下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第二課 社會舞臺中的角色導練稿一、學習目標(1)明確人有不同角色,有些與生俱來,有些可以選擇改變。(2)通過學習讓學生明確自己曾經(jīng)、現(xiàn)在、將來可能扮演的各個角色。通過討論使學生懂得選擇角色的重要性,以及扮演好自己的角色的必要性。(3)了解和體驗溝通與理解的重要性,初步掌握溝通與理解的基本原則與方法,自覺運用到實際生活中(4)反思自己的成長歷程,并對來作出構(gòu)想,對自己的發(fā)展有自主的認識。二、閱讀書本,完成下列填空: _的角色,如性別、人種、民族、兒女身份等 社會角色的類型 _的角色,如學生、乘客、顧客等 自己期盼的角色 (一)變化的社會角色 體會角色變化的途徑 通過體會 ,感受角色的變化; (P
2、1214) 通過扮演 ,感受角色的轉(zhuǎn)換。 教材p13鏡頭一和鏡頭二說明:即使同一個角色,它的想法和行為也會_. 教材p14“大龍的案例”,說明不同的_對人的角色扮演有影響。社會舞臺中的角色 1.不同社會角色在對待同一個事物,不同身份的人會有不同的看法,甚至會引起爭執(zhí)或隔膜,原因 不同社會角色的_的不同。(二)不同角色的相互理解 對不同于自己的觀念要懷有 _、 、乃(P1416) 至 _的心態(tài),就可以避免生活中的爭執(zhí)或隔膜 2.不同角色之間應該如何相處? 所有角色 _,才能組成和諧的整體。 不同角色之間要 、 ,才會促進社會的和諧。 3.“運斤成風”的古典故事說明了 合格的社會角色需要通不斷的
3、和_.正因為這樣我們才需要讀書上學,從 角色做起。 1. 怎樣才能成為一個 從_角色做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,合格的社會角色? 不斷學習和鍛煉(三)演好自己的角色 從小_,并不懈地朝著這個目標努力。 (p16-17) 要學會正確選擇角色。 2.當自我愿望與父母的期望發(fā)生矛盾時,要善于與父母_,尋求_,同時要樹立_。 3.我國明代著名的地理學家 ,著有 一書 。 三、鞏固練習1在社會舞臺上,每個人都扮演著自己的角色,其中一些是與生俱來的,有些是社會規(guī)定的有些是自己選擇的。以下角色屬于社會規(guī)定的是 ( )A父母和兒女 B.中學生 C.漢族 D. 志愿者2.“我”的身份是中學生,這個角色是 ( )
4、A.與生俱來 B. 社會規(guī)定的 C.自己選擇的 D.自己期盼扮演的 3.我們感受角色變化的途徑有: ( )體會同一角色的成長過程 扮演不同的社會角色 對現(xiàn)在所扮演的角色與期盼扮演的角色進行對比 深入社會,采訪不同的人群A B C D4. 下列關(guān)于社會角色的說法中,錯誤的是 ( )A社會舞臺上每個人都有自己的角色 B人們的社會角色是不斷變化的C不同的社會角色往往有不同的價值觀 D.好的社會角色往往是先天造就的5.不同的社會角色常常會因為觀念不同而產(chǎn)生矛盾,對此,我們應該持怎樣的心態(tài)?下列各項中,你認為不正確的是 ( )A尊重他人的想法 B.懷有包容心,能互相理解 C.不管怎樣,都應該竭力維護自己
5、的主張 D.積極采納別人的合理建議6. 為了使自己在社會化的成長過程中,成為合格的社會成員,我們要學會利用積極因素,抵御不良影響,下列言行不符合這一要求的是 ( )A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖 B.近朱者赤,近墨者黑 C. 三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?D.孟母三遷7“運斤成風”的古典故事,我們可以領(lǐng)會到 ( )A. 人應該要掌握一門絕活 B. 不同角色要互相協(xié)調(diào)和配合C.巧匠石其實并沒有真正的絕活 D.舞臺上可以有獨角戲8.少年徐霞客的故事告訴我們 ( )A.年少時要博覽群書 B.要從小立下志向,并且不斷努力C要走進社會,勇于承擔責任 D年輕時要游歷九州五岳9. 列舉“我的角色”,按要求填入橫線:先天就有的角色_;社會安排的角色_;自己期望的角色_10.學生的本分是學習,但是,是否只要學習好,我們就可以不管自己扮演的其他社會角
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開店招聘員工合同模板
- 承包釣魚魚塘合同模板
- 旅游精準扶貧合同模板
- 地鐵隧道勞務(wù)分包合同模板
- 建筑人員安全合同模板
- 種植西瓜托管合同模板
- 農(nóng)業(yè)訂單合同模板
- 務(wù)工勞務(wù)合同模板
- 施工框架協(xié)議合同模板
- 度戰(zhàn)略合作合同模板
- 2024年秋季國家知識產(chǎn)權(quán)局專利審查協(xié)作四川中心專利審查員招聘筆試高頻考題難、易錯點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 物流成本管理 第6版 課件 第六版 第一章 緒論
- 東方金鈺造假案例分析
- 2024年天津市西青經(jīng)濟開發(fā)集團限公司公開招聘工作人員公開引進高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 技術(shù)文件編寫格式標準
- 2024年會計職稱考試-政府與事業(yè)單位會計筆試參考題庫含答案
- DB11/T 161-2012-北京標準融雪劑
- 主體結(jié)構(gòu)監(jiān)理驗收評估報告
- 2024年機器人應用領(lǐng)域展望
- 助產(chǎn)機構(gòu)《出生醫(yī)學證明》管理
- 《影視音樂欣賞》課件
評論
0/150
提交評論