冀教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解校外培訓(xùn)專項(xiàng)題

1、冀教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解校外培訓(xùn)專項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小鳥(niǎo)的家小猴想留住小鳥(niǎo)，搭了一間漂亮的積木房子請(qǐng)小鳥(niǎo)住。小鳥(niǎo)說(shuō)：“不?。〔蛔?！”小狗想留住小鳥(niǎo)，編了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠請(qǐng)小鳥(niǎo)住。小鳥(niǎo)說(shuō)：“不住！不?。　毙∠笙肓糇⌒▲B(niǎo)，栽了一棵綠綠的小樹(shù)請(qǐng)小鳥(niǎo)住。小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小動(dòng)物們都明白了：小鳥(niǎo)喜歡住在樹(shù)上。于是他們?cè)谠鹤永?、路旁、山坡上栽了很多小?shù)。小鳥(niǎo)有了好多的家，他們飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！1短文共有_個(gè)自然段。2聯(lián)系上下文猜一猜，與“精致”的意思相近的是（ ）A結(jié)實(shí)B精美C干凈3根據(jù)短文，看圖排序。（_） （_） （_）4小動(dòng)物們?yōu)樾▲B(niǎo)準(zhǔn)備了怎樣的家？連一連。小

2、猴 編了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠小狗 栽了一棵綠綠的小樹(shù)小象 搭了一間漂亮的積木房子5想一想，小動(dòng)物們明白了什么？（ ）A小鳥(niǎo)喜歡住在樹(shù)上。B小鳥(niǎo)喜歡和小象一起玩。C小鳥(niǎo)不喜歡小動(dòng)物們準(zhǔn)備的家。6想一想，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中快樂(lè)地生活，他會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)些什么呢？_二、 閱讀短文，完成文后題目。小星星夏天的晚上，螢火蟲(chóng)提著一盞（zhn）盞小燈籠，出門(mén)了。螢火蟲(chóng)飛到東，飛到西，飛到池塘邊，飛到小河旁，飛到瓜棚下螢火蟲(chóng)飛到池塘邊瞧（qiáo）瞧，小青蛙有沒(méi)有舉行演（yn）唱會(huì)？螢火蟲(chóng)飛到小河邊瞧瞧，小魚(yú)兒是不是在安安靜靜地睡覺(jué)？螢火蟲(chóng)飛到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦種出的甜瓜，有沒(méi)有讓小刺（cì）猬

3、（wei）偷（tu）吃？每天晚上，螢火蟲(chóng)提著綠瑩（yíng）瑩的燈籠，到處瞧。它們真像天上的星星，一閃一閃，美麗極了！1“它們真像天上的星星，一閃一閃，美麗極了！”“天上的星星”指的是（ ）A真的燈籠B星星C螢火蟲(chóng)2讀短文，想一想：螢火蟲(chóng)去哪里了？在那里會(huì)有誰(shuí)？它們可能做些什么？請(qǐng)你連一連吧。池塘邊 小魚(yú)兒 偷吃甜瓜小河邊 小青蛙 安靜地睡覺(jué)瓜棚下 小刺猬 舉行演唱會(huì)3想一想：螢火蟲(chóng)還會(huì)飛到哪里瞧瞧？誰(shuí)又會(huì)在那里做什么？仿照文中的句子寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。螢火蟲(chóng)飛到_瞧瞧，_是不是_？三、 讀一讀，做一做。小蜻蜓清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾（ji）雜（zá）

4、著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠（lüè）過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)著悠（yu）閑（xián）的日子。1短文共有（_）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞：許多（_）反義詞：有（_）3小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？（ ）A大樹(shù)下B竹林里C小河邊4小蜻蜓看上去像什么？（ ）A小燕子B小飛機(jī)C小蜜蜂5從哪些句子可以看出“小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子”？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。四、 閱讀園地寶貝落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星小螃蟹藏

5、在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘1填空小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。2文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？在文中畫(huà)來(lái)吧。五、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。啄木鳥(niǎo)治病一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤（u）出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1本文有_段話。2填上動(dòng)詞_舌頭  _走了&#

6、160;  _蟲(chóng)子  _葉子3為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是樹(shù)的醫(yī)生？_六、 閱讀下列短文，并回答問(wèn)題。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯（kn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1短文一共有（_）段話。第一段有（_）句話。2拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1）dú mù qiáo （2）tó

7、ng shí （3）bi miàn （4）xing shng3填空：（1）（_）和（_）在獨(dú)木橋的當(dāng)中（_）。它們都要對(duì)方先讓自己走。（2）兩只羊誰(shuí)也（_），就打了起來(lái)，結(jié)果都（_）。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（_）（_）七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。天亮了，小鳥(niǎo)醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看?？墒鞘裁匆矝](méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，咦，露珠呢，哪兒去了？1短文共有（_）個(gè)自然段。2小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱的什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。3露珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠

8、掉在地上了4鳥(niǎo)兒說(shuō)露珠像_，我覺(jué)得露珠還像_。八、 課外閱讀。小胖變乖了小胖很淘氣，常常惹媽媽不高興。元旦前，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。小胖跟著爸爸到醫(yī)院看媽媽。病房里靜悄悄的，媽媽剛吃完藥，蓋著被子，合著眼睛躺在床上?？粗鴭寢屔n白的臉，小胖后悔極了，他在心里許愿：只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。小胖變乖了，他開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。小胖不再淘氣了，大家都夸他是個(gè)好孩子！1小胖原來(lái)是一個(gè)_的孩子，后來(lái)媽媽_，小胖到醫(yī)院看望了媽媽后變乖了。2小胖在心里許了一個(gè)什么愿？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。3小胖后來(lái)發(fā)生了哪些變化？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。4讀了短文，你打算以后怎樣做？_九、 課內(nèi)閱讀小蝸

9、牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)。”1請(qǐng)從短文中找出多和慢的反義詞。它們是_和_。2照樣子填空。碧綠（碧綠碧綠）火紅_ 雪白_ 筆直_3我會(huì)說(shuō)_的時(shí)候，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子。_的時(shí)候，小樹(shù)的葉子全部變黃了。十、 閱讀短文，回答問(wèn)題。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。1連一連。藍(lán)藍(lán)的 雪白的 又長(zhǎng)又軟的 嘩嘩地 小小的浪花 沙灘 大海 貝殼 笑著2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）又寬又遠(yuǎn)又（_）又（_）又（_）又（_）（2）

10、大（小）近（_）黑（_）3我知道是（ ）悄悄撒下小小的海螺和貝殼。A浪花B漁民十一、 讀短文，完成練習(xí)。 斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說(shuō)了（_）句話，孩子說(shuō)了（_）話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？答：_3學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（_）的孩子。十二、 閱讀樂(lè)園。棗樹(shù)我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1短文共有（_）自然段

11、，一共有_句話。2讀短文，填上合適的詞。（_）的棗樹(shù)（_）的棗花（_）的大棗（_）的小燈籠3文中“小燈籠”指的是_。4按課文內(nèi)容填空。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了_。夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿了_。秋天，棗樹(shù)上掛滿了_。十三、 閱讀與理解。秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1找出表示顏色的詞，寫(xiě)出四種：（_）、（_）、（_）、（_）。2文章中描寫(xiě)了哪些植物的名稱？用“_ _”畫(huà)出植物名稱。3照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：又青又紅 又（_）又（_）4這篇文章一共有（_）句話。十四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我(非常 經(jīng)常)在陽(yáng)上畫(huà)畫(huà)。今天我打算畫(huà)

12、一幅小鳥(niǎo)的家。先用綠色的水彩筆畫(huà)森林，碧綠碧綠的樹(shù)葉，茂密的枝葉間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。（在 再）用黃色的水彩筆畫(huà)小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很可愛(ài)。最后用(籃 藍(lán))色的水彩筆畫(huà)天空，天空中(飄 瓢)著潔白的云朵1在文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)下畫(huà)“”。2短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。3用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)小鳥(niǎo)的句子。4在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。一（_）小鳥(niǎo) 一（_）白云 一（_）鳥(niǎo)窩5你還能用什么顏色給小鳥(niǎo)的家畫(huà)些什么呢？我用_的水彩筆_答案1、142B3 3 1 2 45A6謝謝你們給我準(zhǔn)備的家，我的朋友們！在這里居住我真的很快樂(lè)！2、1C23 花叢里 蝴蝶 睡著了3、132 很多 無(wú) 3C4B5它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。4、1石縫 礁石 沙灘 細(xì)沙2五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星5、142 伸 飛 吃 長(zhǎng) 3因?yàn)樗馨褬?shù)木里面的蟲(chóng)子吃掉，讓樹(shù)木慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。6、1 2 3 2獨(dú)木橋 同時(shí) 北面 響聲3 白羊 黑羊 相遇 不肯讓誰(shuí) 掉進(jìn)河里 黑 白7、132露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。3A4 小珍珠 小眼睛 8、1 淘氣 生病了 2只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。3小胖變乖了，他開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。4以后自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)照顧媽媽。9、1 少 快 2 火紅火紅 雪白雪白