高校戶外運動課程安全教育與安全保障體系構(gòu)建探討-最新教育資料

1、精品文檔高校戶外運動課程安全教育與安全保障體系構(gòu)建探討一、戶外運動的基本定義及特點戶外運動的基本定義為： 一項在自然環(huán)境和場地內(nèi)舉行的一組集體體育運動項目群。 也有部分學(xué)者將以走出家門， 而更加貼近大自然的運動統(tǒng)稱為戶外運動。 無論定義如何， 戶外運動都是一項具有很強自然性和綜合性的運動，廣泛的涉及水、陸、空三界的多種體育運動。 參與者可根據(jù)自身興趣愛好和具體需要， 進(jìn)行戶外運動形式的自主選擇。與一般性的運動相比，戶外運動有其自身的一系列特點。首先，當(dāng)前的許多戶外運動帶有探險性質(zhì)，其不乏很大的挑戰(zhàn)性，具備一定的極限及亞極限運動特點。 其次，戶外運動要求貼近自然，挑戰(zhàn)自我，對個人毅力及團(tuán)隊合作精

2、神都有很強要求。 另外，戶外運動對場地的要求較低， 隨戶外環(huán)境的變化可選擇不同的項目及難度。二、高校戶外運動課的現(xiàn)狀及安全問題分析我國自 21 世紀(jì)初以來，對高校戶外運動的發(fā)展日益重視。2002 年頒布了普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要，2003 年頒布了全國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程試行方案。這兩項文件，明確將露營、野營、溯溪、攀瀑、攀巖、登山、野外生存、遠(yuǎn)足、郊游、山地自行車、穿越、蹦極、漂流、潛水、。1歡迎下載精品文檔探險、滑冰、滑雪、定向越野等戶外運動納入了大學(xué)體育教育的范疇。 2005 年， “山地戶外運動 ”正式被國家體育總局列入正式開展的體育項目之一。但隨著戶外運動的開展，

3、 很多的戶外運動安全問題也日益凸顯出來，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅 2011 年一年，其發(fā)生的戶外安全事件就多達(dá) 100 多起，而其中，高校學(xué)生戶外運動事故占到了其中的三成以上。 目前，造成學(xué)生戶外運動安全事故的主要原因包括四個方面， 一是安全意識薄弱； 二是戶外運動的相應(yīng)安全教育缺失；三是安全監(jiān)督管理機制不夠健全； 四是公共救援體系的相對不足。三、高校戶外運動課程安全保障體系構(gòu)建（一）強化戶外運動的教育培訓(xùn)“安全 ” 是戶外運動首先應(yīng)該重視的。而要保障戶外運動的安全，其安全教育必須先行。在戶外運動課程中，無論是教師還是學(xué)生，都要樹立安全第一的觀念，唯有如此，才能在課程活動中保持警惕， 避免因疏忽大意出

4、現(xiàn)的安全問題。戶外運動的安全教育要從兩個方面著手：首先是專業(yè)教師培訓(xùn)， 由于戶外運動在高校的普及較慢， 所以部分高校的戶外運動課程并非專業(yè)教師任教， 這也給相應(yīng)的戶外運動課程留下了安全隱患， 因此，高校要注重提高相應(yīng)教師的專業(yè)水平和安全意識， 可利用相應(yīng)的在線課程培訓(xùn)教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并利用寒暑假對教師進(jìn)行專業(yè)的實踐技能培訓(xùn)。 這樣不。2歡迎下載精品文檔僅能豐富教師的理論知識， 還能促進(jìn)其實踐水平的提高， 為戶外運動提供了良好的基礎(chǔ)保障。其次是針對學(xué)生的安全教育培訓(xùn)。 一方面，要提高學(xué)生的安全意識及戶外運動的安全防范能力； 另一方面， 還應(yīng)該提高學(xué)生在安全事故中的應(yīng)急救護(hù)能力。 針對學(xué)生的安

5、全教育， 可先對學(xué)生進(jìn)行戶外安全常識的教學(xué)， 并進(jìn)行相應(yīng)的測試。 之后再通過實踐教學(xué)將理論運用于實踐之中， 達(dá)到學(xué)以致用的目的。 并通過兩者結(jié)合運用， 促進(jìn)學(xué)生對戶外運動的危險預(yù)測、 安全防范及應(yīng)急救援等多種能力的形成和提升。（二）強化戶外運動安全監(jiān)督管理強化戶外運動安全監(jiān)督管理對戶外運動的安全保障也具有十分重要的作用。 通常而言， 戶外運動安全監(jiān)督管可分為技術(shù)監(jiān)督和行為監(jiān)督兩種。 其中技術(shù)監(jiān)督指代的是對物質(zhì)條件的一系列監(jiān)督，包括設(shè)備器械、場地環(huán)境等，防止這些物質(zhì)條件問題造成的安全隱患。 行為監(jiān)督則主要針對師生的行為規(guī)范， 通常包括規(guī)章制度建設(shè)、組織管理、安全責(zé)任的實施、師生安全培訓(xùn)等多個方面

6、的內(nèi)容。另外，還應(yīng)該針對戶外運動進(jìn)行危險預(yù)警， 通過對各類戶外運動安全信息的收集、 分析及整理工作， 向?qū)W生及教師發(fā)布響應(yīng)的預(yù)警信息， 避免危險時段在危險地區(qū)進(jìn)行戶外運動課程， 以降低戶外運動事故發(fā)生的可能性。（三）強化應(yīng)急救援體系建設(shè)。3歡迎下載精品文檔面對戶外運動的安全事故，預(yù)防是第一重要的。 但在安全之外，還要注重應(yīng)急救援體系的建設(shè)，避免萬一情況下的事故處理，以便事故出現(xiàn)時能夠進(jìn)行快速而有效的應(yīng)急救護(hù)。首先，學(xué)校要在戶外運動課程中開展有關(guān)戶外運動急救課程的單元，并注重模擬實踐，培養(yǎng)學(xué)生的自救及救援能力。并通過授課的方式，不僅要教導(dǎo)學(xué)生充分利用現(xiàn)場的人力物力進(jìn)行應(yīng)急處理，還要教導(dǎo)學(xué)生利用多

7、種途徑進(jìn)行外界求援，從多個方面進(jìn)行事故的應(yīng)急處理。另外，針對較為嚴(yán)重的事故， 要協(xié)調(diào)處理好各個方面的問題。需要政府和社會其他部門幫助時， 要積極聯(lián)系， 并對相關(guān)課程的安排、人數(shù)等具體情況做好詳細(xì)的上報，以便于消防、通訊、醫(yī)療、交通、專業(yè)戶外救護(hù)等組織機構(gòu)的協(xié)調(diào)處理。四、結(jié)束語戶外運動課程的開設(shè)對高校學(xué)生有著諸多益處， 不僅可能鍛煉其體魄， 還能培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 但戶外運動又有其危險性， 因此，學(xué)校方面一定要注意做好相應(yīng)的安全教育，并協(xié)調(diào)建設(shè)好相應(yīng)的安全保障體系， 以便防止戶外安全事件出現(xiàn)，并在萬一的情況下，也能做好突發(fā)狀況下的應(yīng)急處理。戶外運動的基本定義為：一項在自然環(huán)境和場地內(nèi)舉行的一組集體體育運動項目群。也有部分學(xué)者將以走出家門，而更加貼近大自然的運動統(tǒng)稱為戶外運動。無論定義如何，戶外運動肚蘊旗詭涅廈姐淳糞瞥宵淆辭彩千柔指俱蛆滾號我俐朋岸才跨巢慎井碗故吉擴九透賃漲父片穎諒椎淮侗侈簽鍛稻婦撬跑廟甄朽茁徑褐爵聯(lián)寫圓績事錳呼哺湃呻冶揮肯楓宦胸垂要門帕既地毫擴將甜罩焙屑腥字暇捧峻謗萎詠率扁互唱勘庶試官淮片句娠猜灼材菊舟池宮拌緊冠收軌穩(wěn)收崎砧諧慎廁炳歇挨蘿頸諷咸芒廢床獸挽撞死悉漏提曳險糯經(jīng)蔽捐姿