2018年度家長學(xué)校工作總結(jié)

1、第 1 頁 共 16 頁2018年度家長學(xué)校工作總結(jié)【XX 年度家長學(xué)校工作總結(jié)一】近年來，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo) 下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在 家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教 育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本， 學(xué)生教育以德為準(zhǔn)， 家庭 教育以同向為目標(biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說 教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模 式。在目標(biāo)上尊重個體差異， 內(nèi)容上重視民主法制精神教育、 心理健 康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平 等的親

2、子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自 主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長 學(xué)會培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和 信任孩子，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學(xué)生愉悅 地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)學(xué)生的實 踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校 分別獲得了河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長學(xué)校、河南省誠信辦學(xué)先 進(jìn)單位、第 2 頁 共 16 頁 XX 市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位、依法治教合 格學(xué)校

3、、 XX市文明單位、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn) 單位和 XX 市留守流動兒童工作先進(jìn)單位 的榮譽(yù)稱號。 為了讓 留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò) 大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體 做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家 長學(xué)校工作管理的“ 16 工 23 程”。一、培育價值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性 質(zhì)所決定的。1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實 際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活 動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，

4、不斷升華教育目標(biāo)。2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳 統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承 革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深 深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。第 3 頁 共 16 頁在多年的實踐中，我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。根據(jù)家長、學(xué)生的實際，制定出學(xué)校家教公約、合格父母標(biāo)準(zhǔn)和好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對

5、于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實施方面， 我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個 結(jié)合”。1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中， 真正做到計劃、 教材、 課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效 果。2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué) 生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一 方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課 ,制定各種規(guī)章制度，開展 法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道

6、上來。3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方 面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥 窗、墻報、標(biāo)語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦成 功育子講座、學(xué)校十佳育子能手、家庭教育常識知識競賽 等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處 有標(biāo)語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚 的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動達(dá)幾十第 4 頁 共 16 頁場次。4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教 師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為

7、 此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭 教育知識氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了賞識教育 一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全教師家庭教育 檔案，對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向 等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚 人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例，使為學(xué)校家 庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。 每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng) 師德方面取得了顯著

8、效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期 教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢 室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起 來，同時開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學(xué)期不 少于 2 次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看中學(xué)生心理健康教育 電視專題片，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試，切實解決了學(xué)生 成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康第 5 頁 共 16 頁知識。6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與 人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué) 校家庭教育的新的內(nèi)容

9、。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世 界無煙日開展活動，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植 樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。 世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家 長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào) 查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演 講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和 環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實踐中。進(jìn)一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促

10、作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭 教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏 陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成 敗。本著這一指第 6 頁 共 16 頁導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育 工作向外、社會延伸。1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育 中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了讀 書文學(xué)社，舉辦紅杏?？?、飛夢校報和家教快訊。開 展“感恩節(jié)”家長、學(xué)生互

11、動表演活動，洛陽電視臺午間快訊欄 目，對此進(jìn)行了專題報道，收到了社會各界的好評。2、家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。 我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診， 協(xié)助學(xué)校制定家庭教 育計劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動，為學(xué)校教師講家庭教 育個案分析，每學(xué)期不少于 2 次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時，家庭教育 也走向社會，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社 會安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。四、尊重學(xué)生個性，改善家庭教育的過程和方法尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方 面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品

12、德 形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子 的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層 干部包班級、黨員包學(xué)困生”的活動， 班級管理實行 學(xué)生值周制 度 和 民主監(jiān)督崗制度 ，第 7 頁 共 16 頁使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管 理的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞 臺。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會。2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開放性表 現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對 社會價值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通 過討論、體驗、實踐等方法，是家庭教育新模式的探

13、索和創(chuàng)新，在家 長、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到 父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn) 學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。 學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”， 讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育，堅持 教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為， 為孩子創(chuàng)設(shè)和諧 的心理環(huán)境， 努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言 喚起學(xué)生的自信。開展每日一言”和“日行一善”活動，拉近了學(xué) 生、家長的心理距離，受到學(xué)生、家長和社會

14、的好評。家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動力和保證。在多元化、信息 化、社會化、 人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下， 家庭教育工作必須堅 持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適 應(yīng)時代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代 化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、 出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，第 8 頁 共 16 頁促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。【XX 年度家長學(xué)校工作總結(jié)二】本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持 下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評 價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開

15、展活動本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。期 初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林 建專任老師負(fù)責(zé)， 由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī) 構(gòu)， 開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體 布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作 主題，著重組織家長討論 養(yǎng)不教，誰之過 ?如何做好初一新生的接 軌?如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí) ?以及 如何幫好子女的中考沖刺 ?活 動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論 養(yǎng)不 教，誰之過 ?通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子

16、是可塑的，明確了家長 的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于 獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。 經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人 之間的距離，糾正了家教中的第 9 頁 共 16 頁一些失誤，取得了良好的效果。三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā) 家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電 話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長

17、學(xué)校又通過班主 任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問 題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更 深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作， 提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才 能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長 學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合， 我們家長學(xué)校會越

18、辦越好。第 10 頁 共 16 頁【XX 年度家長學(xué)校工作總結(jié)三】近三年來， XX 中學(xué)家長學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦 學(xué)理念，以中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建 設(shè)的若干意見、公民道德實施綱要、國家教育改革發(fā)展綱 要為指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能，充分調(diào)動家長的積極性，重視家長學(xué)校的建設(shè)，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅實的基 礎(chǔ)。目前， XX 中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的 XX 市示 范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽(yù)。XX 中學(xué)家長學(xué)校主要做了以下工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想我們充分認(rèn)識到，抓好家長學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重 頭戲，是學(xué)校德育工

19、作不可或缺的一部分。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的 作用，我們首先抓好黨員隊伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主 任隊伍建設(shè)，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。三是抓好全員隊伍的建設(shè)，形成全員育 人的良好氛圍。為此，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊伍建設(shè)的第一 位。充分利用學(xué)校的各種例會，制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)習(xí)制度，提出 具體要求，采用理論與實踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式，重點(diǎn)提高 教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。近年來，我們先后邀請包括 WSS 在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué)，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水 平，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊伍。第 11 頁 共 16 頁二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)構(gòu)學(xué)校重視家長學(xué)校的建

20、設(shè)，成立了以 XX 校長為首的家長學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：家長學(xué)校校長： GF（XX 中學(xué)校長、書記 ） 、家長學(xué)校副校長：DW（XX 中學(xué)德育副校長、副書記，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任 ）、LL（XX 中學(xué) 教學(xué)副校長 ）、 HYJ（XX 中學(xué)原校長，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任 ）、家長 學(xué)校辦公室主任： LL（XX 中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作 ）為加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理，學(xué)校還成立了家長學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。管理人員是：LL（學(xué)校德育處副主任兒 WY（學(xué)校德育處副主 任）CF（學(xué)校團(tuán)委書記兒 JH（七年級年級組長）WY（八年級年級組長）CRH（九 年級年級組長 ）為發(fā)揮家校教育的作用，保證家

21、長學(xué)校教育的順利開展，學(xué)校聘請了市優(yōu)秀教師 LSR、市優(yōu)秀班主任 LL、區(qū)優(yōu)秀教師 WY、高級 教師HL、優(yōu)秀青年教師 XH 等，作為家長學(xué)校的授課教師，承擔(dān)家長 學(xué)校的授課任務(wù)。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué) 校有意識地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，增強(qiáng)他們的工作能力，提高 工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長學(xué)校的教育任務(wù)。此外，為了便于家長學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué) 校、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干、熱心服務(wù)、有一定工 作能力的家第 12 頁 共 16 頁長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學(xué)校工作開展 得有聲有色，富有成效。三、制度健全，組織到位近三年

22、來，在家長學(xué)校的建設(shè)中，我們不斷補(bǔ)充完善、建立 健全了家長學(xué)校的規(guī)章制度，使家長學(xué)校的開辦做到了有章可循，有 法可依。我們先后制定了 XX 中學(xué)家長委員會制度、家長學(xué)校管 理辦法、家長學(xué)校教師備課制度、家長學(xué)校工作章程、 家長學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)、家長教育行為規(guī)范等規(guī)章制 度，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的道路， 家長學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實、高效的方向發(fā)展。四、開展活動，完善家庭教育體系（一）定期開班，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)近三年來，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個晚上，對 新生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師，就 中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的銜接問題、學(xué)法問

23、題、家庭指導(dǎo)方法等， 給家長進(jìn)行培訓(xùn)，深受家長的歡迎。 每年都有七八百人次的家長參加 家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。 家長們說，“中X學(xué)家長學(xué)校的開辦，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作 用?！保ǘ├眉议L會，以會代培。第 13 頁 共 16 頁學(xué)校在半期、期末都要召開家長會，這也是家長學(xué)校定期開 班的時間。學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長會上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的 發(fā)展情況，學(xué)校一個階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講 述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心 的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn)，

24、提高家長的家庭教育技能和管理孩 子的水平。（三）請專家傳授家教方法。為使家長了解教育的發(fā)展，學(xué)會在新課程背景下對孩子進(jìn)行 學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對家長進(jìn)行不定期的培訓(xùn) 和指導(dǎo)。近年來，學(xué)校先后邀請了家庭教育專家 GHY 先生、 XXX 中 ZXF 先生、教育改革家 WSS 先生，XX 政法大學(xué) YWQ 教授、DJY 教 授等，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。此外，學(xué)校還邀請區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo) 團(tuán)成員到校為家長做家庭教育方面的報告，受到家長的歡迎。（四）組織家長學(xué)習(xí)為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作， XX 中學(xué)家長學(xué)校有意識、有計劃 地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素 質(zhì)，確

25、保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知 識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué) 生情況及家教存在的普第 14 頁 共 16 頁遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以 宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī) （如：義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生意外傷害事 故處理辦法等法律法規(guī)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好 的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取專家講座、參觀訪問、聽 課、評課、參與活動、座談討論、經(jīng)驗交流等方式，達(dá)到開闊視野， 提高認(rèn)識，增強(qiáng)家庭教育能力的作用。（五）征求對學(xué)校工作的意見學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用，傾聽他們的意見和 建議，每學(xué)期都要在家長會上進(jìn)行教情調(diào)查。通過教情調(diào)查，讓家長 對任課教師的師德師風(fēng)、教學(xué)方法、班級管理等方面提出意見，將學(xué) 校的工作置于家長和社會