高高興興地跑到一個(gè)大操場(chǎng)去看流星雨到一個(gè)大操場(chǎng)去看流星雨。 你們有你們有學(xué)生證嗎學(xué)生證嗎? 3 3點(diǎn)半,在往回走路上,他們碰到一個(gè)手拿點(diǎn)半,在往回走路上,他們碰到一個(gè)手拿橡膠警棍的陌生人,他們誤以為

6、是巡夜者便放橡膠警棍的陌生人,他們誤以為是巡夜者便放松了警惕,和這個(gè)男人一起回家去拿學(xué)生證。松了警惕,和這個(gè)男人一起回家去拿學(xué)生證。 走到離家還有走到離家還有300300米處時(shí),陌生人叫馬小米處時(shí),陌生人叫馬小紅的堂弟回家去取學(xué)生證后,以去派出所為紅的堂弟回家去取學(xué)生證后,以去派出所為由將馬小紅騙上出租車(chē)。由將馬小紅騙上出租車(chē)。 陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽處,施以強(qiáng)暴,并用木棍將她打的隱蔽處,施以強(qiáng)暴,并用木棍將她打傷。傷。3.未成年人的健康成長(zhǎng)為什么需要法律的特殊保護(hù)? 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏 辨別是非能力不強(qiáng) 自我保護(hù)能力弱 自身合法權(quán)利受到侵害時(shí)往往意識(shí)

7、不到討論:作為未成年人 ,你受到過(guò)不法侵害嗎?4.你認(rèn)為應(yīng)該如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生?國(guó)家家庭學(xué)校社會(huì)5.專門(mén)保護(hù)未成年人的法律 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 法律保護(hù)公民的權(quán)利法律保護(hù)公民的權(quán)利 未成年人健成長(zhǎng)特別需要未成年人健成長(zhǎng)特別需要生生活活中中的的法法律律保保護(hù)護(hù)課堂回顧保護(hù)公民正當(dāng)權(quán)利保護(hù)公民正當(dāng)權(quán)利公民權(quán)利受到侵犯時(shí),公民權(quán)利受到侵犯時(shí),應(yīng)依法維護(hù)應(yīng)依法維護(hù)自我保護(hù)能力較弱自我保護(hù)能力較弱自身的合法權(quán)利受到自身的合法權(quán)利受到侵害時(shí)往往意識(shí)不到侵害時(shí)往往意識(shí)不到 1、我們之所以能夠健康快樂(lè)的生活,社會(huì)能正常和諧的發(fā)展,正義與秩序能得到維護(hù),都離不開(kāi)法律的保護(hù)???/p>

8、見(jiàn):( ) A、法律與每個(gè)人的生活息息相關(guān); B、法律能給我們帶來(lái)快樂(lè); C、社會(huì)正常和諧的發(fā)展離不開(kāi)法律; 2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( ) A、在法制社會(huì)里,法律保護(hù)每個(gè)公民的正當(dāng)權(quán)利;B、任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都應(yīng)受到法律的懲處;C、在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)依法維護(hù)自己合法權(quán)益; D、法律只保護(hù)公民最基本權(quán)利; 3、未成年人需要國(guó)家法律特殊保護(hù)的原因有:正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期;社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏;辨別事非能力不強(qiáng),自我保護(hù)能力較弱;未成年人和成年人享有同等重要權(quán)利;( ) A、 B、 C、 D、ADC單項(xiàng)選擇題 4、小明的爸爸因有一技之長(zhǎng),在一私營(yíng)企業(yè)找到了工作,可工作半年卻拿不到一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論