《職業(yè)生涯規(guī)劃》

1、2004-9-101全部課程大綱全部課程大綱第四講第四講扮演好職業(yè)進程中不同層級的角色扮演好職業(yè)進程中不同層級的角色走上一條成功之路走上一條成功之路第一講第一講職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)與職業(yè)族市場營銷職業(yè)的現(xiàn)狀與前景市場營銷職業(yè)的現(xiàn)狀與前景市場營銷職業(yè)的發(fā)展路線圖市場營銷職業(yè)的發(fā)展路線圖確定職業(yè)生涯線路的評估確定職業(yè)生涯線路的評估第二講第二講職業(yè)能力模型分析職業(yè)能力模型分析職業(yè)生涯的不同階段職業(yè)生涯的不同階段職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第三講第三講行動計劃、實施與調(diào)整行動計劃、實施與調(diào)整選擇企業(yè)，推進職涯發(fā)展選擇企業(yè)，推進職涯發(fā)展2004-9-102一、導(dǎo)言 國王和大臣的故事 圣經(jīng)故事 成功從來都不是隨隨

2、便便得來的，它總是一個由此及彼的復(fù)雜過程，而它的主人只能是我們自己，所以，請管理好成功！2004-9-103二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)：職業(yè)： 由相互關(guān)聯(lián)的一系列工作組成 需要特定的知識和技能來完成 可以獲得賴以生存的各種資料 從事者在較長的時期內(nèi)以此為生2004-9-104二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成1、管理：政府各級管理機構(gòu)中負責(zé)管理職責(zé)的職位企業(yè)董事會、監(jiān)事會、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管及其它管理職位事業(yè)單位的各級管理職位其它組織中承擔(dān)管理職責(zé)的職位 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-105二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同

3、的功能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成2、市場營銷：經(jīng)濟組織中承擔(dān)市場發(fā)展及商品銷售經(jīng)濟組織中承擔(dān)市場發(fā)展及商品銷售的職位的職位營銷副總經(jīng)理營銷副總經(jīng)理銷售總監(jiān)、市場總監(jiān)銷售總監(jiān)、市場總監(jiān)銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、客服經(jīng)理、公關(guān)經(jīng)理銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、客服經(jīng)理、公關(guān)經(jīng)理銷售主任、市場專員、客服專員、公關(guān)專員銷售主任、市場專員、客服專員、公關(guān)專員銷售代表、銷售工程師、銷售顧問、客服代表銷售代表、銷售工程師、銷售顧問、客服代表2004-9-106二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成3、研究與開發(fā)各類研究人員、開發(fā)設(shè)計人員科學(xué)

4、家4、技術(shù)應(yīng)用總工、工程師、技術(shù)員等2004-9-107二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成6、文化娛樂作家、詩人、畫家、導(dǎo)演、編劇、演員、記者、編輯、攝影、燈光、道具、特技、配音等5、生產(chǎn)與服務(wù)工人、農(nóng)民、漁民、保安、護士、服務(wù)員、司機及其它各種服務(wù)人員2004-9-108二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成7、體育教練員、運動員、運動專家、心理輔導(dǎo)師、按摩師等8、教育與培訓(xùn)學(xué)校教師、培訓(xùn)師 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-109二、職業(yè)與職業(yè)族職業(yè)族：職業(yè)族：由相同的功

5、能區(qū)域的各種職位所組成由相同的功能區(qū)域的各種職位所組成9、軍事及情報從事軍事活動的各類人員10、公安、檢察、法院、法律警察、偵探、檢察官、法官、律師2004-9-1010三、營銷職業(yè)的現(xiàn)狀及前景1、需求現(xiàn)狀、需求現(xiàn)狀2004-9-1011三、營銷職業(yè)的現(xiàn)狀及前景2、薪水狀況、薪水狀況長三角地區(qū)長三角地區(qū)業(yè)務(wù)代表：底薪業(yè)務(wù)代表：底薪15002000元不等元不等+業(yè)績提成，月平均業(yè)績提成，月平均15003000元元營銷主管：年薪營銷主管：年薪68萬不等萬不等營銷經(jīng)理：年薪營銷經(jīng)理：年薪10萬萬30萬元萬元營銷總監(jiān)：年薪營銷總監(jiān)：年薪20萬萬50萬不等萬不等營銷副總：年薪營銷副總：年薪30萬萬80萬

6、不等萬不等 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1012三、營銷職業(yè)的現(xiàn)狀及前景3、發(fā)展前景、發(fā)展前景長三角地區(qū)薪水狀況在未來會繼續(xù)領(lǐng)先全國，區(qū)域內(nèi)會長三角地區(qū)薪水狀況在未來會繼續(xù)領(lǐng)先全國，區(qū)域內(nèi)會逐步拉平城市差距，薪水增幅逐步拉平城市差距，薪水增幅5%10%對營銷人員的需求會保持對營銷人員的需求會保持7%左右的增長率左右的增長率2004-9-1013四、營銷職業(yè)的發(fā)展路線2004-9-1014五、確定職業(yè)生涯線路的評估案例：案例：小王和小李是同班同學(xué)，他們大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是計算機信息管理。畢業(yè)后，他們分別到不同的公司從事計算機網(wǎng)絡(luò)管理工作。小王工作一年后，覺得行政管理不錯，于是申請調(diào)到行政部工作

7、，二年后他又覺得做銷售可以掙更多的錢，于是跳槽到另一個公司從事銷售工程師的工作。而小李在第一家公司一直從事網(wǎng)管工作，兩年后跳槽到另一家公司的IT部，既做網(wǎng)管，又負責(zé)ERP系統(tǒng)的維護，還嘗試為公司開發(fā)一些ERP外掛模塊，就一直在這家公司做下來了。現(xiàn)在畢業(yè)已經(jīng)五年了，小王和小李的情況怎么樣了呢？2004-9-1015從網(wǎng)游從網(wǎng)游 談起談起五、確定職業(yè)生涯線路的評估2004-9-1016職業(yè)生涯的規(guī)劃要回答五個問題:你是誰？你是誰？WHAT are you?你想要什么？你想要什么？WHAT do you want?你可以做什么？你可以做什么？WHAT can you do?什么可以支持你？什么可以支

8、持你？WHAT can support you?你最終可以成為什么你最終可以成為什么？WHAT can you be in the end? 五、確定職業(yè)生涯線路的評估 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1017（一）你是誰？個人行為特質(zhì)分析DISC分析法分析法(練習(xí)：根據(jù)要求答測試問卷練習(xí)：根據(jù)要求答測試問卷）五、確定職業(yè)生涯線路的評估_具領(lǐng)導(dǎo)力_具影響力_安穩(wěn)_審慎_自信_樂觀_謹(jǐn)慎_克制_愛冒險_熱誠_眼光準(zhǔn)確_有邏輯_果斷_開放_耐心_具分析力_大膽_沖動_穩(wěn)重_精確_焦燥_情緒化_自我保護_猜疑_具競爭性_具說服力_樂於助人_好奇_堅定自信_健談_謙虛_圓融_追求體驗_令人喜愛_隨和

9、_言行一致_強而有力_敏感_真誠_完美主義2004-9-1018（一）你是誰？個人行為特質(zhì)分析 DISC分析法分析法Directings (driver) Low in responsiveness and high in assertiveness. Get right to the point（抓住要點）. Limited time. “Hard chargers.” Self-motivated and impatient. Work well alone. Risk-takers. Success-oriented. Pushy（有進取心）、Strong-willed、Severe（嚴(yán)

10、厲）、Independent、Tough（強硬）、Practical（實際）、Dominating（武斷）、Harsh（苛刻）、Decisive、Efficient五、確定職業(yè)生涯線路的評估2004-9-1019（一）你是誰？個人行為特質(zhì)分析 DISC分析法分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估Influencings(expressive)Highinbothassertivenessandresponsiveness.Personalityoppositesofanalyticals.Usehunches（直覺）tomakedecisions.Needtobewithpeople.Focuson

11、generalities.Thriveonfreedomfromoutsidecontrol.Risk-takers,butseekapprovalforthemselvesandtheirfirms.Manipulative（喜操控）、Ambitious、Excitable、Stimulating、Undisciplined、Enthusiastic、Reacting（響應(yīng)性）、Dramatic、Egotistical（任性）、Friendly2004-9-1020（一）你是誰？個人行為特質(zhì)分析 DISC分析法分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估Steadys(Amiable親切型親切型) Lo

12、w in assertiveness and high in responsiveness. Team players. Like to build relationships. Friendly and loyal. Need support from others. Careful. Less time-oriented. Can be indecisive. Risk avoiders.Conforming（順從）順從）、Supportive、Unsure（不自信）不自信）、Respectful、Pliable（圓融）圓融）、Willing（無怨無悔）無怨無悔）、Dependent、Aw

13、kward、Dependable、Agreeable（使人舒心）使人舒心） 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1021（一）你是誰？個人行為特質(zhì)分析 DISC分析法分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估CautiousCautious( (AnalyticalAnalytical) Low in both assertiveness and responsiveness. Like facts ) Low in both assertiveness and responsiveness. Like facts and details. Money - and numbers-oriented. Wo

14、rk well alone. Stay under and details. Money - and numbers-oriented. Work well alone. Stay under control. Interested in processes. Risk avoiders. In all cases, the control. Interested in processes. Risk avoiders. In all cases, the analyticalsanalyticals segment is the largest.segment is the largest.

15、CriticalCritical（挑剔）挑剔）、IndustriousIndustrious（勤勉刻苦）勤勉刻苦）、IndecisiveIndecisive、PersistentPersistent、StuffyStuffy（乏味）乏味）、SeriousSerious、PickyPicky（吹毛求疵）吹毛求疵）、MoralisticMoralistic（重道學(xué)）重道學(xué)）、ExactingExacting（苛求）苛求）、Orderly.Orderly.2004-9-1022（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估MBTIMBTI人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，

16、共計人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：八個方面。分別是：v外向（外向（ExtraversionExtraversion）和內(nèi)向（和內(nèi)向（IntroversionIntroversion）v感覺（感覺（SensingSensing）和直覺（和直覺（iNtuitioniNtuition）v思考（思考（ThinkingThinking）和情感（和情感（FeelingFeeling）v判斷（判斷（JudgingJudging）和知覺（和知覺（PerceivingPerceiving）2004-9-1023（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估

17、外向外向E：從人際交往中獲得能量從人際交往中獲得能量 喜歡外出喜歡外出 表情豐富，外露表情豐富，外露 喜歡交互作用，合群喜歡交互作用，合群 喜行動、多樣性（不能長期堅持）喜行動、多樣性（不能長期堅持）不怕打擾，喜自由溝通不怕打擾，喜自由溝通 先講，然后想；易沖動、易后悔、易受他人影響先講，然后想；易沖動、易后悔、易受他人影響 與世界的交互作用方式與世界的交互作用方式 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1024（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 內(nèi)向內(nèi)向I：從時間中獲得能量從時間中獲得能量 喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）喜靜、多思、冥想（離群、與外界

18、相互誤解） 謹(jǐn)慎、不露表情謹(jǐn)慎、不露表情 社會行為的反射性（被動反應(yīng)）社會行為的反射性（被動反應(yīng)） 獨立、負責(zé)、細致、周到、不蠻干獨立、負責(zé)、細致、周到、不蠻干 不怕長時間做事、勤奮；怕打擾不怕長時間做事、勤奮；怕打擾先想然后講先想然后講 與世界的交互作用方式與世界的交互作用方式2004-9-1025（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 感覺感覺S：通過五官感受世界、注重真實的存在、實際通過五官感受世界、注重真實的存在、實際 用已經(jīng)有的技能解決問題用已經(jīng)有的技能解決問題 喜具體明確喜具體明確 重細節(jié)（少全面性）重細節(jié)（少全面性） 腳踏實地腳踏實地 能忍耐、小心

19、能忍耐、小心 可做重復(fù)工作（不喜新）不喜展望可做重復(fù)工作（不喜新）不喜展望獲取信息的主要方式獲取信息的主要方式2004-9-1026（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 直覺直覺N：通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)籠統(tǒng) 喜學(xué)新技能喜學(xué)新技能 不重準(zhǔn)確、喜抽象和理論不重準(zhǔn)確、喜抽象和理論 重可能性，討厭細節(jié)重可能性，討厭細節(jié) 好高騖遠，喜歡新問題好高騖遠，喜歡新問題 憑愛好做事，對事情的態(tài)度易變憑愛好做事，對事情的態(tài)度易變 提新見解、倉促結(jié)論提新見解、倉促結(jié)論 獲取信息的主要方式獲取信息的主要方式2004-9-10

20、27（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 思考思考T：分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策 堅信自己的觀點正確，不考慮他人意見堅信自己的觀點正確，不考慮他人意見 清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義 批判和鑒別力批判和鑒別力 規(guī)則規(guī)則 工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事情用事決策方式?jīng)Q策方式 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1028（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 情感情感F：主觀和綜合，用個人化的、價值導(dǎo)向的主觀和綜合，用個人化的、價值導(dǎo)向的方式?jīng)Q策；

21、方式?jīng)Q策；考慮決策對他人的影響考慮決策對他人的影響 和諧、寬容、喜歡調(diào)解和諧、寬容、喜歡調(diào)解 不按照邏輯思考不按照邏輯思考 考慮環(huán)境考慮環(huán)境 喜歡工作場景中的情感，從贊美中得到喜歡工作場景中的情感，從贊美中得到享受，也希望他人的贊美享受，也希望他人的贊美決策方式?jīng)Q策方式2004-9-1029（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 判斷判斷J：封閉定向封閉定向 結(jié)構(gòu)化和組織化結(jié)構(gòu)化和組織化 時間導(dǎo)向時間導(dǎo)向 決斷，事情都有正誤之分決斷，事情都有正誤之分 喜命令，控制、反應(yīng)迅速喜命令，控制、反應(yīng)迅速喜歡完成任務(wù)喜歡完成任務(wù) 不善適應(yīng)不善適應(yīng)做事方式做事方式2004-

22、9-1030（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 知覺知覺P：開放定向開放定向 彈性化和自發(fā)化彈性化和自發(fā)化 探索和開放結(jié)局探索和開放結(jié)局 好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論 喜歡觀望，喜歡開始許多新的項目，但喜歡觀望，喜歡開始許多新的項目，但不完成不完成 優(yōu)柔寡斷、易分散注意優(yōu)柔寡斷、易分散注意 做事方式做事方式 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1031（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估四個維度，兩兩組合，共有十六種類型。以各個維度的字母表示四個維度，兩兩組合，共有十六種類型。以各個維度的字

23、母表示類型，如下表：類型，如下表：ESFPISFPENFJENFPESTPISTPINFJINFPESFJISFJENTPINTPESTJISTJENTJINTJ2004-9-1032 理想主義者、精神領(lǐng)袖理想主義者、精神領(lǐng)袖NF偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。 約有一半的人約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界

24、以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。五、確定職業(yè)生涯線路的評估（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法2004-9-1033 科學(xué)家科學(xué)家達爾文達爾文 、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生吧！吧！ NT偏愛的人有著天生好奇心，喜歡夢想，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)造偏愛的人有著天生好奇心，喜歡夢想，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識，有極強的分析問題、解決問題力、洞察力、有興趣獲得新知識，有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是

25、獨立的、理性的、有能力的人。的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。人們稱人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜歡物類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強的工作。的工作。五、確定職業(yè)生涯線路的評估（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法2004-9-1034（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估 精品資料網(wǎng)精品資料網(wǎng)2004-9-1035（一）你是誰？ MBTI人格分析法人格分析法五、確定職業(yè)生涯線路的評估練習(xí)：練習(xí)：請每一

26、位學(xué)員得用此種人格分析法：請每一位學(xué)員得用此種人格分析法：1、確定自己的人格特質(zhì)、確定自己的人格特質(zhì)2、分析自己人格中的優(yōu)勢與劣勢、分析自己人格中的優(yōu)勢與劣勢2004-9-1036（一）你是誰？霍蘭德的人業(yè)互擇法霍蘭德的人業(yè)互擇法五、確定職業(yè)生涯線路的評估社會型：（社會型：（S S）行為特征：行為特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。 性格特點：性格

27、特點：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。 典型職業(yè)：典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力相應(yīng)能力.如如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護人員等。信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護人員等。 2004-9-1037（一）你是誰？霍蘭德的人業(yè)

28、互擇法霍蘭德的人業(yè)互擇法五、確定職業(yè)生涯線路的評估企業(yè)型：企業(yè)型：( (E)E)行為特征：行為特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心爭、敢冒風(fēng)險、有野心/ /抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。 性格特點：性格特點：善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。有支配愿望。 典型職業(yè)：典型職業(yè)：喜歡要求、具備經(jīng)營、管

29、理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡要求、具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。以實現(xiàn)機構(gòu)、政治社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師法官、律師附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業(yè)興趣，附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業(yè)興趣，企業(yè)興趣強則做事目的性強，務(wù)實，推動性也較強，若企業(yè)興趣企業(yè)興趣強則做事目的性強，務(wù)實，推動性也較強，若企業(yè)興趣弱弱40% 40% 則做事的推動性較弱，速度較慢。則做

30、事的推動性較弱，速度較慢。 2004-9-1038（一）你是誰？霍蘭德的人業(yè)互擇法霍蘭德的人業(yè)互擇法五、確定職業(yè)生涯線路的評估藝術(shù)型：（藝術(shù)型：（A A）行為特征：行為特征：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，喜歡表有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，喜歡表現(xiàn)個性。做事理想化，追求完美，不重實際。具藝術(shù)才能和個性?，F(xiàn)個性。做事理想化，追求完美，不重實際。具藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 性格特點：性格特點： 有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動，有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動，不服從指揮。不服從指揮。 典型職業(yè)：典型職

31、業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）影家、廣告制作人） 音樂方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面音樂方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）（小說家、詩人、劇作家）2004-9-1039（一）你是誰？霍

32、蘭德的人業(yè)互擇法霍蘭德的人業(yè)互擇法五、確定職業(yè)生涯線路的評估調(diào)研型：（）調(diào)研型：（）行為特征：行為特征：思想家而非實干家思想家而非實干家, ,抽象思維能力強，求知欲強，肯動抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。理性，喜歡精確，喜歡邏淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。理性，喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 性格特點：性格特點：堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。 典型職業(yè)：典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：研究開發(fā)人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)如：研究開發(fā)人員、教師、工