2.3.2分解過氧化氫法同步分層作業(yè)-2021-2022學年九年級化學人教版上冊（含解析）

1、課題2.3.2分解過氧化氫法-2021-2022學年九年級化學上冊同步分層作業(yè)（人教版）一、單選題1用酒精燈加熱下列物質，沒有氧氣放出的是A氯酸鉀B高錳酸鉀C氯酸鉀和二氧化錳D二氧化錳2用氯酸鉀制氧氣時，加入二氧化錳的目的是A產生更多的氧氣B使氯酸鉀分散而使受熱均勻C防止試管炸裂D改變氯酸鉀的分解速率3將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，完全反應后試管中剩余物共有A2種B3種C4種D5種4在實驗室里制取氧氣，既可以采用分解過氧化氫的方法，也可以采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點有都需要用二氧化錳作催化劑反應都需要加熱都是利用含氧物質分解制取氧氣實驗所需儀器都相同ABCD5

2、下列反應中屬于分解反應的是A過氧化氫水+氧氣B鐵+氧氣四氧化三鐵C鋁 + 氧氣氧化鋁D蠟燭+氧氣二氧化碳+水6下列方法都可用于制取氧氣，但其中不屬于分解反應的是A通過分離液態(tài)空氣制取氧氣B用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣C加熱高錳酸鉀制取氧氣D用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣7有關催化劑的說法無錯誤的是A反應前后本身質量不變B反應前后性質不變C一定加快化學反應速率D使用催化劑可以得到更多的生成物8常溫下在試管中放入碘和鋁粉沒有什么變化,滴入幾滴水后,觀察到發(fā)生劇烈反應,還能形成一股美麗的紫色煙霧,反應的文字表達式為“鋁+碘 碘化鋁”,則水的作用是()A氧化作用B提供熱量C催化作用D分解作用9小華采用

3、加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加等量氯酸鉀相比，正確的是A反應速率不變，生成氧氣的質量不變B反應速率加快，生成氧氣的質量不變C反應速率加快，生成氧氣的質量增加D反應速率不變，生成氧氣的質量增加二、填空題10反應原理：_。11在化學反應中能改變其他物質的_，而本身的_和_在化學反應前后沒有改變的物質叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學反應中所起的作用叫_。12分解反應：由_物質生成_或_以上其他物質的反應。13特點：_。14原理：利用液態(tài)空氣中液氮(-196)和液氧(-183)_的不同，采用_的方法將二者分離開來。15下圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：（提

4、示：分液漏斗可以防止氣體外逸）（1）寫出圖中標號d的儀器名稱_。（2）a中的藥品是_；（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤_、_。三、推斷題16某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D，而A在反應前后質量和化學性質沒有改變將黃色固體粉末E加熱后放在D物質里能劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體F，試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質（寫出物質的化學式）A_B_C_D_E_F_四、實驗題17下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置。（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應的文字表達式是_；（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從_端(填字母

5、“a”或“b”)通入。（3）某同學用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，原因可能是_(答一條即可)。18下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出儀器名稱_，_。（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置_(填編號)。（3）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為_(填編號)。a將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置（4）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從_(填“a”或“b”)端通入。19老師為同學們提供了如下實驗裝置：（1）寫出儀器

6、、的名稱：_ ，_ 。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 _ ，然后稍稍用力轉動，將其插入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 _ （填字母序號，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是 _ 。（4）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣，反應的文字表達式為 _ ，若選用做發(fā)生裝置，你認為選用裝置的優(yōu)點是 _ 。也可以將注射器連接到裝置的導管口處，用來 _ 。參考答案1D【詳解】A、加熱氯酸鉀能生成氧氣、氯化鉀，不符合題意；B、加熱高錳酸鉀能生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，不符合題意；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能生成氧氣、氯化

7、鉀，不符合題意；D、使用酒精燈加熱二氧化錳不能獲得氧氣，符合題意。故選D。2D【詳解】A、二氧化錳是該反應的催化劑，只能改變反應速率，不影響生成物的質量，選項說法不正確； B、二氧化錳是該反應的催化劑，使氯酸鉀在溫度較低的情況下也能快速的分解生成氧氣，并不是使氯酸鉀分散而使受熱均勻，選項說法不正確；C、二氧化錳是該反應的催化劑，不能防止試管炸裂，選項說法不正確；D、二氧化錳能使氯酸鉀在溫度較低的情況下也能快速的分解生成氧氣，選項說法正確。故選D。3B【詳解】加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣。完全反應后高錳酸鉀和氯酸鉀都沒有剩余，所以反應后剩余的固體物質有錳酸鉀

8、、二氧化錳和氯化鉀三種物質。故選B。4A【詳解】過氧化氫制氧氣需要二氧化錳催化，不需要加熱，過氧化氫中含有氧元素，氯酸鉀制氧氣需要二氧化錳催化，且需要加熱，氯酸鉀中也含有氧元素；過氧化氫制氧氣是固液常溫型發(fā)生裝置，氯酸鉀制氧氣是固體加熱型發(fā)生裝置，實驗所需儀器不相同；所以正確。故選A。5A【詳解】A、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，符合題意；B、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；C、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；D、該反應的反應物有兩種，不屬于分解反應，不符合題意。故選A。6A【詳解】A、通過分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氮氣和氧氣沸點不同，

9、將空氣中成分進行分離，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應。故選A。7A【分析】催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質?！驹斀狻緼、根據催化劑的特點，催化劑在反應前后本身質量不變，選項說法正確；B、根據催化劑的特點，催化劑在反應前后化學性質不變，選項說法不正確；C、根據催化劑的特點，催

10、化劑能改變化學反應的速率，可能是加快，也可能是減慢，選項說法不正確；D、使用催化劑只能改變化學反應的速率，不影響生成物的質量，選項說法不正確。故選A。8C【詳解】由反應的文字表達式可看出水不是反應物，并且水能加快鋁與碘的反應速率，故水是該反應的催化劑，起催化作用，故選C。9C【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率；生成氧氣的質量與單純加熱氯酸鉀相比，質量增加，選項A錯誤；B、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質量與單純加熱氯酸鉀相比，質量要增加，選項B錯誤；C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應

11、速率，所以反應速率加快，生成氧氣質量增加，選項C正確；D、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，選項D錯誤；故選C。10過氧化氫水+氧氣【詳解】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，故填：過氧化氫水+氧氣。11化學反應速率 質量 化學性質 催化作用 【詳解】在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后沒有改變的物質叫催化劑（又叫觸媒），催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。12一種 兩種 兩種 【詳解】由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應，屬于分解反應。13一變多【詳解】略14沸點 蒸發(fā) 【

12、詳解】略15（1）集氣瓶（2）過氧化氫溶液（3） 裝置c中的左邊導管插入液面下（或“裝置c中的進氣導管插到液面下”） 用向上排空氣法收集（或“用瓶口向上排空氣法收集”） 【分析】（1）儀器d的名稱是集氣瓶；（2）該裝置不加熱制氧氣，分液漏斗中是液體藥品，所以藥品是過氧化氫溶液，a中放過氧化氫溶液；（3）裝置c中是用來干燥氧氣，所以左邊導管要插入液面以下，氧氣密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集?！军c睛】16MnO2 KClO3 KCl O2 S SO2 【分析】根據氧氣的制備和性質以及催化劑的概念分析?！驹斀狻緼在反應前后的質量和化學性質不變，所以A是催化劑，黑色粉末A與白色粉末B共熱生成白色

13、固體C和無色無味的氣體D，D具有助燃性，結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是二氧化錳，B是氯酸鉀，C是氯化鉀，D是氧氣，黃色的E在氧氣中，有明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產生，所以E是硫，F是二氧化硫，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是MnO2，B是KClO3，C是KCl，D是O2，E是S，F是SO2。17（1）過氧化氫水+氧氣（2）b（3）收集的時刻過早或集氣瓶沒有裝滿水【分析】（1）甲裝置適合于固液常溫型制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，故填：過氧化氫水+氧氣；（2）氧氣的密度比水小，不易

14、溶于水，若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從b端通入，故填：b；（3）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，原因可能是：收集的時刻過早，因為剛開始冒出的氣泡中混有空氣，收集到的氣體不純或集氣瓶沒有裝滿水，留有氣泡，故填：收集的時刻過早或集氣瓶沒有裝滿水。18（1） 試管 錐形瓶 （2）C（3）bac（4）b【分析】（1）由圖可知，儀器的名稱為試管，儀器的名稱為錐形瓶，故填：試管；錐形瓶；（2）裝置C中使用分液漏斗，分液漏斗能通過活塞控制液體滴加的速率和滴加的量，控制產生氧氣的速度，故填：C；（3）在實驗中，若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為：先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，接著將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，最后當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置，故填：bac；（4）氧氣的密度比空氣大，若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從b端通入，空氣從a端排出，故填：b。19酒精燈 錐形瓶 用水潤濕 可以控制反應速率 檢查裝置的氣密性 【詳解】（1）a是酒精燈，常用作熱源；b是錐形瓶，常用作反應容器；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用