奈達(dá)功能對(duì)等理論應(yīng)用

1、尤金尤金 奈達(dá)功能對(duì)等理奈達(dá)功能對(duì)等理論的應(yīng)用論的應(yīng)用L L application de la application de la thorie dthorie d quivalence quivalence fonctionnelle de Nidafonctionnelle de Nida目錄目錄一、奈達(dá)翻譯思想的三個(gè)階段一、奈達(dá)翻譯思想的三個(gè)階段二、功能對(duì)等理論的基本思想二、功能對(duì)等理論的基本思想三、功能對(duì)等理論的應(yīng)用三、功能對(duì)等理論的應(yīng)用PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel

2、教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 一、奈達(dá)翻譯思想的三個(gè)階段一、奈達(dá)翻譯思想的三個(gè)階段目錄目錄 譚載喜將奈達(dá)的翻譯思想分為三個(gè)不同的主要發(fā)譚載喜將奈達(dá)的翻譯思想分為三個(gè)不同的主要發(fā)展階段展階段: (1)描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)階段描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)階段 (2)交際理論階段交際理論階段 (3)社會(huì)符號(hào)學(xué)階段社會(huì)符號(hào)學(xué)階段目錄目錄交際理論階段交際理論階段歸納這一時(shí)期奈達(dá)的基本翻譯思想歸納這一時(shí)期奈達(dá)的基本翻譯思想,可以總結(jié)為以下五點(diǎn)可以總結(jié)為以下五點(diǎn):(1)奈達(dá)主張翻譯不僅是一種藝術(shù)和技巧奈達(dá)主張翻譯不僅是一種藝術(shù)和技巧,而且是一門(mén)而且是一門(mén)科學(xué)科學(xué)。(2)奈達(dá)在翻譯研究中運(yùn)用通

3、訊論和信息論的成果進(jìn)行研究奈達(dá)在翻譯研究中運(yùn)用通訊論和信息論的成果進(jìn)行研究,得出翻譯就是交際的觀點(diǎn)得出翻譯就是交際的觀點(diǎn),提出翻譯的交際學(xué)理論。提出翻譯的交際學(xué)理論。(3)奈達(dá)提出奈達(dá)提出動(dòng)態(tài)對(duì)等翻譯觀動(dòng)態(tài)對(duì)等翻譯觀,這是其翻譯理論中最著名的一這是其翻譯理論中最著名的一個(gè)方面。個(gè)方面。(4)奈達(dá)從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言交際功能的觀點(diǎn)出發(fā)奈達(dá)從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言交際功能的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為認(rèn)為翻譯翻譯必須以讀者為服務(wù)對(duì)象必須以讀者為服務(wù)對(duì)象,提出翻譯功能說(shuō)提出翻譯功能說(shuō)。(5)奈達(dá)提倡四步式翻譯過(guò)程奈達(dá)提倡四步式翻譯過(guò)程,即即分析、轉(zhuǎn)語(yǔ)、重組和檢驗(yàn)分析、轉(zhuǎn)語(yǔ)、重組和檢驗(yàn),其其中中,分析分析是最為復(fù)雜關(guān)鍵的一

4、步。是最為復(fù)雜關(guān)鍵的一步。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 功能對(duì)等理論的基本思想功能對(duì)等理論的基本思想動(dòng)態(tài)對(duì)等動(dòng)態(tài)對(duì)等(dynamic equivalence) ：指的是譯文對(duì)：指的是譯文對(duì)譯文接受者所起的作用譯文接受者所起的作用,跟原文對(duì)原文接受者所跟原文對(duì)原文接受者所起的作用大體對(duì)等。為達(dá)到動(dòng)態(tài)對(duì)等起的作用大體對(duì)等。為達(dá)到動(dòng)態(tài)對(duì)等,譯者要從譯者要從各種譯法中挑選最接近原文效果的譯法。各種譯法中挑選最接近

5、原文效果的譯法。 翻譯必須達(dá)到四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：翻譯必須達(dá)到四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 達(dá)意、傳神、措辭通順自然和讀者反應(yīng)相似達(dá)意、傳神、措辭通順自然和讀者反應(yīng)相似 要達(dá)到這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容與形式之間無(wú)疑會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容與形式之間無(wú)疑會(huì)出現(xiàn)難以調(diào)和的矛盾難以調(diào)和的矛盾,在一般情況下在一般情況下,為保存內(nèi)容為保存內(nèi)容,必須必須改變表現(xiàn)形式。改變表現(xiàn)形式。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： “功能對(duì)等功能對(duì)等”( function

6、al equivalence) 功能對(duì)等功能對(duì)等與與動(dòng)態(tài)對(duì)等動(dòng)態(tài)對(duì)等并無(wú)實(shí)質(zhì)上的區(qū)別并無(wú)實(shí)質(zhì)上的區(qū)別,變變換的原因主要是動(dòng)態(tài)對(duì)等常常被誤解換的原因主要是動(dòng)態(tài)對(duì)等常常被誤解,致使致使許多許多圣經(jīng)圣經(jīng)譯者無(wú)意中嚴(yán)重違反了其指譯者無(wú)意中嚴(yán)重違反了其指導(dǎo)原則導(dǎo)原則,采用功能對(duì)等采用功能對(duì)等.這一術(shù)語(yǔ)旨在突出這一術(shù)語(yǔ)旨在突出翻譯的交際功能翻譯的交際功能,消除誤解。消除誤解。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 奈達(dá)提出奈達(dá)

7、提出“動(dòng)態(tài)對(duì)等動(dòng)態(tài)對(duì)等”及后來(lái)的及后來(lái)的“功能對(duì)等概功能對(duì)等概念念”的目的：的目的： 他認(rèn)為翻譯要他認(rèn)為翻譯要為讀者服務(wù)為讀者服務(wù),并使譯文讀者最大限并使譯文讀者最大限度地準(zhǔn)確無(wú)誤地理解原文信息度地準(zhǔn)確無(wú)誤地理解原文信息,那么譯文應(yīng)盡量那么譯文應(yīng)盡量使用譯文讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的、符合譯語(yǔ)表達(dá)規(guī)范言使用譯文讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的、符合譯語(yǔ)表達(dá)規(guī)范言語(yǔ)形式。語(yǔ)形式。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 三、功能對(duì)等理論的應(yīng)用三、功

8、能對(duì)等理論的應(yīng)用PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 1功能對(duì)等理論對(duì)于商標(biāo)翻譯的指導(dǎo)功能對(duì)等理論對(duì)于商標(biāo)翻譯的指導(dǎo) 以以“功能對(duì)等功能對(duì)等”理淪為指導(dǎo)的商標(biāo)翻譯可使理淪為指導(dǎo)的商標(biāo)翻譯可使用以下幾種方法：用以下幾種方法： (一一)音譯法音譯法 (二二)直譯法直譯法 (三三)意譯法意譯法 (四四)音意結(jié)合音意結(jié)合PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下

9、載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： (一一)音譯法音譯法如：如：大型綜合電子信息公司大型綜合電子信息公司“Sharp”被譯作被譯作“夏夏普普”;電子產(chǎn)品牌電子產(chǎn)品牌“Cannon”被譯作被譯作“佳能佳能”;而中文商標(biāo)一部分是直接使用拼音而中文商標(biāo)一部分是直接使用拼音,如如LI一一NING(李寧李寧),Dabao(大寶大寶)。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文

10、下載： 試卷下載： 教案下載： (二二)直譯法直譯法啤酒啤酒“Tiger”直譯為直譯為“虎牌虎牌”?；⒛税佾F之王。虎乃百獸之王,作為啤酒的名字更現(xiàn)其威猛。作為啤酒的名字更現(xiàn)其威猛。世界知名電腦品牌世界知名電腦品牌“apple”,譯為譯為“蘋(píng)果蘋(píng)果”,象征象征著平安。著平安。中國(guó)的品牌中國(guó)的品牌 “熊貓熊貓”、“長(zhǎng)城長(zhǎng)城”在翻譯時(shí)都是采在翻譯時(shí)都是采用 的 直 譯 法用 的 直 譯 法 , 分 別 譯 作分 別 譯 作 “ p a n d a ” 和和“greatwall”。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程：

11、Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： (三三)意譯法意譯法使用這種方法所翻譯的商標(biāo)名稱不僅更能反映原品使用這種方法所翻譯的商標(biāo)名稱不僅更能反映原品牌意義牌意義,而且還能達(dá)到提高目標(biāo)語(yǔ)受眾接受度的而且還能達(dá)到提高目標(biāo)語(yǔ)受眾接受度的目的。目的。 美國(guó)著名公司美國(guó)著名公司“P&G”(procter&gamble),其直譯的名稱其直譯的名稱“威廉威廉普羅克特和詹姆斯普羅克特和詹姆斯高高博公司博公司”難以給目標(biāo)語(yǔ)受眾帶來(lái)任何特別難以給目標(biāo)語(yǔ)受眾帶來(lái)任何特別的印象的印象,所以在翻譯時(shí)采取了意譯法所以在翻譯時(shí)采取了意譯法.翻為翻為

12、“寶潔寶潔”.意為意為“實(shí)用實(shí)用”以及以及“干凈干凈”。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： (四四)音意結(jié)合音意結(jié)合 音意結(jié)合法是指在翻譯過(guò)程中音意結(jié)合法是指在翻譯過(guò)程中,將商標(biāo)的一部分將商標(biāo)的一部分根據(jù)發(fā)音而另一部分則根據(jù)源語(yǔ)言意義來(lái)翻譯的根據(jù)發(fā)音而另一部分則根據(jù)源語(yǔ)言意義來(lái)翻譯的一種混合了音譯與意譯的方法。這種方法不僅使一種混合了音譯與意譯的方法。這種方法不僅使商品表達(dá)的意思更簡(jiǎn)潔明了商品表達(dá)的意思更簡(jiǎn)潔明

13、了,易于理解易于理解,還能使商還能使商品名稱更具感染力。品名稱更具感染力。 如：飲料如：飲料“Coca一一Cola”(可口可樂(lè)可口可樂(lè)),“Pepsi-cola(百事可樂(lè)百事可樂(lè))等的翻譯。等的翻譯。 方正集團(tuán)商標(biāo)譯作方正集團(tuán)商標(biāo)譯作“Founder”,既有方正集團(tuán)既有方正集團(tuán)“方方”字的發(fā)音字的發(fā)音,又蘊(yùn)含了又蘊(yùn)含了“創(chuàng)造者創(chuàng)造者”之意。之意。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 2 功能對(duì)等理論對(duì)于影視題材翻

14、譯的指導(dǎo)功能對(duì)等理論對(duì)于影視題材翻譯的指導(dǎo) 以老友記為例以老友記為例 老友記主角的段子大體分為三大類：老友記主角的段子大體分為三大類： 1 通俗易懂的幽默：通俗易懂的幽默： 2有文化內(nèi)涵的幽默有文化內(nèi)涵的幽默 3言語(yǔ)幽默或雙關(guān)語(yǔ)言語(yǔ)幽默或雙關(guān)語(yǔ)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 1，通俗易懂的幽默：，通俗易懂的幽默：不涉及特定的語(yǔ)言文化知識(shí)，幾乎不涉及特定的語(yǔ)言文化知識(shí)，幾乎可以跨越語(yǔ)言文化障礙，在不同語(yǔ)種的觀

15、眾中產(chǎn)生幾乎可以跨越語(yǔ)言文化障礙，在不同語(yǔ)種的觀眾中產(chǎn)生幾乎同等的幽默效果。同等的幽默效果。 Joey: Some girl ate Monica Monica: Shut up,the camera adds ten pounds Chandler: Ahh, so how many cameras are actually on you? Joey: 那女的吃了莫妮卡那女的吃了莫妮卡 Monica：閉嘴，鏡頭會(huì)讓人多十磅：閉嘴，鏡頭會(huì)讓人多十磅 Chandler: 那到底有幾個(gè)鏡頭在拍你呢？那到底有幾個(gè)鏡頭在拍你呢？PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： P

16、PT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 字幕準(zhǔn)確的抓住了原語(yǔ)的各個(gè)幽默點(diǎn)，并字幕準(zhǔn)確的抓住了原語(yǔ)的各個(gè)幽默點(diǎn)，并準(zhǔn)確的在譯語(yǔ)中表現(xiàn)出來(lái)，觀眾通過(guò)字幕準(zhǔn)確的在譯語(yǔ)中表現(xiàn)出來(lái)，觀眾通過(guò)字幕能夠作出和原語(yǔ)觀眾一致的反應(yīng)，以達(dá)到能夠作出和原語(yǔ)觀眾一致的反應(yīng)，以達(dá)到最高層次的功能對(duì)等最高層次的功能對(duì)等PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試

17、卷下載： 教案下載： 2，有文化內(nèi)涵的幽默：往往涉及某個(gè)特定的知識(shí)背景，有文化內(nèi)涵的幽默：往往涉及某個(gè)特定的知識(shí)背景，缺乏該知識(shí)的觀眾往往無(wú)法理解欣賞該幽默。缺乏該知識(shí)的觀眾往往無(wú)法理解欣賞該幽默。 Chandler: Would you put that back on? Monica s gonna be here any minute! Joey: But it hurts my Joey s Apple Chandler: Okay, for the last time. It s not named for each individual man Chandler: 你能把領(lǐng)結(jié)打好嗎

18、？你能把領(lǐng)結(jié)打好嗎？Monica 馬上就要回來(lái)了馬上就要回來(lái)了 Joey: 可是我的喬結(jié)好痛可是我的喬結(jié)好痛 Chandler: 好吧，我再給你說(shuō)一次。喉結(jié)不是專用于姓好吧，我再給你說(shuō)一次。喉結(jié)不是專用于姓候的人身上的。候的人身上的。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： Adam s Apple表示喉結(jié)的一個(gè)解釋來(lái)源于圣經(jīng)表示喉結(jié)的一個(gè)解釋來(lái)源于圣經(jīng)故事，與偷吃禁果的人類始祖亞當(dāng)有關(guān)。而這個(gè)故事，與偷吃禁果的人類

19、始祖亞當(dāng)有關(guān)。而這個(gè)故事根本不可能在字幕中以注釋的形式三言兩語(yǔ)故事根本不可能在字幕中以注釋的形式三言兩語(yǔ)的解釋清楚。為了讓字幕像原語(yǔ)臺(tái)詞那樣為觀眾的解釋清楚。為了讓字幕像原語(yǔ)臺(tái)詞那樣為觀眾制造幽默效果，雖然放棄了講述與原臺(tái)詞有關(guān)的制造幽默效果，雖然放棄了講述與原臺(tái)詞有關(guān)的圣經(jīng)故事，但卻用歸化翻譯讓中國(guó)觀眾至少在看圣經(jīng)故事，但卻用歸化翻譯讓中國(guó)觀眾至少在看到字幕時(shí)不會(huì)迷惑不解，會(huì)與原語(yǔ)觀眾一樣哈哈到字幕時(shí)不會(huì)迷惑不解，會(huì)與原語(yǔ)觀眾一樣哈哈大笑，也基本達(dá)到了功能對(duì)等的要求。大笑，也基本達(dá)到了功能對(duì)等的要求。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)

20、秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 3，言語(yǔ)幽默或雙關(guān)語(yǔ)：包括英文的一語(yǔ)雙關(guān)或者文字游，言語(yǔ)幽默或雙關(guān)語(yǔ)：包括英文的一語(yǔ)雙關(guān)或者文字游戲，利用英文單詞的構(gòu)詞、多義產(chǎn)生幽默效果。戲，利用英文單詞的構(gòu)詞、多義產(chǎn)生幽默效果。 Joey: Ah, now, Rachel, these ah, these little women Rachel: Yeah Joey: How little are they? I mean ,are they like scary little? Joey: Rachel,我說(shuō)

21、，這些小婦人我說(shuō)，這些小婦人 Rachel:嗯？嗯？ Joey:她們到底有多??？會(huì)不會(huì)小的很恐怖？她們到底有多?。繒?huì)不會(huì)小的很恐怖？PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 本段中，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)著名的本段中，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)著名的 Little women小小婦人婦人 的的Joey誤將題目中的誤將題目中的little 理解為指人的體理解為指人的體型小。在英語(yǔ)中，型小。在英語(yǔ)中，little 有多種意思，可以指人有多種意思

22、，可以指人的體型小，也可以指人的年齡小。同樣漢語(yǔ)也是的體型小，也可以指人的年齡小。同樣漢語(yǔ)也是如此。如此。 這種意義上的重合正好可以為翻譯所用，這種意義上的重合正好可以為翻譯所用，讓看字幕的中國(guó)觀眾完全體會(huì)了該笑點(diǎn)。讓看字幕的中國(guó)觀眾完全體會(huì)了該笑點(diǎn)。3 功能對(duì)等理論對(duì)于地方菜名的翻譯的指導(dǎo)功能對(duì)等理論對(duì)于地方菜名的翻譯的指導(dǎo) 根據(jù)奈達(dá)的功能對(duì)等理論，譯者要從根據(jù)奈達(dá)的功能對(duì)等理論，譯者要從目標(biāo)語(yǔ)讀者出發(fā)，譯文要最大限度地目標(biāo)語(yǔ)讀者出發(fā)，譯文要最大限度地符合目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)規(guī)范，讓符合目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)規(guī)范，讓目標(biāo)語(yǔ)讀目標(biāo)語(yǔ)讀者者能和能和本族語(yǔ)者本族語(yǔ)者一樣了解原語(yǔ)的精髓。一樣了解原語(yǔ)的精髓。菜名的英譯

23、需要簡(jiǎn)潔明了地把食物的菜名的英譯需要簡(jiǎn)潔明了地把食物的主要信息傳遞給目標(biāo)語(yǔ)者，因此不宜主要信息傳遞給目標(biāo)語(yǔ)者，因此不宜過(guò)長(zhǎng)、不宜故弄玄虛。過(guò)長(zhǎng)、不宜故弄玄虛。 以廣西菜名為例：以廣西菜名為例： 一一 、直譯法、直譯法 二二 、地名加直譯、地名加直譯 三三 、巧用介詞、巧用介詞 四四 、去、去“虛虛”顯顯“實(shí)實(shí)”法法 五、五、 拼音拼音+釋義釋義 一一 、直譯法、直譯法 例：例： 啤酒魚(yú)啤酒魚(yú) Beer Fish 檸檬鴨檸檬鴨 Lemon Duck 老友粉老友粉 Old Friend Rice Noodles 二二 、地名加直譯、地名加直譯 以下菜名無(wú)論中文版還是英文版都反應(yīng)了以下菜名無(wú)論中文版

24、還是英文版都反應(yīng)了某個(gè)地區(qū)菜的特色，通過(guò)品嘗菜肴不難把某個(gè)地區(qū)菜的特色，通過(guò)品嘗菜肴不難把握當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍澄幕?。握?dāng)?shù)鼐用竦娘嬍澄幕?桂林米粉桂林米粉 Guilin Rice Noodles 陸川烤乳豬陸川烤乳豬 Luchuan Roast Duck 南寧燒鴨南寧燒鴨 Nanning Roast Duck三三 、巧用介詞、巧用介詞中文重意合，英文則重形合。因此翻譯一些看似簡(jiǎn)單的中式菜名時(shí)，中文重意合，英文則重形合。因此翻譯一些看似簡(jiǎn)單的中式菜名時(shí)，也要注意其中暗藏的玄機(jī)。在漢譯英時(shí)，譯者為了尋找一種最貼近也要注意其中暗藏的玄機(jī)。在漢譯英時(shí)，譯者為了尋找一種最貼近自然的語(yǔ)言，常會(huì)使用介詞，從而

25、使譯文更有邏輯。常用的介詞有自然的語(yǔ)言，常會(huì)使用介詞，從而使譯文更有邏輯。常用的介詞有“in”和和“ with”一般后接烹飪材料一般后接烹飪材料例如：例如： 柳州起酥柳州起酥 Chinese Bread with Liuzhou Flavor奈達(dá)的功能對(duì)等重視目標(biāo)語(yǔ)讀者的反應(yīng)奈達(dá)的功能對(duì)等重視目標(biāo)語(yǔ)讀者的反應(yīng),故在翻譯故在翻譯“柳州起酥柳州起酥”時(shí)，為時(shí)，為了目標(biāo)語(yǔ)讀者更好地理解了目標(biāo)語(yǔ)讀者更好地理解“起酥起酥”為何物，用為何物，用“Chinese Bread”來(lái)對(duì)來(lái)對(duì)等等“起酥起酥”則恰到好處。后跟著則恰到好處。后跟著 “with”能反應(yīng)出中國(guó)各地起酥的不同能反應(yīng)出中國(guó)各地起酥的不同風(fēng)味風(fēng)味 四四 、去、去“虛虛”顯顯“實(shí)實(shí)”