《面對(duì)自然災(zāi)害》教案

1、精選文檔其次單元 農(nóng)業(yè)文明的歷史進(jìn)展第三課 面對(duì)自然災(zāi)難教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)：知道自然災(zāi)難對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的巨大破壞，了解人們?yōu)榱吮ＷC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災(zāi)難所作的斗爭(zhēng)。2、力量：.在收集資料、調(diào)查中初步形成多角度分析問(wèn)題的力量。3、態(tài)度：.體驗(yàn)人類與自然災(zāi)難作斗爭(zhēng)的貴重品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：孩子們：今日我們學(xué)習(xí)面對(duì)自然災(zāi)難這一課，說(shuō)到自然災(zāi)難，你們并不生疏，先考考大家：2008年中國(guó)發(fā)生過(guò)什么自然災(zāi)難？（）是的，這次8.0級(jí)的汶川大地震帶給全中國(guó)特殊是四川人民無(wú)盡的傷痛！四川還有一個(gè)風(fēng)景美麗的人間天堂是九寨溝，那誰(shuí)知道今年在九寨溝發(fā)生了自然災(zāi)難？（）格外正確

2、，2016年7月25日，九寨溝境內(nèi)普降大雨，局部暴雨，當(dāng)晚凌晨1時(shí)許，九寨溝雙河鄉(xiāng)甘溝村發(fā)生了特大泥石流，造成省道近2公里被毀壞，人們生產(chǎn)生活受到了極大影響。的確，自然災(zāi)難威逼著人們的生命財(cái)產(chǎn)平安，所以我們這節(jié)課就一起聊聊關(guān)于自然災(zāi)難的話題：除了剛才講到的地震和泥石流，自然災(zāi)難還有哪些，有哪些危害？人們又是如何面對(duì)這些自然災(zāi)難呢？二、（課件出示）話題一：“自然災(zāi)難知多少”1.小小記者，敘述災(zāi)難（1）課前，老師讓同學(xué)去分組收集關(guān)于自然災(zāi)難的內(nèi)容?，F(xiàn)在，你們?nèi)际切∮浾呃?，?qǐng)每組推選一名最能干的小記者，看看哪組采訪到的內(nèi)容更豐富、更精彩。要求：搶答的方式回答說(shuō)出1個(gè)自然災(zāi)難的名稱，后面答的人不能重

3、復(fù)，重復(fù)算輸，看看哪組推選出的小記者最厲害，看看誰(shuí)是我們班的首席記者，好嗎？現(xiàn)在進(jìn)入我們的“記者發(fā)布會(huì)”，搶答開(kāi)頭大家說(shuō)這么多，太棒了！必需得給自己最吵鬧的掌聲（2）師：那么你們知道自然災(zāi)難的危害嗎？快速掃瞄一組關(guān)于自然災(zāi)難及其危害的圖片，答案就在其中（3）要求同學(xué)快速掃瞄一組圖片你們可是一個(gè)個(gè)很牛的小記者，在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)覺(jué)了自然災(zāi)難的哪些危害？（4）師：掃瞄了這些圖片，你的感受是什么？發(fā)覺(jué)自然災(zāi)難對(duì)人們對(duì)農(nóng)業(yè)的哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本5759頁(yè) 2.師生溝通（老師提示可結(jié)合實(shí)例略） 水災(zāi)-風(fēng)災(zāi)-蝗災(zāi)沙災(zāi)-地震-泥石流-滑坡 3.師小結(jié)：各種自然災(zāi)難人民帶來(lái)了巨大損失，人員傷亡、房屋倒塌

4、，農(nóng)作物顆粒無(wú)收，面對(duì)這些自然災(zāi)難，你們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)人們?cè)趺醋龅?？是束手無(wú)策？任其進(jìn)展嗎？三、話題二：防災(zāi)抗災(zāi)暖人心1.思考：面對(duì)自然災(zāi)難，人們是怎樣做的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x5759頁(yè)，選擇一種或幾種在小組內(nèi)溝通， 2.談感受 孩子們，現(xiàn)在的地球已經(jīng)遍體鱗傷，已經(jīng)有20多個(gè)島嶼被海水沉沒(méi)；自然災(zāi)難頻發(fā) ，怎么辦？如何才能捍衛(wèi)我們的家園？如何挽救地球呢？接著你們的調(diào)查，進(jìn)入今日的第三個(gè)話題。四、話題三：合理利用保生態(tài)1、師：面對(duì)這么多的自然災(zāi)難，面對(duì)很多人承受自然災(zāi)難的苦痛與煎熬，有些人照舊沒(méi)有覺(jué)醒，照舊肆意踐踏地球；孩子們，老師說(shuō)到這里，信任你們肯定會(huì)有很大的觸動(dòng)：面對(duì)一撥撥的自然災(zāi)難，面對(duì)

5、人們對(duì)地球的肆意破壞，你們肯定有話想說(shuō)，請(qǐng)孩子們帶著自己愛(ài)護(hù)生態(tài)、寵愛(ài)地球的情懷快速閱讀課本60-63頁(yè)，（多媒體播放課件、音樂(lè)）還可把自己的心愿、感想、倡議等寫(xiě)在草稿紙上，一會(huì)兒再請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊茨奈恍∮浾哒f(shuō)得最好？2、有感情的朗讀P62頁(yè)上“求求你們”3、老師小結(jié)：同學(xué)們提出了這么多這么好的倡議，地球也會(huì)感動(dòng)的！孩子們，面對(duì)自然災(zāi)難，人們沒(méi)有被嚇倒，他們想方設(shè)法戰(zhàn)勝災(zāi)難，這一切的一切，為了誰(shuí)呢？五、老師總結(jié)：多媒體出示抗洪搶險(xiǎn)視頻為了誰(shuí)現(xiàn)在看視頻：你從中會(huì)有什么樣的感想，你想對(duì)大家怎么說(shuō)？為了誰(shuí)？為了挽救我們賴以生存的地球，為了地球母親的清靜，為了誰(shuí)？為了救贖自己，為了我們自己的家園，為了我

6、們的子孫后代，我們必需愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生態(tài)平衡！只要全人類共同努力，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)難，共建我們天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠的奇特家園！板書(shū)： 3、面對(duì)自然災(zāi)難齊心協(xié)力防災(zāi)抗災(zāi) 愛(ài)護(hù)生態(tài) 戰(zhàn)勝自然災(zāi)難1：怎么做的？興修大量水利工程，進(jìn)展排灌事業(yè) 倡議：愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建奇特家園！為了誰(shuí)：我想說(shuō)，那些抗災(zāi)救災(zāi)的戰(zhàn)士，好苦、好累！2：怎么做的？防旱：人工降雨倡議：愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自已的家園為了誰(shuí)：我想說(shuō)，在自然災(zāi)難中的人們是多么苦痛，3：怎么做？防洪：修建防洪堤、水庫(kù)、電排站倡議：疼惜地球，從點(diǎn)滴做起 為了誰(shuí)：那些抗災(zāi)救災(zāi)的人們，好辛苦！4：人人預(yù)防自然災(zāi)難，人人珍惜地球資源！ 為了誰(shuí)：好多戰(zhàn)土不惜犧牲自己的生命去挽救災(zāi)難中的同胞，這讓我很感動(dòng)！5：怎么做？防洪：天氣預(yù)報(bào)，防洪預(yù)備倡議：環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與愛(ài)護(hù)同步！ 為了誰(shuí)：我信任，有全國(guó)人民的互幫互助，讓患病自然災(zāi)難的人們倍感暖和， 6:倡議珍惜自然就是愛(ài)人類，愛(ài)自己為了誰(shuí)：我想說(shuō)：全人類團(tuán)結(jié)起來(lái)我們肯定有力量戰(zhàn)勝自然災(zāi)難。7：怎么做？防洪