有一種力量叫教育的合力------清河學(xué)校卞士全

1、 有一種力量叫教育的合力有一種力量叫教育的合力博興縣錦秋街道清河學(xué)校博興縣錦秋街道清河學(xué)校 卞士全卞士全真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 初中學(xué)業(yè)水平考試成績初中學(xué)業(yè)水平考試成績u20142014年學(xué)業(yè)水平考試，年學(xué)業(yè)水平考試，133133人參加考試，高中人參加考試，高中錄取錄取7676人，縣虛擬錄取率人，縣虛擬錄取率60.81%60.81%。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。名第一。u20152015年學(xué)業(yè)水平考試，縣分配高中名額年學(xué)業(yè)水平考試，縣分配高中名額

2、5757人，人，120120人參加考試，實(shí)際高中錄取人參加考試，實(shí)際高中錄取7676人，縣虛擬人，縣虛擬錄取率錄取率64.68% 64.68% 。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。 2016 2016年學(xué)業(yè)水平考試，年學(xué)業(yè)水平考試，132132人參加考試，高人參加考試，高中錄取中錄取8484人，縣虛擬錄取率人，縣虛擬錄取率64.40%64.40%。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。排名第一。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事一、幾個短信一、幾個短信卞士全：“全縣第四，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一?！毙ｉL王林剛：“祝賀你們的努力有了收獲！”教研室劉克光：“祝賀你校獲得大豐收?！薄白ＹR你校

3、再次取得優(yōu)異成績！”卞士全：“感謝支持與幫助，歡迎到我校指導(dǎo)工作?！薄俺煽兊娜〉门c你和教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持是分不開的，謝謝!”可以說校長與上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定、謙讓、支持與協(xié)作正是我校各個職能部門工作熱情高漲的源泉之一！真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事二、與級部主任二、與級部主任 經(jīng)常、隨意的聊聊，說說級部老師、學(xué)生、管理等存在的問題，一起想想辦法，過后側(cè)面了解了解辦法的效果，不行再談一談、議一議 在我校所謂的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間，在實(shí)際工作中好像始終是模糊的。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事三、與教師三、與教師 主動打招呼，有機(jī)會時說說孩子、老人、家事，談?wù)劰軐W(xué)生的不同方法，聊聊當(dāng)前家庭教育

4、中存在的各種問題 對我們來說，教育是事業(yè)，也是一份職業(yè)。我想彼此尊重、親和應(yīng)該是人與人之間能夠和諧交往的前提吧，也必然有助于我們的工作。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事四、與學(xué)生四、與學(xué)生 我們主張：教與不教都關(guān)愛每個能接觸到的學(xué)生：下樓小心、吃早飯了嗎、不舒服嗎、彎腰拾起學(xué)生掉在地上的尺子幫幫拿水的同學(xué)、給沒吃早飯的同學(xué)買個面包、給學(xué)生唱唱歌、聊聊球、說說當(dāng)前時事、天熱了，先讓學(xué)生“睡”上5分鐘 ；天冷了，與學(xué)生一起做做暖手暖腳操與學(xué)生的和諧相處，使我們越來越清晰的感到上課、與學(xué)生在一起是一種享受。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事教育實(shí)踐告訴我們：教育的嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合會結(jié)出甘甜的果實(shí)。

5、五、與家長五、與家長 抓住一切機(jī)會，啦啦家常，結(jié)合自己的孩子，現(xiàn)身說法孩子管理的得與失；家長會到所教的班級都要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說，發(fā)發(fā)言，每次與家長交流都很通暢與愉快。 我們認(rèn)為：家校聯(lián)盟的真正建立必然在真誠交流的基礎(chǔ)之上。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事六、校園值班六、校園值班 幾乎每天：王校長轉(zhuǎn)過去了、我轉(zhuǎn)過去了、級部主任走過去了、值班教師走過去了我們的校園值班，嚴(yán)中有細(xì)、即時提示、及時補(bǔ)救，一直這樣做，漸漸地在師生眼中由監(jiān)督變成了彼此的一種職責(zé)。 你說教育教學(xué)秩序能不正常嗎！真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事七、不搞特殊七、不搞特殊 教學(xué)常規(guī)每個人一個都不少，你曬我也曬；工作量誰也都不少：

6、教務(wù)主任尹北京教畢業(yè)班四個班物理、我四個班六年級英語、田宜濤副主任四個班地理兩個班信息、其他幾個中層也是如此，尤其是幾個50歲以上的級部主任工作量都超過或達(dá)到了平均工作量；已是中高職稱的校長呢？繼續(xù)上課，兩個畢業(yè)班體育。并且個個成績優(yōu)秀，真正起到了帶頭作用。 你說老師們能不與我們配合，努力干嘛！真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事八、畢業(yè)班會議八、畢業(yè)班會議 不是一言堂，盡心竭力出謀劃策，你談我談大家談：談優(yōu)勢、談問題、找辦法、定措施，往往預(yù)想一節(jié)開完，卻是兩節(jié)也開不完，這是什么節(jié)奏呢！真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 是啊，思想通了、思路明了，一切會水到渠成的。 我們一直篤信：教育與管理是一

7、門技術(shù)，更是喚醒、鼓勵與引導(dǎo)的藝術(shù)，我們需要嚴(yán)明有效的制度，也需要“潤物細(xì)無聲”的人性化管理。我們踐行并始終堅(jiān)持著“真誠做人、踏實(shí)做事”的校訓(xùn)，最終有了一種力量教育的合力，我想這正是我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績的根本所在吧。真誠做人真誠做人 踏實(shí)做事踏實(shí)做事 說到這里，一般來說就該結(jié)束了，但今天我還要與大家分享一個儀式、一個場景，那就是為我校身患重病的劉修壯老師捐款的感人情景。 01級、04級、05級。還有不知哪幾級的畢業(yè)生來了，加入到捐款的長長的隊(duì)伍中，更有直接打入劉老師賬號、托人帶來心意、不留姓名的許許多多學(xué)生。 家長朋友、社會人士來了，他們的心情與我們一樣，期待劉老師早日康復(fù)。 我們的老師去劉老師家中看望，帶去他們的心意，捐款現(xiàn)場再捐200元、300元、500元整個錦秋街道的老師們也加入到