美術教師個人研修計劃表2021

1、美術教師個人研修方案表2021工作權威發(fā)布美術教師個人研修方案表2021，更多美術教師個人研修方案表2021工作方案頻道?！緦дZ】研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內(nèi)容，對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的根底理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。下面是為您整理的?美術教師個人研修方案表2021?，僅供大家查閱。KmEKmE【篇一】KmE(一)個人專業(yè)成長總體目標描述KmE努力形成具有自我教學風格，從技術型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而開展成為創(chuàng)造型教師。KmE(二)個人專業(yè)成長兩年規(guī)劃KmE對于將來個人專業(yè)開展，擬訂方案如下：KmE1、要善于從日常的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。KmE

2、2、要對日常工作保持一份敏感和探索習慣。KmE3、不斷改進自己的工作并形成理性認識。KmE4、不斷進行教育反思，才有可能從技術型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而開展成為創(chuàng)造型教師。KmE分工程標和任務：KmE1、教學方面目標(根底性目標)KmE繼續(xù)在新課標的指導下，扎實上好每一節(jié)課，爭取舊課上出新意，讓學生熱愛美術課堂，熱愛美術教師，積極開展有效課堂的研究和施行，爭取多參加公開課或者比賽課。KmE2、教育教研方面的目標(問題性目標)KmE就學校課題開展科組、個人的課題研究，完成2篇高質(zhì)量的論文或研究報告。KmE3、學習目標(拓展性目標)KmE由技術型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而開展成為創(chuàng)造型教師，一切開展的進

3、程都離不開理論做支撐，力爭學習幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對?新課程標準?的學習和研究。KmE(三)行動策略KmE(1)重在學習方案的制定KmE對自己的知識根底進行分析，對自己的學習風格、學習能力、以及找尋學習資源的能力和條件等做出準確的估計。KmE準確找出自己知識結(jié)構中的薄弱環(huán)節(jié)和缺乏之處，評價自己能做什么，不能做什么。KmE針對個人實際情況如何開展有針對性的學習。KmE(2)培養(yǎng)反思意識與能力KmE積極參與校本教研，進行教學反思，學會批判教育學的思想、觀念和方法，對自己和他人的理論、信念、言語和做法進行批判和反思，剔除偏見、局限，探尋和把握教學的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題，取得學習

4、的進步。堅持每課一反思，反思必須深刻真實。把新課程理念的學習與教學反思有機結(jié)合。提倡學習實踐反思再實踐，用新課程理念來重新審視我們的教學，力爭使我們在老教材的教學中表達新課程的理念。KmE(3)增強自我評價能力KmE依照最初確定的學習目標和學習方案，如何準確地把握自己學習的進展狀況和學習目標的實現(xiàn)狀況，正確評價學習進度和學習結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和缺乏，能夠在哪些方面加以改善等。KmE(4)善于總結(jié)，提升理論。KmE結(jié)合教學中的實踐，做課堂的有心人，進一步對教學進行思考挖掘、提升，堅持動手動筆，積極撰寫論文、案例以及教學隨筆等，爭取在2年內(nèi)發(fā)表。KmE(5)交流學習，致力培養(yǎng)學生特長

5、。KmE教育的目的最終是為了學生，以學生的開展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們樂于探究，善于探究。在反思的過程中促進共同提高。積極鼓勵學生們主動參與各類比賽活動之余，增加與先進學校交流學習的時機，爭取外出參加相關的輔導培訓，為培養(yǎng)學科特長生創(chuàng)造有利條件。爭取在兩三年間輔導學生參加各類繪畫書法、電腦美術或其他相關專業(yè)比賽，獲取市級以及別獎項。KmE【篇二】KmE一、指導思想KmE教師開展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著

6、現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次開展;為了學校和教師的持續(xù)開展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年開展規(guī)劃。KmE二、個人專業(yè)開展目標KmE(一)成長總目標：KmE做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為標準、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學生和社會稱道的好教師;做一名有一定理*底、科研能力、專業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格，對學生進行個性化教育，使自己成為一名善思，善

7、學，善鉆，善問，善寫，終身開展的教師，能深刻理解教育教學的意義。爭取成為學校教改能手中的骨干力量，促進學校教師共同開展。KmE(二)個人專業(yè)目標：KmE1、發(fā)揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在美術學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。KmE2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能

8、力。KmE3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業(yè)訓練，提高繪畫水平。KmE(三)近期開展目標：KmE1、認真學習?中小學教師職業(yè)道德標準?，并按?標準?的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。KmE2、多與同事交流，讓自己適應工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進;加強特長生訓練，爭取在市、區(qū)書畫比賽中榮獲佳績。KmE3、在現(xiàn)有的教學條件下加強繪畫創(chuàng)作教學，教給學生繪畫構圖技巧，提高學生自由創(chuàng)作能力。KmE4、利用課余時間制作美術課件，學會運用網(wǎng)絡資源，通過多種教學手段、多渠道激

9、發(fā)學生學習美術的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上美術。KmE5、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。KmE(四)五年成長方案KmE1、第一階段：努力成為一名學習型教師。KmE(1)加強師德修養(yǎng)，堅決做終身學習者的信念。KmE(2)適應教學環(huán)境，加強業(yè)務學習，能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原那么和有良好的教學方法。KmE(3)教學效果好，教學質(zhì)量在原有的根底上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)根底知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。KmE(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。KmE2、第二階段：努力成為一名學校

10、骨干教師KmE(1)堅持四項根本原那么，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務。KmE(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)根底知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。KmE(4)努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。KmE三、專業(yè)成長開展途徑KmE1、在培訓中成長KmE在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的時機，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段

11、有更大的開展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的鼓勵性評語。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。KmE2、在學習中成長KmE讀書是實現(xiàn)教師自我“充電的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。KmE3、在反思中成長KmE沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相

12、關美術教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。KmE4、在實踐中成長KmE積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的時機上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。KmE5、在總結(jié)中成長KmE爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。KmE四、開展措施及策略KmE(一)更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行

13、動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。KmE(二)把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)美術課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術知識、根本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術課的技能準備。2、上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多

14、方面培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)。KmE(三)積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。KmE(四)注重教學研究，對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，彌補缺陷。KmE總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。KmE【篇三】KmE一、指導思想：KmE本學期的培訓，主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結(jié)構、教學方式等為重點，組織開展同

15、研一節(jié)課活動，打造課堂教學，提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平。KmE二、培訓目標：KmE1、通過全員培訓，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。KmE2、在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務能力。促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強學生美術作業(yè)評價力度。KmE3、通過教研活動培訓，提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力，加強現(xiàn)代教育技術的學習，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢，總結(jié)信息技術與學科教學整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學手段和課堂教學的根本技能。KmE三、培訓形式：KmE根據(jù)學校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結(jié)合。KmE四、培訓內(nèi)容：KmE(1)職業(yè)道德：包括中小學教師職業(yè)道德標準，教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。KmE(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)