面積和面積單位

1、面積和面積單位面積和面積單位比比誰(shuí)的面積大比比誰(shuí)的面積大無(wú)法比較什么是面積？什么是面積？ （物體的表面物體的表面）或（封封閉圖形閉圖形）的大小就是它們的面積。下面哪個(gè)圖形的面積大？下面哪個(gè)圖形的面積大？小小大大觀察法觀察法 重疊法重疊法下面哪個(gè)圖形的面積大？下面哪個(gè)圖形的面積大？觀察法：無(wú)法比較。觀察法：無(wú)法比較。重疊法：無(wú)法比較。重疊法：無(wú)法比較。拼擺法：拼擺法：小組合作操作要求小組合作操作要求：1、各組用老師提供的學(xué)具（一組用圓片、一組、各組用老師提供的學(xué)具（一組用圓片、一組用小長(zhǎng)方形、其余用小長(zhǎng)方形、其余4組用小正方形）在兩個(gè)圖組用小正方形）在兩個(gè)圖形上拼擺。形上拼擺。2、拼擺好后數(shù)一數(shù)

2、各用了多少個(gè)？仔細(xì)觀察你、拼擺好后數(shù)一數(shù)各用了多少個(gè)？仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？遇到困難可在小組內(nèi)討論交流。發(fā)現(xiàn)了什么？遇到困難可在小組內(nèi)討論交流。 （一） 用圓片拼擺有縫隙，不準(zhǔn)確。 （二）（二） 小長(zhǎng)方形長(zhǎng)小長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬不同，拼擺有時(shí)不和寬不同，拼擺有時(shí)不方便。方便。大小 （三）比較兩個(gè)圖形面積的大小，（三）比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。 而用正方形表示面積單位最合適。而用正方形表示面積單位最合適。(15格格)(14格格)1.1.我們常用的面積單位有哪些？我們常用的面積單位有哪些？2.2.這些面積單位的大小是怎樣這些面積單位的大小是怎樣確定的呢？確

3、定的呢？3.3.將自學(xué)到的以上知識(shí)用橫線將自學(xué)到的以上知識(shí)用橫線劃下來(lái)。劃下來(lái)。自學(xué)要求：自學(xué)要求：邊長(zhǎng)是邊長(zhǎng)是1 1厘米的正方形，厘米的正方形，面積是面積是1 1平方厘米。平方厘米。邊長(zhǎng)是邊長(zhǎng)是1 1分米的正方形，分米的正方形，面積是面積是1 1平方分米。平方分米。邊長(zhǎng)是邊長(zhǎng)是1 1米的正方形，米的正方形，面積是面積是1 1平方米。平方米。常用的面積單位有：平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米總結(jié)：一一. .連一連：下面物體的面積和誰(shuí)最接近。連一連：下面物體的面積和誰(shuí)最接近。講桌桌面面積講桌桌面面積 1 1分硬幣的面積分硬幣的面積 手掌的面積手掌的面積1 1平方厘米平方厘米 1 1平方米平方米 1 1平方分米平方分米二、判斷。二、判斷。（1 1）小明的身高是）小明的身高是138138平方厘米。平方厘米。 （ ）（2 2）邊長(zhǎng)是）邊長(zhǎng)是1 1米的正方形，面積是米的正方形，面積是1 1米。米。 （ ）（3 3）教室門高約教室門高約2米。米。（ ）三