人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)精品全套導(dǎo)學(xué)案教案

1、第1課時(shí)Unit1MynamesGina總第1課時(shí)SectionA1a2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展打招呼.3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)展自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼與介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型.Nicetomeetyou.WhatsyournameMynameis.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯name,clock1、認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫,小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞.2,、試著寫出含有的物品的英語(yǔ)單詞.3、小組競(jìng)賽,展示(

2、看誰(shuí)總結(jié)的多,寫的準(zhǔn)確)學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展打招呼.1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.A:Hello,IamGina,Whatsyourname第 58頁(yè)B:MynameisAlan.2、小組競(jìng)賽,兩人一組,詢問(wèn)他人姓名,介紹自己.3,、分角色朗讀1A對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)展自由交際.1,、聽錄音,給1B的對(duì)話編號(hào).2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)展自由交際.3、小組競(jìng)賽,展示對(duì)話交際。二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字與漢語(yǔ)名字的區(qū)別,如何用英語(yǔ)拼寫你的名字三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄

3、語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ).2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問(wèn)姓名的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)一單項(xiàng)選擇.1. yournameMynameisGina.A. WhatB.WhatsC.WhoD.which2. Goodmorning,MissWang!A. HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3. ISally,WhatyournameA. am,isB.is,amC.is,isD.am,am4. nameisLilei.A. IB.IamC.MyD.you5. ,WhatsyournameJohnGreen.

4、A. HiB.OkC.sorryD.Excuseme二寫出以下單詞的完全形式,并寫出漢語(yǔ)意思.Imwhatsnames三寫出以下單詞.時(shí)鐘我的你的名字遇見四嘗試翻譯以下句子.1. 見到你很快樂(lè).2. 我叫王小雨.3. 你叫什么名字五根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.A:Goodafternoon!B:!A;ILucy.yournameB:MyisJim.Nicetoyou!A:.五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves任務(wù)熟練掌握根本掌握沒(méi)掌握第2課時(shí)Unit1MynamesGina.總第2課時(shí)SectionA(1a2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名

5、及介紹他人姓名.3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)展自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個(gè)單詞.1. 個(gè)人自瀆，記憶本課單詞2. 小組互相檢查單詞讀寫情況3. 根據(jù)漢語(yǔ)寫出以下英語(yǔ)單詞并展示學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：Whatshis/hernameHis/Hernameis.進(jìn)展自由交際1. 小組合作，理解并熟讀以下短語(yǔ)，并寫出漢語(yǔ)意思mynane()yourname()hisname()hername()2. 個(gè)人理解以下對(duì)話，并且兩人合作練習(xí)：Hello!Whatsyourname：Myn

6、ameisGina.：Nicetomeetyou.：Nicetomeetyou,too.：Whatshername：HernameisJenny.3. 小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話4. 對(duì)抗組開展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b1. 個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方2. 聽聽力，給四幅圖畫編號(hào)3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。4. 聽聽力，完成2b二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá)他叫Bob.她叫Jenny.三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.根據(jù)提示，

7、完成以下問(wèn)答Whatsnameis.四、診斷評(píng)價(jià)1、寫出以下短語(yǔ)我的時(shí)鐘你的問(wèn)題他的名字她的答復(fù)2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。isyournameNicetomyou.HisaisgoodL!Hisclockisbeautiful(漂亮的).三、選擇1. ,WhatshisnameHisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OK2. Sheisagirl(女孩)Whatsname五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves第3課時(shí)Unit1MynamesGina總第3課時(shí)SectionA3a4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。2 、

8、正確區(qū)分英文名字的姓與名，以及與中文名字的差異.3 、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人名與姓的句型.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問(wèn)他人名與姓的句型.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯。1、個(gè)人自瀆，記憶本課單詞.2、小組相互檢查單詞讀與寫的情況.3,、據(jù)漢語(yǔ)寫出單詞,小組競(jìng)賽并展示.學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:WhatsyourfirstnameMyfirstnameis.WhatsyourlastnameMylastnameis.進(jìn)展交際.1、試讀以下姓名,嘗試總結(jié)歸納.GinaMillerFirstname:Lastname:完成3a.(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示)2

9、、理解以下對(duì)話,兩人合作練習(xí).A:Hello!WhatsyournameB:MynameisJackSmith.A:WhatsyourfirstnameB:Myfirstnameis.A:WhatsyourlastnameB:Mylastnameis.3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話.4、對(duì)抗小組開展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b)二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.學(xué)會(huì)了詢問(wèn)他人的名與姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.1、總結(jié)你所知道的名與姓。2、自己編寫一個(gè)詢問(wèn)他人姓與名的小對(duì)

10、話.四、診斷評(píng)價(jià)一用所給詞的適當(dāng)形式填空.1. Nicetomeet(your).2. (she)nameisHelenBlack.3. Hisfamilyname(be)MrGreen.4. (be)youMrGreen.5. Hi,I(be)Lily.二據(jù)漢語(yǔ)完成句子1. Brown是他的姓氏.Brownisname.2. 她的名是什么name3. 你好,我是杰克.Hi,Jack.4. 我的鋼筆是黑色的.penis.5. 他的名字是吉姆.Jim.三根據(jù)上下文完成對(duì)話.A:Hello!B:!A:ImGina,B:MynameisLindaBrown.A:IsLindayourlastname

11、B:No.Lindaismy.AndBrownis.A:Nicetomeetyou.B:.五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves第4課時(shí)Unit1MynamesGina總第4課時(shí)SectionB1a2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握數(shù)字的寫法、讀法。2、學(xué)會(huì)互相詢問(wèn)號(hào)碼。3、能聽懂聽力對(duì)話并能根據(jù)對(duì)話進(jìn)展自由交際?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。、句型WhatsyourtelephonenumberIts【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握09十個(gè)數(shù)字。1、個(gè)人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞.2、聽錄音跟讀。、小組相互檢查

12、單詞讀與寫的情況.4、小組展示.，看誰(shuí)記得最準(zhǔn)。、再聽一遍錄音，穩(wěn)固記憶。學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:WhatsyourtelephonenumberIts.進(jìn)展交際.1、小組合作，理解并熟讀以下短語(yǔ)寫出漢語(yǔ)意思。phonenumber:telephonenumberherphonenumber:hisphonenumber:2、試讀以下對(duì)話,兩人合作練習(xí).A:Hello!WhatsyournameB:MynameisGina.A:Whatsyourtelephonenumber,GinaB:Its251-9237.3、聽錄音，完成b.4、小組合作,做對(duì)話劃線局部的替換練習(xí)5、對(duì)抗小組開展競(jìng)賽,展

13、示自己的對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三.熟練掌握幾個(gè)常見英文名字與數(shù)字的讀法。、個(gè)人自讀記憶a中所出現(xiàn)的名字及號(hào)碼。、小組合作，組內(nèi)互讀互評(píng)。、小組展示，對(duì)抗組糾錯(cuò)。、聽錄音，完成a、2b。二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.、小組內(nèi)互相詢問(wèn)他人的號(hào)碼，做c的小組活動(dòng)。、每人統(tǒng)計(jì)一個(gè)小本，完成2c的表格。三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.1歸納你所學(xué)過(guò)的基數(shù)詞。2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問(wèn)號(hào)碼的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)一按順序?qū)懗鰯?shù)字的英文形式。.123456789二用數(shù)字或英語(yǔ)表示以下號(hào)碼.1、2、3、4、fournineeightzer

14、oseven5、onefivesixthreeoneeight三按由小到大的順序排列以下每組數(shù)字.、two、three、one、five、seven、six、nine、zero、one四改寫以下句子。、Myphonenumberis2819178.對(duì)劃線局部進(jìn)展提問(wèn)yourphonenumber2、Whatshertelephonenumber補(bǔ)全對(duì)話0215544.五、補(bǔ)全對(duì)話。A:Hello!WhatsyourB:nameisTom.A:whatsyournumberB:Its0217928.六、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves任務(wù)熟練掌握根本掌沒(méi)掌握第5課

15、時(shí)Unit1SectionB3a4總第5課時(shí)FirstnameTelephonenumber【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)區(qū)分firstname,lastname.2、利用firstname,lastname制作IDcard.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)制作IDcard.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：教師寄語(yǔ)：相信自己一定能行！一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：有志者事競(jìng)成。學(xué)習(xí)任務(wù)一:會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3a局部的firstname,lastname.過(guò)程：1個(gè)人先讀左邊IDcard，獲取信息一分鐘。2教師領(lǐng)讀，糾正發(fā)音。3某號(hào)展示，對(duì)抗號(hào)糾正，其他同學(xué)寫在學(xué)案上，同桌互查5.Alan學(xué)習(xí)任務(wù)二:會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3b局部的IDcard過(guò)程:1個(gè)人自

16、讀右邊IDcard信息，了解大意。2某號(hào)展示，其他同學(xué)把答案寫在學(xué)案上。1.Herfirstnameis.2.Herlastnameis.3.Hertelephonenumberis.3小組展示4根據(jù)自己的實(shí)際情況，兩人一組互問(wèn)互答學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)會(huì)制作第5頁(yè)3c局部的IDcard過(guò)程：(1讀右邊卡片信息，了解大意。2根據(jù)右邊卡片，自制IDcardFirstName(3)根據(jù)你所制作的卡片互問(wèn)互答LastName二、合作共建教師寄語(yǔ)：實(shí)踐出真知用以下句型詢問(wèn)小組成員姓名與號(hào)碼，完成以下表格。(1) Whatsyourfirstname(2)Whatsyourlastname(3)Whatsyou

17、rtelephonenumber三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.現(xiàn)在我們可以從哪幾個(gè)方面了解一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不熟的人，分別用的短語(yǔ)有哪些？提示：1)Whatsyourfirstname(2) Whatsyourlastname(3)Whatsyourtelephonenumber說(shuō)出還有哪些？性別、年齡四、診斷評(píng)價(jià)Nothingisdifficultifyouputyourheart任務(wù)熟練掌握根本掌握沒(méi)掌握intoit.)1. 翻譯以下詞組姓氏身份證號(hào)碼_我的名字2. 選擇填空1yourlastnameA.WhatB.WhatsC.WhatreD.Wh

18、athas(2)Whatshername(3) HisnameisNickHand.HisnameisHand.A. firstB.lastC.oneD.given五、課后反思：教師寄語(yǔ)：只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。第6課時(shí)Self-check總第6課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本節(jié)課的40個(gè)單詞與6個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展交際3、能寫出介紹自己或別人的文章【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)展寫作練習(xí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元40個(gè)單詞與6個(gè)短語(yǔ)1、自讀并記憶單詞5分鐘2、兩人一組，相互提問(wèn)3、展示交流，小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)任

19、務(wù)二:根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展交際1、自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型2、兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話A. WhatsyournameB.MynameisJimGreen.A.WhatsyourfirstnameB.MyfirstnameisJim.A.WhatsyourlastnameB.MylastnameisGreen.3、替換練習(xí)進(jìn)展對(duì)話4、交流展示學(xué)習(xí)任務(wù)三:寫作練習(xí)1、首先完成第6頁(yè)上的練習(xí)，然后口頭介紹你的一位朋友2、根據(jù)練習(xí)的口語(yǔ)，表述成文.3、展示交流二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.小組討論，找出本單元的6個(gè)短語(yǔ)三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwo

20、thingsatonce.總結(jié)本單元的主要知識(shí)點(diǎn)四、診斷評(píng)價(jià)1、寫出以下短語(yǔ)姓氏名字身份證號(hào)碼我的名字他的名字她的名字2 、選擇1Goodmorning!A. Thankyou.B.Hello.C.Fine.D.Goodmorning.2) .WhatsyournameMynameisJim.A. HiB.OhC.SorryD.OK3) WhatshernameA. firstB.twoC.oneD.three4) HisnameisTonyWilliams.HisnameisWilliams.A. firstB.last5) MynameJimGreen.A. isB.areC.amD.an

21、2、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1Brown是他的姓氏Brownisname.2) 你的號(hào)碼是多少？your任務(wù)熟練掌握根本掌握沒(méi)掌握3) 她的名是什么？name4) 我的鋼筆是黑色的penis5) 我是Jack，見到你很快樂(lè)Jack,toyou.3 、作文假設(shè)你是GinaBrown,寫篇文章介紹自己)五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：NeverdothingsbyhalvesUnit1復(fù)習(xí)檢測(cè)題一、英漢互譯10分名字?jǐn)?shù)字時(shí)鐘答復(fù)家庭他的名字號(hào)碼IDcardhislastnameyourquestion二、選擇10分1.WhatsyournameMynameisGina.A. HiB.OhC.SorryD.OK(

22、2) HeisHarryPotter.HisnameisHarry.A. firstB.oneC.lastD.family(3) -Whatcolorisit-isred.A. ItB.itC.ThisD.That(4) -IMark.-youJimA. am,areB.am,AreC.is,isD.is,Are(5) -MynameisLindaGreen.-MylastnameisA. LindaB.GreenC.LindaGreenD.GreenLinda(6) WhatsthisinEnglishItsIDcard.A. aB.anC.theD.in(7) Heisaboy.Whats

23、name(8) Mycarnumberis98765.Itreads(讀)A. nineeightsix,sevenfiveB.nineeightseven,sixfiveC.eightninesevensixfiveD.nine-eight-seven,four-five(9) Goodmorning!A. ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine(10) nameisMarkandnameisGina.A. My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his三、根據(jù)漢語(yǔ)完成英語(yǔ)5分1. Brown是他的姓氏Brownis.2. 他的號(hào)碼是什么??？h

24、isphonenumber3. 我是Tony，見到你很快樂(lè)ImTony.penisblack.5.inWhatsEnglishthis(連詞成句)四、英漢交際5分從B欄中找出及A欄中相搭配的句子AB()1.Hello,ImSally.A.HisnameisTony.()2.WhatshisnameB.Hi,Sally.ImTom.()3.WhatsherphonenumberC.Fine,thanks.()4.HowareyouD.ImLily.Nicetomeetyou.()5.MynameisDavid.E.Herphonenumberis348-3451.五、根據(jù)首字母及漢語(yǔ)意思完成單詞

25、5分1. ThisismyIDc.2. Hi.Myf(家庭)nameisZhang.3. LiMingisaboy.Honghongisag(女孩).4.Ntomeetyou.5. HowoldareyouIms(七).六、閱讀5分根據(jù)文中的信息給出正確答案ImaChinese(中國(guó))girl.MynameisLiYing.Imtwelve.IminNo.5Middleschool(第五中學(xué)).ChenHongismyfriend.Sheisthirteen.MrWuismyChineseteacherandMissZhaoismyEnglishteacher.()1.LiYingisagir

26、l.A. ChineseB.EnglishC.JapaneseD.England()2.ChenHongis.A.twelveB.thirteenC.elevenD.ten()3.MyChineseteacherisA.MrChenB.MissZhaoC.MrWuD.MrWang()4.MyEnglishteacherisA.MissWuB.MissZhaoC.MrWuD.MrWang()5.LiYingandChenHongareA.teachersB.friendsC.boysD.English七、作文寫一篇介紹自己的文章10分第1課時(shí)Unit2Isthisyourpencil總第7課時(shí)S

27、ectionA1a1c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等2、學(xué)會(huì)句型:Isthis/that-以及答復(fù)Yes,itis./No,itisnt.從而掌握指示代詞:this,that【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握指示代詞:this,that的用法【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,d

28、ictionary等1. 認(rèn)真觀察1a的圖畫,將詞語(yǔ)及圖中物品搭配.小組討論,并核對(duì)答案.2. 個(gè)人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音.3. 教師領(lǐng)讀,學(xué)生糾正自己的發(fā)音.4. 自己讀并記住漢語(yǔ)意思,組內(nèi)檢查.5. 小組競(jìng)賽,看誰(shuí)記得多而快.學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會(huì)句型:Isthis/that-以及答復(fù)Yes,itis./No,itisnt.從而掌握指示代詞:this,that1. 先唱以下歌謠:我的my,你的your,男的his,她的her名詞前面常站崗,限定所屬有功績(jī).復(fù)習(xí)my,your,his,her2. 利用實(shí)物引入句型:Isthis/that-使用不同的物品來(lái)練習(xí)my,your,his,hereg.T:

29、Thisismypen.IsthisyourpenS1:No,itisnt.Itsyourpen.etc.3. 聽錄音,給1b對(duì)話編號(hào)4. 練習(xí)1b的對(duì)話,利用自己所有的物品小組編新對(duì)話.5. 小組競(jìng)賽,展示對(duì)話交際.二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.小組討論this與that的具體用法(從位置上區(qū)分)三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.自己編寫一個(gè)確認(rèn)物品的對(duì)話.A:B:A:B:四、診斷評(píng)價(jià)一英漢互譯yourdictionaryhisbackpackmyruler一塊橡皮我的鉛筆盒他的卷筆刀她的書二選擇1. Thisis

30、eraser.A.aB.anC.theD./2. Isthatyourbook.A.ThatisntB.Itisnt.C.Yes,thatisntD.No,itisnt.4. Isthisyourbackpack.A.Yes,itis.B.Yes,itisnt.C.No,itis.D.Itisnt.三試翻譯以下句子1. 這是一本書.2. 那是你的尺子嗎是的,它是.,3. 這是她的字典嗎不,它不是.這是我的字典.,.Its.四句型拓展1. MynameisGina.(對(duì)劃線局部提問(wèn))yourname2. Itsanorange.(對(duì)劃線局部提問(wèn))this3. Isthatyournotebook

31、(做否認(rèn)答復(fù)),.五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves任務(wù)熟練掌握根本掌握沒(méi)掌握任務(wù)一任務(wù)二第2課時(shí)Unit2SectionA2a2c總第8課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握本節(jié)課的4個(gè)單詞與2個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)識(shí)別物主的句型【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:會(huì)讀寫8頁(yè)上的單詞及短語(yǔ)過(guò)程：1個(gè)人自讀并記憶單詞3分鐘2兩人一組，相互檢查讀音3某號(hào)展示，對(duì)抗號(hào)糾正，其他同學(xué)默寫在學(xué)案上，同桌互查單詞：橡皮鉛筆盒課本尺子雙肩背包鉛筆短語(yǔ)：打攪了謝謝我的鉛筆她的尺子你的橡皮他的鋼筆學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽錄音

32、，練習(xí)對(duì)話過(guò)程：1聽錄音，完成2a2再聽一遍錄音，完成2b3聽錄音并跟讀，實(shí)踐錄音4組內(nèi)交流，理解對(duì)話成員各抒己見5學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)疑或補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥6學(xué)生背誦此對(duì)話，然后結(jié)合2b圖畫兩人一組自編對(duì)話7展示成果對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.學(xué)會(huì)了詢問(wèn)物品主人的句型后，你會(huì)用his/her做替換練習(xí)嗎？三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.1這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)物品的名詞2總結(jié)一下詢問(wèn)物品主人的句型四、診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ)：Nopains,nogains)1、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞1Isthather

33、e(2) Thisisapencilc(3) WhatsthisItsar(4) Eme.Isthisyourpencil2、選擇(1)IsthisyoureraserA.Yes,its.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.(2)IsthatpencilsharpenerA.heB.himC.hisD.you(3) Thisisbag.A.meB.IC.my.D.you(4) Isthathiscase.A.Yes,thatis.B.Yes,itisnt.C.No,itis.D.No,itisnt.3、完成以下句子(1) (這是)yourpencil,(是，它是)(2) (那

34、是)hisbook,it(不，它不是).Itis(我的)book.任務(wù)熟練掌握根本掌握沒(méi)掌握4、翻譯以下句子1這是你的字典嗎？不，它不是。2這是他的鋼筆嗎？是，它是。3那是她的課本嗎？不，那是我的課本。五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves第3課時(shí)Unit2SectionA3SectionB2c總第9課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課13個(gè)單詞.2、掌握句型：WhatsthisinEnglish？Ita/anHowdoyouspellit？3、能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)展自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型.一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowled

35、geispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課13個(gè)單詞.1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞2、小組互相檢查單詞讀寫情況3、完成P10，1a將詞語(yǔ)與圖中物品搭配學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：WhatsthisinEnglish？Ita/anHowdoyouspellit？進(jìn)展自由交際1、預(yù)習(xí)P9，3，試著說(shuō)出圖中出現(xiàn)的5中物品名稱.2、學(xué)習(xí)對(duì)話：WhatsthisinEnglish？：Itsapen.：Howdoyouspellit？：P-E-N.：Isthisyourpen？：Yes，itis./No，itisnt.1) 自讀并試著理解對(duì)話.2) 小組討論對(duì)話意思.3) 組內(nèi)練習(xí)對(duì)話并背誦.3、利用3與1a中

36、出現(xiàn)的物品,兩人一組,練習(xí)新的對(duì)話.4、對(duì)抗組競(jìng)賽,展示對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力,完成SectionB1a,2a,2b1、聽錄音,圈出1a中你所聽到的物品2、聽錄音，在表中填出你所聽到的物品.3、再次聽錄音，完成以下對(duì)話KelseyKTeacherTK：Imlookingformy.T：OK.IsthisyourK:：No,it.Thatsmy.T：youare.K:：AndthatsmyT：OK.Whatsyour？K：Kelsey2) (MikeMTeacherT)M:Thatsmy.T:ThisM:Yesandthatsmy.T:Allright.WhatsyourM:Mike.T:OK

37、.Heresyour.M:Thankyou.二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)句型？你能自己做個(gè)對(duì)話嗎？三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.總結(jié)一下我們學(xué)了哪些物品名詞？你能寫出來(lái)嗎？四、診斷評(píng)價(jià)1、翻譯以下短語(yǔ)1) 用英語(yǔ)2)卷筆刀3)電子游戲4)一張身份證5)你的橡皮2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。1) Isthathere2) Howdoyouspen3)WhatsthisinE4) Isthatapencilc5) Thatismycgame.3、選擇1. Isthatyourbook.A. Th

38、atisnt.B.Itisnt.C.Yes,thatis.D.No,itisnt.2. Thisiseraser.A.aB.anC.the3. doyouspelleraserE-R-A-S-E-R.A. WhatB.WhatsC.HowD.Who4. WhatsthisEnglishItsahat.A. onB.toC.inD.at五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves第4課時(shí)Unit2Isthisyourpencil？總第10課時(shí)SectionB3a4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課10個(gè)單詞.2、能讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示與失物招領(lǐng)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)寫尋物啟示與失

39、物招領(lǐng)。一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課10個(gè)單詞.1 、個(gè)人自瀆，記憶本課單詞2 、小組互相檢查單詞讀寫情況3 、根據(jù)漢語(yǔ)寫出以下英語(yǔ)單詞并展示學(xué)習(xí)任務(wù)二:能讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示與失物招領(lǐng)。1 、讓學(xué)生閱讀3a廣告牌上的圈出1a中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。2 、自讀3a了解大意。跟讀聽力糾正發(fā)音。小組討論互相解疑。3 、教師講解。并引導(dǎo)學(xué)生歸納如何寫尋物啟示與失物招領(lǐng)。4 、完成3b。并寫出自己的尋物啟示與失物招領(lǐng)。二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.小組討論書寫尋物啟示與失物招領(lǐng)的要點(diǎn)如名字。三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Noman

40、candotwothingsatonce.尋物啟示：物品一串鑰匙，失主Steven793-4567失物招領(lǐng)：四、診斷評(píng)價(jià)：物品電子游戲，找John領(lǐng)取698-1456一翻譯以下短語(yǔ)失物招領(lǐng)學(xué)生證電子游戲一串鑰匙二根據(jù)句意及漢意寫出以下單詞“IsthisyourIDcard“Yes,.“Isthatherring“No,ItHowyouspellwatchWhatsyourphonenumber.890-5827.(5)Isitinthelostandcase.(6)Ilostasetof(鑰匙7打Alanat285-6548.三選擇1. Thisabook.ThatarulerA. am,is

41、B.is,isC.is,amD.are,are2. IsthispencilYes,A. your,itisB.you,it,isC.your,itsD.you,its3. thatyourbackpackNo,.Itshisbackpack.A. is,itisntB.Is,itisntC.Are,itisD.are,itis4. WhatsthisEnglishItseraser.A. in,aB.with,anC.in,anD.With,a5. WhatsthisinEnglishItsA. akeyB.keyC.watchD.clock6.CallAlan994-5863.AinB.w

42、ithC.onD.at7IsthisrulerYes,itsherruler.A.myB.herC.hisD.your四翻譯以下句子。1 、這是你的筆記本嗎？是，它是。2 、那是你的學(xué)生證嗎？不，不是。是她的。3 、失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電腦游戲是你的嗎？4 、請(qǐng)撥打456-1234找小明。五以下各句中各有一錯(cuò)誤找出來(lái)劃上橫線并在后面改正。1. Ieraseriswhite.2. ThisisaEnglishbook.3. ItishisdictionaryYes,itis.4. IsithiswatchYes,its.5. Isthatyoubook？No,itisnt.五、【課后反思】教師寄語(yǔ)

43、：Neverdothingsbyhalves第5課時(shí)Unit2Self-check總第11課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本單元的40個(gè)單詞與6個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用句型Isthis/that-來(lái)確認(rèn)物主關(guān)系3、會(huì)寫失物招領(lǐng)與尋物啟示【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：會(huì)寫失物招領(lǐng)與尋物啟示【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.學(xué)習(xí)任務(wù)一:讀、記本單元的40個(gè)單詞與6個(gè)短語(yǔ)自測(cè):橡皮直尺_(dá)雙肩背包字典這;這個(gè)那;那個(gè)拼寫手表棒球鑰匙學(xué)校筆記本短語(yǔ):打攪了電子游戲一套鑰匙失物招領(lǐng)謝謝給某人打?qū)W習(xí)任務(wù)二:根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展交際1. 自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型A:Excuseme.Whatsthis

44、inEnglishB:Itsaneraser.A:HowdoyouspellitB:E-R-A-S-E-R,eraser.A:IsthisyoureraserB:Yes,itis.Itsmyeraser.A:Thankyou.3. 替換練習(xí)，進(jìn)展交際練習(xí)4. 組內(nèi)交流并展示，對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示學(xué)習(xí)任務(wù)三:練習(xí)寫尋物啟示與失物招領(lǐng)二、合作共建教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.小組討論句型Isthis/that-是否能用Yes,its.來(lái)答復(fù)三、系統(tǒng)總結(jié)教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.四、診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ)：Nopains,nogains.)(1)

45、WhatsthisinE(2) Isthathere(3) Thisishisw.(4)Howdoyouspen(5)Isthisyourcgame(6)Ilostasofkeys.(7)WhatsthisItsapencils.(8)Isitinthelostandfcase這是你的鉛筆盒嗎？那是一本課本。這是什么？是棒球。那用英語(yǔ)怎么說(shuō)？你怎樣拼寫“鉛筆？3. 用方框中所給的詞或詞組填空。A:WhatsthisB:Itsa.A:HowdoyouB:R-U-L-E-R.A:IsitB:No,.假設(shè)丟了一串鑰匙，請(qǐng)你為他寫一份啟示，聯(lián)系方式：576-9982五、【課后反思】教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是感到自己有待加強(qiáng)的是Unit2復(fù)習(xí)檢測(cè)題一、翻譯以下短語(yǔ)(10分anIDcardinEnglishcallsb.atexcus