《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案

1、奇妙的對(duì)聯(lián)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化。 二、積累有關(guān)對(duì)聯(lián)知識(shí)，重點(diǎn)積累平仄、對(duì)仗知識(shí)。 三、學(xué)習(xí)欣賞對(duì)聯(lián)，積累一些名聯(lián)。 四、指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫對(duì)聯(lián)。 【教學(xué)建議】 一、注重趣味性。對(duì)聯(lián)是非常有意思的，教師要教出興趣，學(xué)生要學(xué)出興趣。教學(xué)中讓學(xué)生能體味出漢字的奇妙，揣摩出對(duì)聯(lián)所體現(xiàn)的思維的靈性。對(duì)一些膾炙人口的名聯(lián)，可以要求學(xué)生背下來(lái)。 二、教學(xué)中，聯(lián)系學(xué)生學(xué)過(guò)的古典詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生從已學(xué)詩(shī)文中搜集對(duì)聯(lián)。 三、發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，并且盡可能讓每一個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手，用毛筆書寫一副對(duì)聯(lián)。評(píng)選出最佳者，可貼在班上展示。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、以有趣的對(duì)聯(lián)故事導(dǎo)

2、入 據(jù)說(shuō)，三國(guó)時(shí)期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故與魯肅設(shè)宴請(qǐng)諸葛亮。席間，瑜曰：我與你以對(duì)聯(lián)設(shè)賭，對(duì)得上飲酒，對(duì)不上砍頭！敢否? 孔明笑答：請(qǐng)出題。 瑜曰：有水便是溪,無(wú)水便是奚,去掉溪邊水,加鳥便是雞.得志貓兒賽過(guò)虎,落毛鳳凰不如雞. 亮答：有木便是棋,無(wú)木便是其,去掉棋邊木,加欠便是欺.龍游淺灘遭蝦戲,虎落平陽(yáng)被犬欺. 瑜大驚，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻長(zhǎng)得丑。便曰： 有手便是扭,無(wú)手便是丑,去掉扭邊手,加女便是妞,隆中有女長(zhǎng)得丑,百里難挑一個(gè)妞. 亮笑答：有木便是橋,無(wú)木便是喬,去掉橋邊木,加女便是嬌,江東美女大小喬,曹操銅雀鎖雙嬌 瑜大怒，欲反目。魯肅忙勸曰： 有木便是槽,無(wú)木便是曹,

3、去掉槽邊木,加米便是糟,當(dāng)今之計(jì)在破曹,龍虎相爭(zhēng)豈不糟. 言罷，哈哈大笑，一場(chǎng)干戈暫告平息。 二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)常識(shí) 對(duì)聯(lián)常識(shí)包括對(duì)聯(lián)的起源、種類、基本知識(shí) （1）對(duì)聯(lián)的起源： 對(duì)聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國(guó)有著悠久的歷史。它從五代十國(guó)時(shí)開始，明清兩代尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964年除夕題于臥室門上的對(duì)聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”是我國(guó)最早的一副春聯(lián)。 （2）對(duì)聯(lián)的種類：對(duì)聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對(duì)子。對(duì)聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián).）等。 （3）對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)： 傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)講究”四講”,即

4、“字?jǐn)?shù)講相等，字音講平仄，詞語(yǔ)講對(duì)仗，句法講對(duì)稱”。 從上面的“四講”可以看出對(duì)聯(lián)的基本要求： .字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)。 字?jǐn)?shù)相等，指的是，若上聯(lián)是由幾個(gè)分句組成，則下聯(lián)也應(yīng)是由字?jǐn)?shù)上與之一一相等的幾個(gè)分句組成；從內(nèi)容看，上下聯(lián)之間,內(nèi)容要相關(guān),以起到相反相成或相輔相成的效果。 詞性相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相稱 詞性相當(dāng),指上下聯(lián)相對(duì)的詞語(yǔ)性質(zhì)應(yīng)盡可能相同或相近。如名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，等等。如：五蘊(yùn)皆空觀自在；一心不亂見(jiàn)如來(lái)。 結(jié)構(gòu)相稱，指上下聯(lián)對(duì)應(yīng)語(yǔ)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。如: 一心常忍辱；萬(wàn)事且隨緣。 節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧 節(jié)奏相應(yīng)，指上下聯(lián)在節(jié)奏的停頓上應(yīng)當(dāng)盡可能保持一致。 漏盡/飛身/去；心空/及

5、第/歸。 平仄相對(duì)簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是上聯(lián)用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字 舉例：祖國(guó)山河壯；人民歲月新。 （仄仄平平仄，平平仄仄平。） 但隨著隨著對(duì)聯(lián)藝術(shù)的逐步成熟和發(fā)展，各種新奇的作法跟句式也不斷出現(xiàn)，還出現(xiàn)了所謂非正宗對(duì)聯(lián)，是指不過(guò)分強(qiáng)調(diào)平仄、工仗、用韻的對(duì)聯(lián)。 千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 郭沫若為陶行知先生墓門所題寫的對(duì)聯(lián)。 敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算；大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殲敵人。 毛澤東 （4）熟悉對(duì)仗歌謠 對(duì)仗歌謠（節(jié)選）天對(duì)地，地對(duì)天。日月對(duì)山川。祥云對(duì)瑞雪，暮雨對(duì)朝煙。北斗七星三四點(diǎn)，南山萬(wàn)戶十千年。溪對(duì)谷，水對(duì)山。峻嶺

6、對(duì)狂瀾。柳堤對(duì)花苑，洞壑對(duì)峰巒。舟橫清淺水村晚，路入翠微山寺寒。朝對(duì)暮，夏對(duì)春。五戊對(duì)三更。重陽(yáng)對(duì)七夕，冬至對(duì)秋分。三百枯棋消永晝，十千美酒賞芳辰。樓對(duì)閣，院對(duì)宮。棟宇對(duì)垣墉。墻頭對(duì)屋角，寺外對(duì)庭中。幾萬(wàn)黃蜂尋苑圃，一雙紫燕入簾櫳。今對(duì)古，漢對(duì)唐。五帝對(duì)三皇。三國(guó)分吳魏，六朝有宋梁。虞夏商周為四代，禹湯文武是三王。韓對(duì)趙，呂對(duì)申。張耳對(duì)李膺。賈山對(duì)潘岳，魏絳對(duì)陳平。蕭曹漢代稱良相，李郭唐朝是偉人。心對(duì)口，面對(duì)身。皓齒對(duì)朱唇。咽喉對(duì)肺腑，肝膽對(duì)腹心。赤面丹心誠(chéng)烈士，朱顏綠鬢是佳人。襦對(duì)襪，帛對(duì)巾。束帶對(duì)垂紳。羅幃對(duì)繡被，紗帳對(duì)錦茵。禮樂(lè)衣冠成上國(guó)，文章黼黻美吾身。經(jīng)對(duì)史，賦對(duì)詩(shī)。傳記對(duì)歌辭。典謨

7、對(duì)風(fēng)雅，贊語(yǔ)對(duì)箴規(guī)。螢窗勵(lì)志窮經(jīng)日，鳳陛成名射策時(shí)。犀對(duì)象，玉對(duì)金。寶瑟對(duì)銀箏。珠璫對(duì)象筒，玉笛對(duì)瑤琴。玻璃可作床書枕，玳瑁常為食客簪。書對(duì)畫，碗對(duì)觥。硯匣對(duì)棋坪。藤床對(duì)竹幾，曉角對(duì)寒砧。光射斗牛知?jiǎng)?，志存山水辨琴音。茶?duì)酒，飯對(duì)羹。美釀對(duì)香粳。炮羊?qū)δ掯?，煮筍對(duì)餐英。雪夜烹茶真韻事，春初煎韭見(jiàn)交情。柑對(duì)桔，榧對(duì)菱。圓眼對(duì)欖仁。荔枝對(duì)松子，都李對(duì)林檎。交梨火棗仙家品，銀杏朱櫻御園珍。虀對(duì)菽，藻對(duì)萍。捋筍對(duì)采芹。春來(lái)堪剪韭，秋至便思莼。羊肚雞跖蔬味美，猴頭鳳尾菜名新。酥對(duì)脆，粿對(duì)糇。米果對(duì)麻球。饆饠逾粽子，馎饦勝饅頭。凡糕必用糖調(diào)粉，諸餅多將面插油。斟對(duì)酌，盞對(duì)瓶。酒譜對(duì)茶經(jīng)。龍膏逾鳳髓，紫筍

8、過(guò)綠醲。紹浙宜城醪盡美，武夷陽(yáng)羨品俱馨。松對(duì)柏，柳對(duì)花。紫萼對(duì)紅葩。葡萄對(duì)橄欖，石林對(duì)山茶。翠麥搖風(fēng)千頃浪，紅桃映日萬(wàn)川霞。丸對(duì)散，灸對(duì)針。百合對(duì)山棱。烏頭對(duì)狗脊，枳殼對(duì)桃仁。甘草茯苓為佐使，黃耆白術(shù)是君臣。鳥獸 麟對(duì)鳳，鷺對(duì)鶯。馬走對(duì)牛鳴。猴玄對(duì)豹赤，象白對(duì)鸞青。蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝上月三更。蝦對(duì)蟹，鯽對(duì)鳊。雙鯉對(duì)三鱔。黿羹卿指動(dòng)，鱸膾客心懸。鰒鲞鯧鯊皆海味，鰣魴鯽鱖盡膳鮮。蟲名 蟲對(duì)豸，蚓對(duì)蠅。蛤蚧對(duì)蝘蛉。螳螂對(duì)蟋蟀，蚱蜢對(duì)蜻蜓。誰(shuí)信蠹魚成脈望，始知宵燭即流螢。黃對(duì)白，黑對(duì)紅。碧草對(duì)青松。丹墀對(duì)紫閣，紺發(fā)對(duì)青瞳。鵝黃鴨綠分深淺，月白天藍(lán)別淡濃。三對(duì)五，萬(wàn)對(duì)千。兩眼對(duì)雙拳。孤燈對(duì)只眼，百世

9、對(duì)千年。春過(guò)園林花一夢(mèng)，日長(zhǎng)苑圃柳三眠。聲對(duì)色，艷對(duì)香。月影對(duì)星光。山形對(duì)地勢(shì)，挹秀對(duì)騰芳。去國(guó)心如帆影沒(méi)，思鄉(xiāng)夢(mèng)與角聲長(zhǎng)。憂對(duì)喜，性對(duì)心。意氣對(duì)精神。鐘情對(duì)減興，息怒對(duì)生嗔。旅客愁懷堆萬(wàn)斛，佳人笑靨值千金。南對(duì)北，上對(duì)中。后閣對(duì)前宮。南山對(duì)北海，北斗對(duì)東風(fēng)。星光燦燦皆朝北，水勢(shì)滔滔盡向東。分別 中對(duì)外，后對(duì)前。日下對(duì)云邊。山頭對(duì)谷口，室內(nèi)對(duì)堂偏。戶外松須凝曉露，門前柳眼鎖朝煙。如似 疑對(duì)信，似對(duì)如。似玉對(duì)如珠。黃云常似蓋，新月竟如梭。風(fēng)搖樵葉如旌曳，日照荷花似錦鋪。重疊 重對(duì)疊，疊對(duì)重。岌岌對(duì)融融。依依對(duì)灼灼，喔喔對(duì)雍雍。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。助語(yǔ) 然對(duì)乃，且對(duì)夫。是也對(duì)非歟。散其

10、對(duì)彰厥，樂(lè)只對(duì)刑于。圣人所謂焉耳矣，君子如期而已乎。將乍 久對(duì)暫，乍對(duì)將。欲綻對(duì)初芳。偏宜對(duì)雅稱，甚愧對(duì)何妨。橫斜北斗夜將半，蕭瑟西風(fēng)天正涼。 （5）傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)寫作所使用的方法 疊字 、反復(fù)、復(fù)疊、頂真、析字（拆字、合字）、鑲嵌 、加減 、翻造、雙關(guān)、同音、回文、比喻 、夸張、數(shù)字、方位、聯(lián)綿等。 舉例： 數(shù)字聯(lián)：三光日月星 四詩(shī)風(fēng)雅頌 疊字聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝 反復(fù)聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年 復(fù)疊聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶 源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠

11、 頂針聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水沒(méi)水牛腰 拆字聯(lián)：踢倒磊城三塊石 剪斷出字兩重山 合字聯(lián)：蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥 鑲嵌聯(lián)：天下萬(wàn)物皆潤(rùn)澤 世間無(wú)水不之東 雙關(guān)聯(lián)：蓮子心中苦；梨兒腹內(nèi)酸。 同音聯(lián)：無(wú)山得似巫山好 何水能如河水清 回文聯(lián)：斗雞山上山雞斗，龍隱巖中巖隱龍. 聯(lián)綿聯(lián)：獨(dú)抱琵琶尋舊曲；數(shù)教鸚鵡念新詞。 數(shù)字對(duì)聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易 半絲半縷，恒念物力維艱 （6）如何貼對(duì)聯(lián)？ 對(duì)聯(lián)有上聯(lián)和下聯(lián)之分，貼對(duì)聯(lián)時(shí)就要分清上下。先說(shuō)說(shuō)門的上下，古文都是豎排版，自右而左。這樣一來(lái)，我們面向門站立時(shí)，右手邊自然就是上，左手邊的是下。再就是給對(duì)聯(lián)分上下，對(duì)聯(lián)是講究平仄押韻的，遵循著仄起

12、平入規(guī)則。結(jié)尾仄聲（三聲、四聲）的是上聯(lián)，結(jié)尾平聲（一聲、二聲）的是下聯(lián)，橫批的書寫是自右而左。 三、優(yōu)秀對(duì)聯(lián)賞析天作棋盤星作子，誰(shuí)人敢下？地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)能彈？ 【賞析】用比喻手法，以天為盤星為子，地為琵琶路為弦，氣象宏大，豪邁之情溢于言表。天氣大寒，霜降屋檐成小雪；日光端午，清明水底見(jiàn)重陽(yáng)。 【賞析】這副對(duì)聯(lián)用四個(gè)節(jié)氣-大雪、霜降、小雪、清明和兩個(gè)節(jié)日-端午、重陽(yáng)組成。一寒一暖，形象分明，談天說(shuō)地，意境優(yōu)美。新月如弓，殘?jiān)氯绻舷夜?，下弦弓；春雷似鼓，秋雷似鼓，發(fā)聲鼓，收聲鼓?！举p析】上聯(lián)從月的形狀介紹了天文知識(shí)。下聯(lián)從聲音上介紹了春雷的區(qū)別，一形一聲，構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，頗具匠心。北斗七

13、星，水底連天十四點(diǎn)；南樓孤雁，月中帶影一雙飛?！举p析】這是對(duì)聯(lián)，也是詩(shī)畫，聯(lián)中鉤畫出一副美妙的夜晚醒月圖。其中的數(shù)字摻進(jìn)了乘法運(yùn)算。上聯(lián)“十四”是“七”的倍數(shù)；下聯(lián)“一雙”是“孤”的兩倍。 四、指導(dǎo)學(xué)生搜集對(duì)聯(lián) 在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們能夠看到很多對(duì)聯(lián)，在以前學(xué)過(guò)的一些古代詩(shī)文里，同學(xué)們平常都積累了哪些對(duì)聯(lián)呢？ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚； 苦心人，天不負(fù)

14、；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 五、課堂互動(dòng) （1）猜對(duì)聯(lián)活動(dòng) 猜地名：草堂留后世；詩(shī)圣著千秋。 （成都杜甫草堂） 欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去； 窗戶間堂堂日月，盡四時(shí)憑眺，幾曾見(jiàn)黃鶴西來(lái)。（武漢黃鶴樓） 翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖 （濟(jì)南大明湖） 七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花。（廣州黃花崗） 猜人物; 何處招魂，香草還生三戶地； 當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識(shí)九歌心。（屈原） 剛正不阿留得正氣沖云霄,幽思發(fā)憤著成信史照塵寰 （司馬遷） 日月同

15、懸出師表 ；風(fēng)云常護(hù)定軍山（諸葛亮） 千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨; 一身傲骨,青蓮居士謫仙人（曹植、李白） 鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去； 美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（辛棄疾） 大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚(yáng)深處； 漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng) （李清照） 猜行業(yè) 架上丹丸長(zhǎng)生妙藥 壺中日月不老仙齡 （藥店） 香分花上露水汲石中泉 （茶店） 不教白發(fā)催人老更喜春風(fēng)滿面生 （理發(fā)店） 藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華 （書店） 寒衣慰出春風(fēng)暖彩線添來(lái)瑞日長(zhǎng) （裁縫店） 前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)工作浩繁步驟要分清（鞋店） 四時(shí)恒滿金銀器一室常凝珠寶光 （珠寶店） （2）對(duì)聯(lián)練習(xí) 對(duì)聯(lián)連線世事洞明皆學(xué)問(wèn) 人情練

16、達(dá)即文章青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣一寸丹心圖報(bào)國(guó) 兩行清淚為思親江河不洗古今恨 天地能知忠義心清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 近水遙山皆有情雨洗杏花紅欲滴 日烘楊柳綠初浮 補(bǔ)充對(duì)聯(lián)處處春光好，（家家氣象新）掃千年舊習(xí)，（迎萬(wàn)古新風(fēng)）學(xué)問(wèn)藏今古，（文章貫中西）春暉盈大地，（正氣滿乾坤）爆竹聲聲脆，（滿園春色好）東風(fēng)送暖大江南北春光好，（雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新）四面湖山收眼底，（萬(wàn)家憂樂(lè)上心頭）綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物，（皚皚白雪兆豐年）六、布置作業(yè)，讓學(xué)生在課下搜集對(duì)聯(lián)，并用毛筆寫作一副對(duì)聯(lián)，優(yōu)秀者向同學(xué)們展示。 練習(xí) 1. 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。 上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：（ ） 2.將下面古詩(shī)詞中的對(duì)偶佳句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看山有色，（ ）。 自來(lái)自去梁上燕，（ ）。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，（ ）。 茫茫九派流中國(guó)，（ ）。 畫棟朝飛南浦云，（ ）。 四海翻騰云水怒，（ ）。 3.請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。爆竹聲聲脆 （ ）華夏兒女文武雙全建傳業(yè) （ ）荔枝龍眼木瓜，皆是