三年級上家長會發(fā)言稿

1、 關(guān)愛孩子 從心開始 -三(1)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！同時也懇請大家對學(xué)校的管理、建設(shè)、教育、教學(xué)等各方面提出寶貴的意見。我們這次家長會的主題是：關(guān)愛孩子從心開始。孩子的教育是我們們職責(zé)，也是我們家長和學(xué)校共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來為人師者和為人父母的的喜悅?，F(xiàn)在我先給大家介紹一下我們這個班級這一學(xué)期的基本情況：一、班級基本情況。本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)進學(xué)生2人，現(xiàn)在在冊的人數(shù)為70人。大部分學(xué)生都是由原來本班學(xué)生，和我們在一起生活學(xué)習(xí)已經(jīng)進入第三個年頭。所以

2、對于老師和同學(xué)之間都非常的了解。上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有很大的進步。在此，感謝我們班各位老師的辛勤工作，也感謝各位家長的配合支持。二、認(rèn)識三年級1、學(xué)習(xí)方面：三年級是一個爬坡的年級，在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，知識內(nèi)容廣泛了，課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課等，這些課程看似不太重要，其實正是中學(xué)以后外語，政治，物理化學(xué)等課程的啟蒙狀態(tài)。所以要是能讓他們

3、才剛接觸的時候就產(chǎn)生興趣，對他們將來的學(xué)習(xí)大有益處。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：

4、“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。4、語文方面。語文學(xué)習(xí)方面主要要面對三大挑戰(zhàn)：一是鋼筆字，二是閱讀，三是作文。 （一）預(yù)習(xí)大體包括：正確、流利地熟讀課文；思考勾畫重點句的理解；相關(guān)資料的搜集；勾畫生字詞；查字典解釋生詞的意思；思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；提出不理解的問題。(二)課文學(xué)完后，應(yīng)達

5、到正確、流利有感情地朗讀課文；聽寫生字詞及生字音節(jié)；用生字組詞摘錄文中好詞佳句；背誦精彩的句子，段落、古詩等。(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有12篇350左右的日記或片斷練習(xí)。(五)每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書，如同步閱讀、格林童話等健康有益的書，平時看書讀報，每周做1-2次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。三、考試情況分析：基本情況：本次考試，結(jié)合了期中考試與競賽兩方面，所以大部分為課本題目，但也有一定的拔高題和一些課外閱讀知識。但因為時間倉促，沒有足夠的

6、時間復(fù)習(xí)，上一周我們還有很多其它事情，但是成績也還算可以。90分以上為大多數(shù)。存在問題：1）基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，做題不細(xì)致，馬虎。2）審題能力差，作文有三言兩匆匆結(jié)束，寫不出下文的現(xiàn)象。3）書寫馬虎潦草，涂涂改改不整潔。4）部分學(xué)生課外閱讀能力較差。解決措施：1）加強基礎(chǔ)知識方面的學(xué)習(xí)鞏固。2）加強邏輯思維訓(xùn)練；注意說話的完整性；養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。3）提高審題能力，加強作文訓(xùn)練。4）平時讓學(xué)生多讀書，多積累。四、關(guān)于寫作關(guān)于寫作讓我說只有幾個字，就是多看、多練。讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。第一步：培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生有的寫作文要早起步，晚約束，“興趣

7、是第一位老師”，確實，學(xué)生嘗到了寫作的趣味，甜味，像剛學(xué)步一樣走好了寫話（甚至一二年級就開始拼音寫話）這一關(guān)，話不在乎多，長則七八句，短則兩三句，只要激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著去寫觀察到的事物，用心寫出自己想到的感覺，學(xué)生會覺得想寫，有的寫了，這寫作的大門就已經(jīng)向?qū)W生打開了。以后，寫作教學(xué)就能一路好走。=第二步：熱愛生活，讓學(xué)生大膽寫。名人就說過：生活即作文，作文來源于生活。因而，我很注重平時在學(xué)生面前快樂生活，全身心地同學(xué)生一起尋找生活的滋味，不論是“酸辣菜”，還是“甜美湯”，只要是真實的就是最好的，讓學(xué)生在生活中學(xué)會生活，品嘗生活，熱愛生活，讓學(xué)生大膽寫。能大膽地寫清楚自己的所見所聞

8、所思所感，把生活中的場景寫細(xì)寫活就了不起了。我們要當(dāng)好伯樂，盡力發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生，每篇作品的“亮點”、“閃光處”，大力表揚，相信在教師欣賞的目光里，每位學(xué)生都是千里馬。 寫作有了興趣，學(xué)生就有了動筆的欲望；寫作有了生活，就等于文筆有了源泉。扎實走好前兩步，學(xué)生有的寫，就能寫“大膽文”。我覺得學(xué)生會心里怎么想就怎么寫，平時怎么說就怎么寫了，這就是作文，不要把小學(xué)生的作文當(dāng)作品，而是要牢牢記?。盒W(xué)生的作文叫習(xí)作，是處在練筆的過程呀，因而，走好前兩步是打好了寫作的扎實的基本功。有人說：小學(xué)生應(yīng)該快快樂樂做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，簡簡單單做文?？磥磉€真是這個理呀！第三步：方法入手，讓學(xué)生小心寫。我們知道，有了

9、方法，能使一件事做得更輕松，做得更完美。學(xué)會一些方法對小學(xué)生的啟蒙學(xué)習(xí)非常重要。所以，我要說，在寫作教學(xué)中遵循方法入手，讓學(xué)生從大膽寫到小心寫，由“大膽文”過渡到寫“小心文”，掌握一些切實可行的方法是五六年級的學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵！ 學(xué)生不會隨意寫，會慢慢地斟酌選材，推敲言語，什么可以寫，什么更好寫，什么寫更好，怎樣寫最好，會不自覺到自覺地知道小小心心用好詞，寫好句，開好頭，結(jié)好尾。這樣，寫作教學(xué)就有了層次，有了進步，有了發(fā)展。保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大

10、作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如名人故事學(xué)習(xí)總分的寫法，小攝影師一課的續(xù)寫。這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課比較有針對性，如果能加強指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。課外閱讀注意積累多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學(xué)生按學(xué)號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。還可以看范文，多讀作文書。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，

11、我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。接觸生活，加強語言表達。作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。不同學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，a、對于習(xí)作有困難的學(xué)生，b、能夠表達的主意布局謀篇 ，c、優(yōu)秀的同學(xué)。五、英語學(xué)習(xí)情況我們學(xué)校非常重視英語教學(xué)，現(xiàn)

12、在我們?nèi)昙壘烷_設(shè)了英語課，36年級我們一星期開設(shè)三節(jié)英語課，另外，我們一星期有一節(jié)英語早讀課，學(xué)期末我們還要對本冊教材進行統(tǒng)考。所以說我們學(xué)校對英語的教學(xué)質(zhì)量是非常重視的，所以要讓孩子真正學(xué)好英語還需我們家長的共同努力。有的家長要說，我自己也不會英語，怎么教我的孩子。大家雖然以前學(xué)過英語，但現(xiàn)在都已經(jīng)忘了，并且現(xiàn)在的新生事物比較多，新的單詞也很多，看看都是陌生的，所以我們家長的任務(wù)不是去教孩子，而是去引導(dǎo)和督促。我們可以以學(xué)習(xí)者的身份參與孩子的學(xué)習(xí)。我不知道我們的家長有沒有翻過我們孩子的英語書，聽過孩子的英語磁帶。我提議，第一，我們家長要多看一看孩子的英語書，我們的孩子大約2個星期上一個單元

13、的課。一個單元一般有10個單詞，這10個單詞一定要聽寫的，你可以利用雙休日幫孩子聽寫一下，這些單詞是必須掌握的，第二，跟我們的孩子學(xué)習(xí)，你可以讓孩子做小老師把學(xué)到的英語知識教給你，三年級現(xiàn)在主要上學(xué)習(xí)日常的口語和常用的句型，你讓孩子教你，一方面鍛煉了孩子的口語，另一方面，你也可以會說幾句英語，感覺是挺好的。第三，督促孩子用好磁帶，磁帶是和英語書配套了的。我們英語老師每天都囑咐孩子，回去要聽錄音的。我們知道我們的那個時代的英語是啞巴英語，而現(xiàn)在更重視的是口語交際，多聽英語磁帶，可以培養(yǎng)孩子的聽力，家長跟著一起聽，你一定會體驗到快樂。第四，按時交納英語作業(yè)。六、關(guān)于教育針對班級里出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣

14、，以及后期復(fù)習(xí)工作的需要，我懇請家長朋友在以下幾方面給予配合：1、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。 2、家長應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上以誠懇的態(tài)度面對學(xué)校、面

15、對老師。 有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。我想作為一名家長，你首先應(yīng)該充分信任老師，相信老師是公正的，也相信老師是有能力處理好班級內(nèi)孩子們間的問題的。3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)校生活。交談、詢問孩子在校同學(xué)間的交往、檢查孩子的作業(yè)、抽讀、抽背、聽寫、考題等。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休

16、日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。4、作好安全教育。督促孩子按時上學(xué)、按時回家等。雙休日合理安排，不私自外出，結(jié)伙游玩。早早來校，起早是個好習(xí)慣，但是學(xué)生過早來校，也給學(xué)校帶來了管理上的難題，過早到校，而教師還沒來，學(xué)生是否在校把時間化在學(xué)習(xí)、鍛煉身體上恐怕不是，大多數(shù)學(xué)生還是在玩，這也就造成了安全的隱患，學(xué)生提早到校校門是不開的，必須等時間到才進校。請你們不要讓孩子過早地到校，現(xiàn)在學(xué)校7：45開始，有老師在班級里管理了，那么孩子早晨在7：45到校，校