小學(xué)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)1《讀懂彼此的心》教案

1、部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)1讀懂彼此的心第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題讀懂彼此的心（第一課時(shí)）單元第一單兀學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 了解與家人產(chǎn)生不愉快的的原因及表現(xiàn)。2 2懂得父母不冋的教育方式和愛的方式，多角度看待父母與自己的矛盾沖突。3.3.體會(huì)家人對(duì)自己教育和關(guān)愛中的濃濃親情，學(xué)會(huì)在生活中體諒和理解父母。4.4. 理解家人的愛，在溝通中增加相互的理解。重點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母進(jìn)行溝通。難點(diǎn)懂得家人不冋的關(guān)愛方式，理解家人的愛。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我來說? ? 在家庭中，你愛你的家人嗎？為什么？學(xué)生分組? ? 你認(rèn)為父母愛你嗎？發(fā)言初步了解學(xué)小結(jié):

2、:生對(duì)父母愛的認(rèn)家中有親人，家中有親情，愛需要彼此呵護(hù)。識(shí)。無論我們生活里有什么矛盾和不愉快，親情都 無法割舍。體諒父母、理解父母、平等交往、 主動(dòng)溝通，讓愛在包容和理解中升華， 讓我們 與父母一起更新觀念，一起做出正確的行為選 擇，讀懂彼此的心，讓愛常駐家人間。 引出課題一一相互理解引入課題講授新課活動(dòng)園一一李曉欣的煩惱PPTPPT 展示。? ? 這難道就是人們常說的成長(zhǎng)中的煩惱嗎？討論交流? ? 是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？提示：初步認(rèn)識(shí)與1.1.與家人產(chǎn)生不愉快的原因（原因分析）隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想 法不一致。2.2. 具體

3、表現(xiàn)心理逐漸發(fā)生了變化有J自己的想法希望能自己作決定把家人的關(guān)心看作是干涉故意與他們作對(duì)播放視頻一一小別離片段討論交流：結(jié)合小別離片段及自己的生活分析：? ? 朵朵與父母發(fā)生沖突的內(nèi)容是什么？提示：干涉興趣愛好刺探個(gè)人隱私過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心交友冋題在長(zhǎng)輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化 也會(huì)讓家人感到困惑， 覺得我們不服管教，不懂事， 經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子?；顒?dòng)園朵朵媽媽與丁丁媽媽的對(duì)話PPTPPT 展示。分組討論交流：冋冋長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候 相比, ,在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪 些比較大的變化。了解一下豕人與我們相處時(shí)

4、有哪些困惑。產(chǎn)生矛盾沖突的根本原因（困惑所在）學(xué)生朗讀識(shí)記觀看視頻討論交流漫畫閱讀分組討論交流爸爸媽媽發(fā)生不 愉快的原因。認(rèn)識(shí)自己與 爸爸媽媽發(fā)生沖 突的具體表現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣， 進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)并分析父母 與子女發(fā)生沖突 的具體內(nèi)容。幫助學(xué)生解家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我決生活中與父母?jìng)兣c他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、產(chǎn)生沖突的困仃為方式等方面會(huì)有所不冋?；??；顒?dòng)園描述你和家人的不冋PPTPPT 漫畫展示：丁丁媽媽的不冋時(shí)刻漫畫閱讀小結(jié)：感悟體會(huì)3.3.不冋的關(guān)愛方式 ，讓我們體會(huì)到濃濃的親分析總結(jié)初步學(xué)會(huì)對(duì)情。案例進(jìn)行分析總? ? 嚴(yán)格地要求我們結(jié)。體會(huì)不同的? ? 精心地照顧

5、我們關(guān)愛方式。? ? 民主地與我們協(xié)商Q Q./ / .活動(dòng)園一一丁丁媽媽在這一個(gè)學(xué)期不同的周末對(duì)冋一件事的不冋表現(xiàn)。（PPTPPT 漫畫展示）漫畫閱讀提問：討論交流學(xué)會(huì)回顧生? ? 你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢 ？分享活的媽媽的愛，? ?與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背并與冋學(xué)交流分后的那份愛。享。大豕一起來說：讓我們以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。學(xué)生分角色說。（PPTPPT 展示說話內(nèi)容）總結(jié)：朗讀感悟培養(yǎng)學(xué)生的你們的愛，就在這些嘮叨里。交流分享語言和情感表達(dá)你們的愛，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。能力，同時(shí)感悟你們的愛，就在你們的行為中。來自家人的不同你們的愛，

6、就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的方式的關(guān)愛。人。你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。學(xué)生自主回憶思考：? ? 從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家自主表達(dá)人的愛。想一想自己家有哪些類似的愛。小結(jié)：4.4.我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉 止, ,甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。歌曲欣賞讓愛住我家拓展提高? ? 在和爸爸媽媽一起的日子里，總有很多我 們忘不了的愛的瞬間，回家作一個(gè)花瓣圖， 把這些愛的瞬間用照片、漫畫或者文字的 方式記錄下來。課堂能力檢測(cè)音樂欣賞感悟內(nèi)容課堂拓展提升學(xué)生愛家的情感。課堂小結(jié)我們都有一個(gè)幸福和諧的豕庭，在這個(gè)豕庭 里，需要我們家里的每一個(gè)人之間相互理解，用愛 呵護(hù)。我們要

7、學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽的辛勤付出，用心 體會(huì)爸爸媽媽的愛。愿我們一起努力，牽著爸爸媽 媽的手，連上爸爸媽媽的心，一起建設(shè)和諧豕庭， 延續(xù)家的幸福，感受家的溫暖！提升學(xué)生理 解體諒父母的能 力。板書- -干一-一一 h h 1 1常鑑皐疇人的愛相豆理詹 V V/ /總結(jié)本框內(nèi) 容涉及的主要知 識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí) 結(jié)構(gòu)圖。部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)1讀懂彼此的心第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題讀懂彼此的心（第二課時(shí)）單元第一單兀學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 認(rèn)識(shí)到家人之間的矛盾是正常的，可化解的。2.2. 掌握與父母溝通交流的內(nèi)容和方式，在溝通理解中共冋成長(zhǎng)進(jìn)步。3.3.學(xué)會(huì)體諒父母，理解父母。4.4.

8、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛之情，養(yǎng)成熱愛父母、孝敬父母、關(guān)愛家人的意識(shí)。重點(diǎn)與父母溝通交流的內(nèi)容和方式。難點(diǎn)化解與家人之間的矛盾。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：家有兒女初步意識(shí)到根據(jù)視頻內(nèi)容回答學(xué)生觀看家人之間產(chǎn)生矛? ? 視頻中劉星、小雪他們忘了媽媽的生日，視頻，發(fā)表見盾或誤會(huì)時(shí)，要最后又想起來了，他們是采用什么方法解解以積極主動(dòng)的態(tài)決這一問題的？度，化解矛盾。引出課題一一主動(dòng)交流常溝通引入課題講授新課活動(dòng)園? ? 當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？討論交流1.1.理性面對(duì)小矛盾，積極有效化矛盾家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需初步學(xué)會(huì)化要理性

9、面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主解家人矛盾應(yīng)該動(dòng)將矛盾化解。學(xué)生朗讀有的態(tài)度和方PPTPPT 情境展示。識(shí)記法。以上兩位同學(xué)是用什么辦法處理與家人的矛盾的？他們的做法對(duì)嗎？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后討論交流果？提示：對(duì)做法進(jìn)行第一位冋學(xué)以吵架的方式處理與家人間的矛評(píng)價(jià)，提升學(xué)生盾。這種做法是不正確的，這樣做會(huì)導(dǎo)致矛盾加深、處理矛盾的正確升級(jí)。第二位同學(xué)以不置可否，無所謂的態(tài)度處理與家人間的矛盾。這種做法是不正確的，這樣做不能 從根本上解決問題，會(huì)使矛盾沖突延續(xù)下去。PPTPPT 情境展示。方法。以上三位同學(xué)是用什么辦法處理與家人的矛分組討論盾的？他們的做法對(duì)嗎？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的交流學(xué)會(huì)反

10、思自后果？己，換位思考，提示：以上三位同學(xué)分別采取了反思自己，換商量解決；保持位思考，商量解決；保持冷靜，事后講道理；體諒冷靜，事后講道父母，多想父母的好的方式，處理解決與家人的矛理；體諒父母，盾，是一種積極有效化解矛盾的態(tài)度，能幸與家人多想父母的好的間的理解與溝通。方式，處理解決追問：與家人的矛盾。? ? 如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦思考后，法呢？分組討論交流小結(jié)： 以積極的態(tài)度，選擇冷靜、反思、體初步培養(yǎng)學(xué)諒、商量、事后溝通等方式進(jìn)行處理。生總結(jié)歸納能分組說一說你與家人之間，打算主動(dòng)交流哪些內(nèi)容？交流力。的方式有哪些？小結(jié)：(1 1 )交流內(nèi)容? ? 說一說自己的班級(jí)，? ? 聊一

11、聊自己的朋友，討論交流? ?說一說自己的長(zhǎng)處和愛好學(xué)會(huì)與家人? ? 談一談對(duì)父母的建議交流，掌握交流? ? 談一談自己的煩惱和愿望? ? .(2 2)交流方式內(nèi)容和交流方式? ?談話? ? QQQQ 留言? ?微信對(duì)話? ?寫信? ?留便條2.2.主動(dòng)與家人交流 ，能增進(jìn)相互的了解與理 解。交流是增進(jìn)感情最好的方式，溝通是解決問題激發(fā)學(xué)生學(xué)最好的途徑。習(xí)興趣，主動(dòng)參（學(xué)生情境劇表演）看誰表演得最好。情境劇表與學(xué)習(xí)過程，并調(diào)查提問：演從中感受親情之? ? 你經(jīng)常和家人聊哪些話題 ？愛，認(rèn)識(shí)到溝通? ? 與冋學(xué)分享你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和 家人相互理解的事例。的重要性。? ? 當(dāng)我們與父母有沖突

12、時(shí)，我們能站在他們 的角度去思考問題嗎？。交流討論提示：掌握與家人可以聊的話題溝通交流的話? ? 聊身邊的人：班主任、科任老師、同學(xué)、題，學(xué)會(huì)與家人朋友? ? 聊身邊的事：校園生活、課堂學(xué)習(xí)、家庭事務(wù)? ? 聊自己：學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生夢(mèng)想正確溝通。當(dāng)我們與有沖突時(shí)，我們要站在他們的角度去學(xué)會(huì)回顧生思考問題，學(xué)會(huì)體諒父母，理解父母，保持冷靜，活的媽媽的愛，用心溝通。并與冋學(xué)交流分播放視頻：不溝通，最終留下的是遺憾觀看視頻享。漫畫展示：丁丁的科學(xué)作業(yè)（學(xué)生表達(dá)感悟）? ? 通過以上兩個(gè)事例，你有什么感悟？有什閱讀漫畫么想說的話嗎？培養(yǎng)學(xué)生的小結(jié)：家人之間需要相互溝通，才能更好的解感悟體會(huì)語言

13、和情感表達(dá)決冋題，相互理解是家人之間和諧的重要因素。對(duì)比分析能力，培養(yǎng)學(xué)生(邊看視頻邊思考)對(duì)比分析能力播放視頻：董卿講述老爸小時(shí)候讓自己抄書觀看視頻? ? 董卿的老爸對(duì)她嚴(yán)格要求事例告訴我們討論交流一個(gè)什么道理？小結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們體諒并理解的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得父母的嚴(yán)是愛的到他們的理解。另一種方式。3.3.如何與家人進(jìn)行溝通方法與技能? ? 溝通前，先了解父母的真實(shí)想法。掌握與家人? ? 溝通過程中，選擇彼此熟悉的話題閱讀交流溝通步驟與方法PPTPPT 呈現(xiàn)(“四心”溝通法)分享朗讀者一一圓圓寫給爸爸媽媽的信進(jìn)一步感悟找一位學(xué)生讀一讀，讀出感情。信件閱讀家人的理解帶來活動(dòng)園一一發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處的親情之愛? ? 說說他是如何發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處的？分析后小結(jié)：(1 1)親身體驗(yàn)感受討論交流(2 2)聽父母身邊的同事介紹講解分享小結(jié)：學(xué)會(huì)用不同4.4.溝通理解，共同成長(zhǎng)的方法發(fā)現(xiàn)家人家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過程中，也在學(xué)習(xí)，也的美好與閃光之在成長(zhǎng)。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重處要。拓展空間請(qǐng)你跟帖課堂拓展尋找生活中請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)