《你浪花里的一滴水》

1、北師大版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)北師大版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè) 授課教師：劉紅娟授課教師：劉紅娟 勛滲纖識(shí)字學(xué)詞識(shí)字學(xué)詞xunshenxin功勛平凡滲透羅衣功勛平凡滲透羅衣自讀感悟：自讀感悟：1 1、填空。、填空。 在作者心目中，雷鋒是如在作者心目中，雷鋒是如此此，如此，如此，卻又如此，卻又如此。平凡平凡年青年青在這里，在這里，我要唱一個(gè)人。我要唱一個(gè)人。他不是將軍，他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，他不是文豪，卻寫下不朽詩文；卻寫下不朽詩文；他如此他如此平凡平凡，如此，如此年青年青，像一滴小小的春雨像一滴小小的春雨，卻滲透卻滲透億萬人的心！億萬人的心！為什么啊為什么，為什么啊為什

2、么，六億人民的心里，六億人民的心里，都念著這個(gè)都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名？二十二歲士兵的姓名？體會(huì)破折號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)所體會(huì)破折號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)所表達(dá)的語氣。表達(dá)的語氣。自讀感悟：自讀感悟：1 1、填空。、填空。 在作者心目中，雷鋒是如在作者心目中，雷鋒是如此此，如此，如此，卻又如此，卻又如此。平凡平凡年青年青2 2、默讀、默讀4 46 6節(jié)，用節(jié)，用“”畫出感受畫出感受深的詩句，并在詩句旁寫上自己的深的詩句，并在詩句旁寫上自己的體會(huì)，找出詩中的體會(huì)，找出詩中的修辭手法修辭手法。他啊，他啊，是是一滴水一滴水，卻能夠卻能夠反映整個(gè)反映整個(gè)太陽的光輝太陽的光輝！他啊，他啊，是是剛剛展翅的展翅的鳥鳥，

3、卻能夠卻能夠一心一心向著黨飛！向著黨飛！他啊，他啊，是是才才點(diǎn)亮的點(diǎn)亮的燈燈，只不過只不過每一分光每一分光都沒浪費(fèi)！都沒浪費(fèi)！他啊，他啊，是是剛剛敲響的敲響的鼓鼓，卻能把卻能把每一聲每一聲都化成雷！都化成雷！想一想：想一想：1 1、讀著讀著，你們發(fā)現(xiàn)雷鋒變成了、讀著讀著，你們發(fā)現(xiàn)雷鋒變成了 、 、 、 。 2 2、同學(xué)們接著往下讀，看雷鋒還、同學(xué)們接著往下讀，看雷鋒還會(huì)變成什么？你從哪些詞語能體會(huì)會(huì)變成什么？你從哪些詞語能體會(huì)出雷鋒的平凡和偉大？出雷鋒的平凡和偉大？一滴水一滴水剛敲響的鼓剛敲響的鼓剛展翅的鳥剛展翅的鳥才點(diǎn)亮的燈才點(diǎn)亮的燈啊，雷鋒！啊，雷鋒！你你不為自己不為自己編歌曲，編歌曲，你

4、你不為自己不為自己織羅衣；織羅衣；你你不為自己不為自己梳羽毛，梳羽毛，你你不為個(gè)人不為個(gè)人流一滴淚。流一滴淚。啊，雷鋒！啊，雷鋒！你，你，國際歌國際歌里的一個(gè)里的一個(gè)音符音符，你，紅旗上的一根你，紅旗上的一根纖維纖維；你，花叢中的紅花你，花叢中的紅花一瓣一瓣，你，浪花里最清的你，浪花里最清的一滴一滴。青春！青春！永生！永生！壯麗！壯麗！看列兵雷鋒啊，看列兵雷鋒啊，一步一個(gè)回音，一步一個(gè)回音，一步一支歌曲，一步一支歌曲，直響透直響透未來的無窮世紀(jì)！未來的無窮世紀(jì)！學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣視頻學(xué)了這節(jié)課，我的感悟是：學(xué)了這節(jié)課，我的感悟是： 。 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。 驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃