部編版小學語文六年級下冊那個星期天課件

1、9 9 那個星期天那個星期天導入一導入一導入二導入二導入一導入一 你還記得你的第一次盼望嗎？你盼你還記得你的第一次盼望嗎？你盼望著什么？結果怎么樣？說出來跟同學望著什么？結果怎么樣？說出來跟同學們分享一下吧。們分享一下吧。返回返回導入二導入二游子吟游子吟【唐唐】孟郊孟郊慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。返回返回作作者者簡簡介介 史鐵生（史鐵生（1951201019512010），中國作家、），中國作家、散文家，生于北京。清華大學附中畢業(yè)散文家，生于北京。清華大學附中畢業(yè)后，于后，于19

2、691969年插隊延安。年插隊延安。19721972年因病致年因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。后主要從事文學創(chuàng)作。主要作癱，轉(zhuǎn)回北京。后主要從事文學創(chuàng)作。主要作品有長篇小說品有長篇小說務虛筆記務虛筆記，短篇小說，短篇小說命若命若琴弦琴弦，散文，散文我與地壇我與地壇等。等。初初讀讀課課文文 自由朗讀課文，疏通生字詞，在每個自自由朗讀課文，疏通生字詞，在每個自然段前標上序號，讀完說一說：作者第一次然段前標上序號，讀完說一說：作者第一次盼望實現(xiàn)了嗎？最后的心情是怎么樣的？盼望實現(xiàn)了嗎？最后的心情是怎么樣的？明媚明媚 磚瓦磚瓦 蟻穴蟻穴 念叨念叨 絆住絆住 絞纏絞纏 原諒原諒 耽擱耽擱 揉動揉動 綻開綻開縹緲縹緲

3、 急遽急遽 惆悵惆悵 咔嚓咔嚓 搓衣服搓衣服 驚惶驚惶 親吻親吻 依偎依偎 消逝消逝 嗯嗯 噢噢字字詞詞學學習習明明媚媚 磚磚瓦瓦 蟻蟻穴穴 念念叨叨 絆絆住住 絞纏絞纏 原原諒諒 耽耽擱擱 揉揉動動 綻綻開開 縹緲縹緲 急急遽遽 惆悵惆悵 咔嚓咔嚓 搓搓衣服衣服 驚驚惶惶 親親吻吻 依依偎偎 消消逝逝 嗯嗯 噢噢我會讀我會讀u形容隱隱約約，若有若無。形容隱隱約約，若有若無。u永不罷休，永不停止的意思。永不罷休，永不停止的意思。u一直沉默不語，一句話也不說一直沉默不語，一句話也不說u形容傷感、失意。形容傷感、失意。縹緲縹緲永無休止永無休止一聲不吭一聲不吭惆悵惆悵連一連連一連媚媚磚磚蟻蟻叨叨絆絆

4、絞絞耽耽揉揉綻綻搓搓惶惶偎偎逝逝我會讀我會讀結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：ruru揉揉左右左右左部偏窄；右邊左部偏窄；右邊“矛矛”和和“木木”要大小相當。要大小相當。扌扌結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：wiwi偎偎左右左右左窄右寬。右部左窄右寬。右部“田田”上寬下窄，捺伸展。上寬下窄，捺伸展。亻亻 再讀課文，理清文章層次，說一說課文再讀課文，理清文章層次，說一說課文可以分成哪幾個部分。可以分成哪幾個部分。整整體體感感知知第一部分第一部分（1 1）：）：“我我”的第一次盼望。的第一次盼望。第二部分第二部分（2 26 6）：寫）：寫“我我”在母親的一次在母親的一次次爽約下

5、，希望逐漸破滅的心理變化過程。次爽約下，希望逐漸破滅的心理變化過程。第三部分第三部分（7 7）：寫）：寫“我我”在希望落空后倍在希望落空后倍感傷心以及母親對感傷心以及母親對 “ “我我”的安慰。的安慰。承諾承諾等待等待落空落空 我還記得我的第一次盼望。那是一個我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天星期天，從，從早晨早晨到到下午下午，一直到，一直到天色昏暗天色昏暗下去。下去。 交代具體的時間點，顯得時間過得特交代具體的時間點，顯得時間過得特別漫長，突出了等待過程的煎熬和別漫長，突出了等待過程的煎熬和“我我”的期盼之深切。的期盼之深切。 那個星期天母親答應帶我出去，去哪那個星期天母親答應帶我出去，

6、去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝莿e的什么地方。總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會這不會錯錯。一個人平生第一次盼一個日子，。一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想是這樣答應的：去，當然去。我想到底是到底是讓我盼來了。讓我盼來了。 “ “這不會錯這不會錯”“”“都不會錯都不會錯”“”“到底是到底是讓我盼來了讓我盼來了”等語句，充分體現(xiàn)出等語句，充分體現(xiàn)出“我我”滿懷期待的心情

7、。滿懷期待的心情。 讀第讀第2 2自然段，說說令自然段，說說令“我我”如此期如此期待的一天，為什么待的一天，為什么“我我”卻記不清要去哪卻記不清要去哪兒了。兒了。 原因有兩個：原因有兩個：我凈想著早些出去，以我凈想著早些出去，以至于忘記了要去哪兒；至于忘記了要去哪兒；母親之前一直答應母親之前一直答應 “我我”去卻沒有兌現(xiàn)，期望越大，失望也越去卻沒有兌現(xiàn)，期望越大，失望也越大，這樣的傷痛令大，這樣的傷痛令“我我”印象深刻，以至于印象深刻，以至于忘記了要去哪兒。忘記了要去哪兒。承諾承諾等待等待落空落空 起床，刷牙，吃飯，那是個春天的起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，早晨，陽光明媚陽光明媚。 環(huán)境

8、描寫：環(huán)境描寫：烘托出烘托出“我我”馬上就能馬上就能跟媽媽出去玩的愉快心情。跟媽媽出去玩的愉快心情。 這段時光不好挨。我這段時光不好挨。我踏著踏著一塊塊方磚跳一塊塊方磚跳，跳房子跳房子，等母，等母親回來。我親回來。我看著天看著云彩走看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。等母親回來，焦急又興奮。 動作描寫：動作描寫：這一句借助動作描寫，表現(xiàn)這一句借助動作描寫，表現(xiàn)“我我”等待時的落寞與孤獨。等待時的落寞與孤獨。 讀第讀第4 4自然段，作者是怎樣表現(xiàn)自然段，作者是怎樣表現(xiàn)“這這段時光不好挨段時光不好挨”的？的？ 作者是這樣表現(xiàn)作者是這樣表現(xiàn)“這段時光不好挨這段時光不好挨”的：一個人跳房子，看云

9、彩，撥弄和尋找的：一個人跳房子，看云彩，撥弄和尋找蟻穴，翻看一本不知看了多少回的電影畫蟻穴，翻看一本不知看了多少回的電影畫報，想象畫中人物的生活。這些都表現(xiàn)了報，想象畫中人物的生活。這些都表現(xiàn)了“我我”在等待時的無聊和孤獨。在等待時的無聊和孤獨。 母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在

10、母親腿底下：母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還去嗎？去吧，走吧，怎么還不走?。孔甙刹蛔甙。孔甙晌揖瓦@樣念念叨叨地追我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。一件事。 語言描寫：語言描寫：“去嗎？去吧，走吧，怎去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧么還不走?。孔甙伞蓖ㄟ^語言描寫，通過語言描寫，表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”急切而又無奈的心理。急切而又無奈的心理。 第第5 5自然段寫自然段寫“我我”整個上午跟在母親整個上午跟在母親腿底下的情形，這樣寫有什么好處？腿底下的情形，這樣寫有什么好處？ 這樣以孩子的視角來寫，富有童趣，這樣以孩子的視角來寫，富

11、有童趣，使內(nèi)容更加真實可信。使內(nèi)容更加真實可信。 我蹲在她身邊，看著她洗。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不我一聲不吭，盼著吭，盼著。我想我想我再不離開半步，再不把我再不離開半步，再不把覺睡過頭。覺睡過頭。我想我想衣服一洗完我馬上拉起她衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。就走，決不許她再耽擱。 心理描寫：心理描寫：寫寫“我我”懊悔自己午覺睡懊悔自己午覺睡過頭，導致母親沒帶過頭，導致母親沒帶“我我”出去玩，這次出去玩，這次決不錯過洗完衣服的時間，表現(xiàn)出決不錯過洗完衣服的時間，表現(xiàn)出“我我”的焦急心情。的焦急心情。 “ “我我”盼著什么？作者是怎么寫出盼著什么？作者是怎么寫出“盼盼”的心情的

12、？的心情的？ “我我”盼著母親盼著母親快些洗完衣服快些洗完衣服。作者運。作者運用用動作描寫動作描寫和和心理描寫心理描寫，表現(xiàn)出，表現(xiàn)出“我我”焦急焦急的期盼心情。的期盼心情。 我現(xiàn)在還能感覺到那光線我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽漫長而急遽的的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。休止就像時光的腳步。 怎樣理解怎樣理解“漫長而急遽漫長而急遽”這對看似矛盾這對看似矛盾的詞語？的詞語？ “ “漫長漫長”是說時間長，指是說時間長，指“我我”在等待在等待過程的煎熬；過程

13、的煎熬；“急遽急遽”的意思是急速，是說的意思是急速，是說“我我”又覺得黑夜來得太快。這對看似矛盾又覺得黑夜來得太快。這對看似矛盾的詞語，體現(xiàn)了的詞語，體現(xiàn)了“我我”執(zhí)著盼望的心情。執(zhí)著盼望的心情。 我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，噢，對不起，噢，對不起對不起，噢，對不起” 母親為什么母親為什么“驚惶驚惶”？表現(xiàn)在哪些？表現(xiàn)在哪些行動上？行動上？ 因為母親對自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自因為母親對自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責和不安，所以

14、責和不安，所以“驚惶驚惶”。這種心態(tài)表現(xiàn)在。這種心態(tài)表現(xiàn)在 “母親驚惶地甩了甩手上的水母親驚惶地甩了甩手上的水”“”“拉拉”“”“一一邊親吻著我一邊不停地說邊親吻著我一邊不停地說”一系列的行動上，一系列的行動上，母親試圖安慰母親試圖安慰“我我”，從中可以看出她對，從中可以看出她對“我我”的憐愛，但迫于生計只能不停地勞作。的憐愛，但迫于生計只能不停地勞作。 這一天里，這一天里，“我我”的心情經(jīng)歷了什么的心情經(jīng)歷了什么樣的變化？樣的變化？期盼期盼激動激動焦急焦急孤獨孤獨懊悔懊悔無奈無奈失望失望絕望絕望 匆匆匆匆和和那個星期天那個星期天都表達了都表達了作者真實的情感，這兩篇課文在表達情感作者真實的情

15、感，這兩篇課文在表達情感的方式上，有哪些相同點和不同點？的方式上，有哪些相同點和不同點？ 相同點：相同點：情景交融，在寫景時融入情景交融，在寫景時融入自己的情感；自己的情感；運用心理描寫，直接表達運用心理描寫，直接表達自己內(nèi)心的情感。自己內(nèi)心的情感。 不同點：不同點：匆匆匆匆化抽象的時間為燕化抽象的時間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的西移等具體現(xiàn)象，并綜合運用比喻、陽的西移等具體現(xiàn)象，并綜合運用比喻、設問、反問和排比等修辭手法，表達自己設問、反問和排比等修辭手法，表達自己對時光匆匆的無奈和惋惜。對時光匆匆的無奈和惋惜。那個星期天那個星期天運用語言

16、描寫、動作描運用語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、心理描寫等多種描寫方寫、環(huán)境描寫、心理描寫等多種描寫方式，表達或烘托了式，表達或烘托了“我我”無聊、孤獨乃無聊、孤獨乃至絕望的情感，從孩童的視角看人、想至絕望的情感，從孩童的視角看人、想事，真實地展露出孩童的情感。事，真實地展露出孩童的情感。 課文細致描寫了課文細致描寫了“我我”從滿懷希望、從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬分中耐心等待，最終徹底失望的心理過程，分中耐心等待，最終徹底失望的心理過程，表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務的辛勞。表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務的辛勞。主主旨旨概概括括結結構構梳梳理理承

17、諾承諾等待等待答應帶答應帶“我我”出去玩出去玩等一會兒、買完菜去等一會兒、買完菜去難以忘懷的期盼難以忘懷的期盼令人感懷的母子令人感懷的母子那個星期天那個星期天期盼、激動期盼、激動焦急、孤獨焦急、孤獨等忙完去、下午去等忙完去、下午去焦急、懊悔焦急、懊悔洗完衣服去洗完衣服去焦急、無奈焦急、無奈落空落空“我我”流淚、流淚、媽媽驚惶媽媽驚惶失望、委屈失望、委屈拓拓展展延延伸伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展三拓展三拓展一拓展一合作討論合作討論 母親沒有兌現(xiàn)對母親沒有兌現(xiàn)對“我我”的承諾，那么的承諾，那么她是不是一位好母親呢？請說說你的看法，她是不是一位好母親呢？請說說你的看法，并給出理由。并給出理由。返回

18、返回拓展二拓展二描寫母愛的名言描寫母愛的名言1.1. 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。著她的愛和悲哀歸去。冰心冰心2.2. 母愛在女人心中是簡單、自然、豐碩、母愛在女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。要素。 巴爾扎克巴爾扎克3.3. 世界上有一種最美麗的聲音，那便是世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親的呼喚。 但丁但丁返回返回拓展三

19、拓展三欣賞歌曲欣賞歌曲媽媽的吻媽媽的吻返回返回一、給下列生字組詞。一、給下列生字組詞。 媚（媚（ ） 蟻（蟻（ ） 絆（絆（ ） 耽（耽（ ） 惶（惶（ ） 偎（偎（ ）嫵媚嫵媚耽誤耽誤螞蟻螞蟻驚惶驚惶絆倒絆倒依偎依偎隨隨堂堂練練習習二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文敘述了從本文敘述了從“我我”盼望母親帶我出盼望母親帶我出去玩到希望落空的一個星期天，去玩到希望落空的一個星期天，“我我”的的心情經(jīng)歷了從藏在大門口時的（心情經(jīng)歷了從藏在大門口時的（ ），蹲），蹲在草叢里等媽媽買菜回來的（在草叢里等媽媽買菜回來的（ ），到跟），到跟A A失望失望 B B焦急焦急 C C期盼期盼 D

20、D無聊無聊C CD D在媽媽腿邊時的（在媽媽腿邊時的（ ），最后蹲在洗衣盆），最后蹲在洗衣盆邊哭泣，希望落空時的（邊哭泣，希望落空時的（ ）這一變化。）這一變化。B BA AA A失望失望 B B焦急焦急 C C期盼期盼 D D無聊無聊三、課外閱讀。三、課外閱讀。 有一天，媽媽下班回來，送給我一個有一天，媽媽下班回來，送給我一個扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻抖開雨衣就往身的、透明的新雨衣。我立刻抖開雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，上穿。怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。下雨不下雨，想干什么就干什么。 我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽一聲喊：窣