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文檔簡介

1、師帶徒考核評(píng)分細(xì)則 葛 洲 壩 集 團(tuán) 海 集 房 地 產(chǎn) “師 帶 徒 ”考 核 評(píng) 分 細(xì) 則 為了考核的科學(xué)化、規(guī)范化,保證考核的公平、公開、公正。根據(jù)SMART原則,本次活動(dòng)考核實(shí)行百分制。以下是具體的考核項(xiàng)目:一:工作態(tài)度(30分)(一) 師徒思想素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,敬業(yè)愛崗。(8分)(1):師徒之間應(yīng)互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不諧,影響活動(dòng)正常開展的,一次性扣5分;(2):師徒應(yīng)注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。1:導(dǎo)師獲公司“文明職工”稱號(hào)的,加1分;獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的,加2分;2:徒弟獲公司“文明職工”稱號(hào)的,加1分;獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的,加2分;3:師徒同時(shí)獲得相關(guān)

2、榮譽(yù)的,加3分。(二) 導(dǎo)師以身作則,耐心施教。(10分)(1)未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟,對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心教育,使徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤視情節(jié)輕重,出現(xiàn)一次扣24分。(3)導(dǎo)師在教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠,致使徒弟無法正常理解相關(guān)技能的,出現(xiàn)一次扣2分。(4)教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場指導(dǎo)為主,采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場示范指導(dǎo)而單純使用說教方式的,出現(xiàn)一次扣1分。(三)徒弟立足崗位,虛心求教,富有責(zé)任心。(12分)(1)因工作中出現(xiàn)的問題未及時(shí)向?qū)熣?qǐng)教而發(fā)生工作失誤的,出現(xiàn)一次扣3分。(2)

3、導(dǎo)師已講解的相關(guān)知識(shí),仍達(dá)不到工作要求的,出現(xiàn)一次扣3分。(3)自身思想、生活中出現(xiàn)的問題,不及時(shí)與導(dǎo)師溝通,以致影響工作的,出現(xiàn)一次,扣2分。(4)對(duì)遇到的業(yè)務(wù)難題,不積極想辦法解決的,出現(xiàn)一次扣2分。(5)工作中沒有主動(dòng)性和責(zé)任心的,扣10分。二:學(xué)習(xí)表現(xiàn)(20分)(一)導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃,定期檢查培訓(xùn)效果。(10分)(1)無培訓(xùn)期限的,扣3分。(2)無培訓(xùn)目標(biāo)的,扣3分。(3)無階段傳授計(jì)劃的,扣3分;有傳授計(jì)劃,但沒有針對(duì)性或不切實(shí)際的,扣2分。(4)導(dǎo)師原則上每月對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,沒有及時(shí)檢查考核的,扣4分;有考核沒有記錄的扣2分;有考核沒有實(shí)施書面

4、評(píng)價(jià)的,扣2分。(表格見附表) (二)徒弟按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。(10分)(1)徒弟未按要求完成導(dǎo)師安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)因徒弟未及時(shí)與導(dǎo)師溝通而影響傳授計(jì)劃的,出現(xiàn)一次,扣3分。(3)徒弟積極拓展知識(shí)面,利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的,加2分。三:業(yè)務(wù)能力(50分)(一) 師徒協(xié)作,相互促進(jìn)。(10分)師徒互相學(xué)習(xí),合力開展工作,取得一定工作成績。酌情加分。(二) 導(dǎo)師帶徒期間,注重知識(shí)結(jié)構(gòu)和理念的更新,自身崗位技能和理論水平不斷提高。(10分)(1)導(dǎo)師沒有創(chuàng)新要求,思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)導(dǎo)師以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),輕

5、視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的,一次性扣2分。(3)在帶徒期間,師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的,酌情加13分。(三)導(dǎo)師帶徒期間,徒弟業(yè)務(wù)能力與實(shí)際運(yùn)用能力顯著增強(qiáng)。(15分)(1)在各階段的學(xué)習(xí)中,不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到導(dǎo)師要求的業(yè)務(wù)能力的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)因自身原因,不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的,扣5分。(3)徒弟只能消化吸收理論知識(shí),而缺乏實(shí)際操作能力的,扣2分。(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新錄用青年職工的,加3分。(四)徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)(5分)帶徒期間,徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升,更能適應(yīng)工作環(huán)境,學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào),具備合作精神和一定組織能力。(五)師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)

6、章制度,工作順利開展或崗位效益得到提升。(10)備注:1、該細(xì)則各子項(xiàng)扣分累計(jì)不得超過該項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分; 2、考核由公司行政管理部門進(jìn)行。 3、考核分為四個(gè)檔次,95分以上為優(yōu)秀,8595分為良好,6085分為合格,60分以下為不合格。附表1:“導(dǎo)師帶徒”年度鑒定表 導(dǎo)師姓名職務(wù)或職務(wù)合同期限年月日起學(xué)員姓名專業(yè)或工種年月日止培訓(xùn)目的學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)(填寫內(nèi)容:學(xué)員學(xué)習(xí)情況年度總結(jié)、學(xué)習(xí)心得及思想工作情況)學(xué)員簽字: 年 月 日導(dǎo)師傳授情況總結(jié)(填寫內(nèi)容:導(dǎo)師如何傳授,傳授的效果等情況) 導(dǎo)師簽字: 年 月 日公會(huì)意見(填寫內(nèi)容:對(duì)師徒傳授和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)) 年 月 日行政管理部 年 月 日注:

7、行政管理部審定結(jié)果欄內(nèi)填寫優(yōu)秀、良好和合格的考核鑒定結(jié)果。項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分細(xì)則實(shí)際得分(一)工作態(tài)度30分1、師徒思想素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,敬業(yè)愛崗。8分(1)師徒之間應(yīng)相互尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不合,影響活動(dòng)正常開展的,一票否決項(xiàng);師徒關(guān)系不夠融洽的,一次性扣5分。(2) 師徒注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。1:師傅獲公司“星級(jí)員工”稱號(hào)的,加1分;獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的,加2分;2:徒弟獲公司“星級(jí)員工”稱號(hào)的,加1分;獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的,加2分;3:師徒同時(shí)獲得相關(guān)榮譽(yù)的,加3分。2、師傅以身作則,耐心施教。10分(1)未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟,對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐

8、心教育,使徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤視情節(jié)輕重,出現(xiàn)一次扣24分。(3)師傅在教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠,致使徒弟無法正常理解相關(guān)技能的,出現(xiàn)一次扣2分。(4)教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場指導(dǎo)為主,采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場示范指導(dǎo)而單純使用說教方式的,出現(xiàn)一次扣1分。3、徒弟立足崗位, 虛心求教,富有責(zé)任心。12分(1)因工作中出現(xiàn)的問題未及時(shí)向師傅請(qǐng)教而發(fā)生工作失誤的,出現(xiàn)一次扣3分。(2)師傅已講解的相關(guān)知識(shí),仍達(dá)不到工作要求的,出現(xiàn)一次扣3分。(3)自身思想、生活中出現(xiàn)的問題,不及時(shí)與師傅溝通,以致影響工作

9、的,出現(xiàn)一次,扣2分。(4)對(duì)遇到的業(yè)務(wù)難題,不積極想辦法解決的,出現(xiàn)一次扣2分。(5)工作中沒有主動(dòng)性和責(zé)任心的,扣10分。(二)學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分1、師傅有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃,定期檢查培訓(xùn)效果。10分(1)無培訓(xùn)期限的,扣3分。(2)無培訓(xùn)目標(biāo)的,扣3分。(3)無階段傳授計(jì)劃的,扣3分;有傳授計(jì)劃,但沒有針對(duì)性或不切實(shí)際的,扣2分。(4)師傅原則上每月對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,沒有及時(shí)檢查考核的,扣4分;有考核沒有記錄的扣2分;有考核沒有實(shí)施書面評(píng)價(jià)的,扣2分。2、徒弟按師傅要求完成各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。10分(1)徒弟未按要求完成師傅安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的,出現(xiàn)

10、一次扣2分。(2)因徒弟未及時(shí)與師傅溝通而影響傳授計(jì)劃的,出現(xiàn)一次,扣3分。(3)徒弟積極拓展知識(shí)面,利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的,加2分。(三)業(yè)務(wù)能力50分1、師徒協(xié)作,相互促進(jìn),大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。10分師徒互相學(xué)習(xí),合力開展工作,取得一定工作成績。酌情加分。2、師傅帶徒期間,注重知識(shí)結(jié)構(gòu)更新,自身崗位技能和理論水平不斷提高。10分(1)師傅沒有創(chuàng)新要求,思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)師傅以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的,一次性扣2分。(3)在帶徒期間,師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的,酌情加13分。3、師傅帶徒期間,徒弟業(yè)務(wù)能力與實(shí)際運(yùn)用能力顯著增強(qiáng)15分(1)在各階段

11、的學(xué)習(xí)中,不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到師傅要求的業(yè)務(wù)能力的,出現(xiàn)一次扣2分。(2)因自身原因,不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的,扣5分。(3)徒弟只能消化吸收理論知識(shí),而缺乏實(shí)際操作能力的,扣2分。(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新錄用青年職工的,加3分。(四)徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)(5分)帶徒期間,徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升,更能適應(yīng)工作環(huán)境,學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào),具備合作精神和一定組織能力。(五)師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度,工作順利開展或崗位效益得到提升。(10)4、徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)5分帶徒期間,徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升,更能適應(yīng)工作環(huán)境,學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào),具備合作精神和一定組織能力。5、師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度,工作順利開展或崗位效益得到提升。10分崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的,一票否決。附表3 “導(dǎo)師帶徒”跟蹤考核表崗位名稱 導(dǎo)師姓名 徒弟姓名 葛洲壩海集房地產(chǎn)開發(fā)有限公司第 年 月“導(dǎo)師帶徒” 進(jìn)度登記表月培養(yǎng)目的完成情況及突出變化導(dǎo)師意見下月培養(yǎng)計(jì)劃附件4:新員工試用期輔導(dǎo)跟蹤表姓名入職時(shí)間試用部門:部門內(nèi)容部門指導(dǎo)者用人部門業(yè)績指標(biāo)崗位質(zhì)量意識(shí)崗位職責(zé)及業(yè)務(wù)關(guān)系崗位保密性要求工作質(zhì)量意識(shí)崗位說明書要求崗位技能工作任務(wù)用人部門領(lǐng)導(dǎo)意見簽名日期備 注:1、此表為試用期員工考核用,由新員工所在部門主管填寫;2、部門領(lǐng)導(dǎo)按新員工所在崗位要求在部

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