浙江省湖州市2020年中考科學(xué)試題練習(xí)

1、浙江省湖州市2020年中考科學(xué)試題練習(xí)、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。多選、錯(cuò)選、不選均不得分）1.某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的一組探究實(shí)驗(yàn)（同種植物），該實(shí)驗(yàn)探究的是綠色植物第16頁(yè)，共12頁(yè)體蒸騰作用的強(qiáng)度與（A.葉片的多少（面積）有關(guān) C.環(huán)境的溫度有關(guān)B.光線的強(qiáng)弱有關(guān)D.環(huán)境的濕度有關(guān)2 .被稱之為 軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO （OH）,避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高 B.該電池反應(yīng)中二氧化

2、鎰作催化劑C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染紙質(zhì)電池3 .如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自已坐的小船卻向后移動(dòng)。該現(xiàn)象說(shuō)明了（）B.物體間力的作用是相互的D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)A.力能使物體發(fā)生形變C.力的作用效果與力的大小有關(guān)4 .如圖所示，能解釋 手影”形成的是（A.光的反射B.光的折射5 .關(guān)于原子核和核能，下列說(shuō)法正確的是（A.原子核是由電子、質(zhì)子和中予組成C.現(xiàn)有核電站利用核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電6 .下列氣體關(guān)于“物質(zhì)一用途一C.光的直線傳播D.平面鏡成像）B.核能的使用不會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生危害D.氫彈爆炸時(shí)的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

3、是可控的 性質(zhì)”的說(shuō)法錯(cuò)誤.的是（）A.稀有氣體 一霓虹燈 一 通電能發(fā)出不同顏色的光B.氮?dú)庖皇称贩栏怀叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C. 一氧化碳一冶煉金屬一還原性D.氧氣一火箭發(fā)射一可燃性7 .通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)， 棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（）保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹A.B.C.D.8 .以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，不兀.確的是（）A.酒精燈失火用 濕抹布撲蓋B.將NaCl倒入C.加堿研磨后聞氣量筒中配制溶液味鑒別錢態(tài)氮肥D.分離溶液中析出的KNO3晶體9 . 2015年10月8日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因成

4、功提取青蒿素而獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。青蒿素是一種主要用于抗瘧疾的化學(xué)物質(zhì)，它的分子式為 Cl5H22。5,下面對(duì)于青蒿素的說(shuō)法，正確的是（）A.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成B. 一個(gè)青蒿素分子中含有 3種元素C.青蒿素中，碳和氧的質(zhì)量比為15:22D.青蒿素屬于有機(jī)物10 .如圖所示，水平地面 。點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)在MN、OP段做功分別為 Wmn、Wop,功率分別為 Pmn、Pop,則（）A. W

5、mn WopC. PmnPopD. Pmn Pop11 .下列說(shuō)法不正確的是（）A. CO能燃燒，而CO2不能，是由于兩者的分子結(jié)構(gòu)不同B.石墨可導(dǎo)電，而金剛石不能，是由于兩者的原子排列方式不同C. NaOH和Ca （OH） 2在水溶液中都能產(chǎn)生 OH，因此兩者都顯堿性D.食鹽水和金屬鋁都含有自由移動(dòng)的離子，因此兩者都能導(dǎo)電12.下列各選項(xiàng)中四個(gè)術(shù)語(yǔ)分別表示右圖中的甲、乙、丙、丁，其中表述錯(cuò)誤的是（）B.染色體、蛋白質(zhì)、 DNA ,基因C.血管、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈D.杠桿、省力杠桿、等臂杠桿、費(fèi)力杠桿13.小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾, 向?yàn)V渣中

6、加入稀鹽酸，沒有有氣泡產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（）A.濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵，可能有硝酸銀B.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能有硝酸銀和硝酸鋅C.濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅D.反應(yīng)后濾液的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量14.如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化銀、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì)，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中：甲一戊的反應(yīng)類型不同于其它幾個(gè)反應(yīng)；丙一戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋼稀鹽酸B硝酸銀 I鐵稀鹽酸氫氧化鋼碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋼稀鹽酸D鐵氫氧化鋼

7、碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸15.麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子 ”，這是描寫花生的謎語(yǔ)。發(fā)育成 麻屋子”的結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.子房壁C.胚珠D.花托16.小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在使用不同倍率物鏡下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，如圖所示，下列相關(guān)敘述何者正確？（）T乙A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮B.在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到C.若玻片往右移，甲的影像會(huì)往右移而乙的影像則往左移D.若在甲看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像 二、填空題（本大題共 7小題，共32分）17 .如圖，空中的加油機(jī)正在給戰(zhàn)機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是 （選填 運(yùn)動(dòng) 或 靜止”

8、）的。因?yàn)榱魉僭酱髩簭?qiáng)越 的原因，導(dǎo)致飛機(jī)機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，所以 飛機(jī)能夠在空中飛行。O請(qǐng)回答下列問題：（1）操作中用玻璃棒攪拌的作用是（2）操作中的錯(cuò)誤是（3）用提純得到的精鹽配制（填序號(hào)）。氯化鈉固體仍然不純量取水時(shí)，仰視讀數(shù)裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出18 .某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制 50g5% 的氯化鈉溶液，下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。O50g5%氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能有稱量時(shí)祛碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片a的名稱是溶滓鎂鐵銅贏期弓19 .小明想從混合鎂、鐵、銅的金屬粉末中分離出金屬，并獲得一種鹽晶體。他設(shè)計(jì)

9、的方案 如下：（1）上述方案中，實(shí)驗(yàn)操作(2)據(jù)此方案，小明可分離獲得的金屬B是 。20 .如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電阻Ri與R2的阻值之比為2: 1 .開關(guān)S斷開時(shí)，Ri與R2的電功率之比為 :開關(guān) S閉合前后，電壓表兩次的示數(shù)之比21 .化學(xué)與人類生活，生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：(1)近日，武漢市氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議方案提出，將在武漢打造“氫能汽車之都”。氫能汽車使用的是氫燃料電池，其化學(xué)原理是利用催化劑使氫氣和氧氣反應(yīng)，將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，其化學(xué)方程式為 。(2)油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是 。(3)老年人缺鈣易患的疾病是22 . 2018年10月殲20以編隊(duì)飛行亮相珠海

10、航展，完成各種高難度戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)，體現(xiàn)優(yōu)越氣動(dòng)特性。在飛行中，飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。完成表演，飛機(jī)返場(chǎng)，著陸后由于飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下。23 .如圖甲所示為捕蠅草， 在葉的頂端長(zhǎng)有一個(gè)酷似 “貝殼”的捕蟲夾，捕蟲夾上有感覺毛, 其基部有感覺細(xì)胞。如圖乙所示，當(dāng)有昆蟲闖入時(shí)，會(huì)推動(dòng)感覺毛并壓迫基部的感覺細(xì)胞，感覺細(xì)胞便會(huì)發(fā)出一股微弱的電流， 捕蟲夾上內(nèi)側(cè)的細(xì)胞得到電流， 其液泡會(huì)快速失水收縮, 使得捕蟲夾向內(nèi)彎，閉合夾住闖入的昆蟲。(1)捕蠅草這種捕捉昆蟲的反應(yīng)屬于植物的 (選填“向性”或“感性”)運(yùn)動(dòng)。(2)捕蠅草的這種快速反應(yīng)機(jī)理類似動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)，捕

11、蟲夾上的感覺細(xì)胞類似反射弧結(jié)構(gòu)中的。(3)捕蟲夾捕蟲時(shí)的彎曲原因不同于植物向光彎曲生長(zhǎng)，植物向光彎曲生長(zhǎng)的原因是三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共 5小題，共35分)24 .研究小組同學(xué)對(duì)鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。如圖1所示實(shí)驗(yàn)，先檢查裝置氣密性，再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器， 一段時(shí)間后，得到如圖2所示的氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖。w壓力的戰(zhàn)(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2) AB段氣體壓力變化不明顯的原因是一; CD段氣體壓力逐漸下降的原因是 。(3)從BC段看反應(yīng)的速率是先變快后變慢，飛多變慢的因素有 (填序號(hào))a.鋁片的表面積b.鹽酸的濃度

12、c.溫度25 .小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。(1)小明設(shè)計(jì)了如下方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量mi；往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m2；將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V;利用p =nin 二 m 1二一計(jì)算得出鹽水的密度。NI(2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果 (選填 偏大”或 褊小”)，原因是 O(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作:將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向 調(diào)節(jié)。往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為 g (如圖乙所

13、示)；將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積(如圖丙所示)；測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;計(jì)算出鹽水的密度為 g/cm3。(4)為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中 (選填 加鹽”或 加水”)。甲乙丙26 .某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(Ki, K2是活塞)如圖所示(1)要驗(yàn)證 CO還原Fe2O3的產(chǎn)物應(yīng)(填K1, K2的狀態(tài)).這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 e處發(fā)生的反應(yīng)方程式是 (2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d 口出來(lái)的氣體再?gòu)?a通入裝置而循環(huán)使用.c瓶中應(yīng)裝 (填序號(hào)).A.澄清石灰水 B.水C.石蕊溶液D.濃硫

14、酸該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是 .27 .某學(xué)校生物興趣小組參考月季的托插技術(shù)(如下圖所示)，探究“托插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選取一些生長(zhǎng)狀況良好的枝條，剪成 20個(gè)15厘米左右的莖段，其中 10個(gè)莖段下方切口傾斜，10個(gè)下方切口水平，其余都按照?qǐng)D 一、圖二的方式處理。把兩組莖段同時(shí)托插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，標(biāo)記為 A、B兩組。請(qǐng)回答 有關(guān)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的問題。(1)參考材料中提示，需要給兩組托插莖段提供的相同照料是 。(2) 怎 樣 判 斷 托插 的 莖段 是 否 成 活？(3)如果要設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄觀察的數(shù)據(jù)，表格中記錄的應(yīng)是(4)什么時(shí)候結(jié)束實(shí)驗(yàn)，才能取得更可靠的

15、實(shí)驗(yàn)結(jié)果？ 。A.第25天B.第30天C.有莖段發(fā)出新芽時(shí)D.發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù) 5天不再增加時(shí)(5)請(qǐng)你依據(jù)圖一中的資料，圍繞托插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問題。28.小楊往 NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液無(wú)明顯變化，他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā) 生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究，請(qǐng)回答下列問題。實(shí)蛉一安臉二【實(shí)驗(yàn)一】(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酗:溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由 色變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?，F(xiàn)象，證明了(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到滴加的稀硫酸過量。禾I用NaOH【實(shí)驗(yàn)二】按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個(gè)角度，同學(xué)

16、們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二, 溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)，其中試劑丙是 【拓展延伸】CO2通入NaOH溶液中也無(wú)明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢? 小組同學(xué)對(duì)此繼續(xù)探究?！静殚嗁Y料】常溫下 NaOH、W2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：1 水但珞溶招溶該?！緦?shí)驗(yàn)三】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多角度驗(yàn)證 CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)三圖所示（裝置已連接 好，氣密性良好，止水夾 a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）。導(dǎo)管實(shí)險(xiǎn)三【溫馨提示】CO2與乙醇不反應(yīng)，本實(shí)驗(yàn)條件下 （1）把注射器I中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿現(xiàn)象是O寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2在乙醇中的溶解忽

17、略不計(jì)。CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的O（2）把導(dǎo)管d移出石灰水，打開止水夾O過了一段時(shí)間后，先把導(dǎo)管a、b,再?gòu)膶?dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入 N2,目的 d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾 a,再把注射器n中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi)，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)從角度證明了 CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。【總結(jié)歸納】對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新的情境，觀察到明顯 的反應(yīng)現(xiàn)象，從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。四、解答題（本大題共 7小題，共45分）29 .科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。（1）隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著

18、從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過程。以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 大爆炸宇宙論（填序號(hào)）。日心說(shuō)地心說(shuō)d（2）隨著研究技術(shù)的發(fā)展， 人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程。（填序號(hào)）。以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸 能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（ H + ）的化合物有酸味的物質(zhì)就是酸鋼針是否有磁性，若有磁30 .小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一枚鋼針，為能快速利用小磁針判斷: 性則磁極如何分布，小科畫出思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整：鋼針a端靠近N對(duì)耳吸用一Cm星一鋼針宥磁性.a揣為w概產(chǎn)相互吸足互吸引端考近5極粕互排斥f銅針有磁性，*揣為Sts31 .元素周期表是學(xué)習(xí)

19、和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問題：(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_ (填字母)；A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.核外電子數(shù)不同(2) 1869年，_ (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；A.侯德榜 B.門捷列夫C.拉瓦錫(3)我國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界第一位。鋪是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 _ (填字母)A.鋪屬于非金屬元素B.鋪的原子序數(shù)是 63 C.鋪的相對(duì)原子質(zhì)量是 152.0(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 金，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。幫I53JD32. (1)用

20、化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫原子： 3個(gè)鋁離子： (2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A.原子；B.分子；C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空.氧氣： 鐵： 氯化鈉： (本大題共7小題，共45分)33. 2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯.受此影響，福島第一核電站發(fā) 生爆炸，多個(gè)反應(yīng)堆機(jī)組起火.3月19日中國(guó)某企業(yè)向日本捐贈(zèng)了一臺(tái)62米臂長(zhǎng)的泵車，該泵車主要參與核電站反應(yīng)堆的注水降溫工作.請(qǐng)完成下列問題：(1)這臺(tái)泵車從長(zhǎng)沙啟運(yùn)，經(jīng)過 25小時(shí)、1200千米的長(zhǎng)途運(yùn)輸送達(dá)上海，再海運(yùn)到日本.求運(yùn)送這臺(tái)泵車從長(zhǎng)沙到上海的平均速度是多少千米/時(shí)？(2)這臺(tái)泵車在1小時(shí)內(nèi)將180

21、噸水注入到核反應(yīng)堆機(jī)組內(nèi)，假設(shè)注水高度為 50米，求該泵車需對(duì)這些水做功多少 ？34. 丙烯酸甲酯(化學(xué)式為 C4H6。2)用于制塑料、涂料和膠黏劑。請(qǐng)計(jì)算：(1)丙烯酸甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(2)丙烯酸甲酯中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。35. 一般家用電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)，分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖，圖中 R是一個(gè)電阻，R2是加熱用的電阻絲，U為 電源電壓(R1和R2的阻值不隨溫度變化)。(1)請(qǐng)分析論證：當(dāng)開關(guān) S閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)；1 R(2)要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的 一，求的值。9浙江省

22、湖州市2020年中考科學(xué)試題練習(xí)(參考答案)、選擇題(每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。多選、錯(cuò)選、不選均不得分)題號(hào)12345678910答案ABBCCDABDD題號(hào)111213141516答案DBAABA二、填空題(本大題共 7小題，共32分)17. 靜止 小18. (1)加快溶解 (2)沒有用玻璃棒引流(3) 19. ( 1)過濾(2)銅(Cu)20. 2: 1; 2: 3點(diǎn)燃21. (1) 2H2+O2=2H2O； (2)隔絕氧氣；(3)骨質(zhì)疏松癥22. 靜止；慣性。23. (1)感性 (2)感受器(3)單側(cè)光照射導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共5小題，共35分)24. (1) 2Al+6HCl=2AlCl 3+3H2 T(2)鋁表面的氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)，鹽酸的濃度降低開始時(shí)，鋁表面的氧化鋁與鹽酸反應(yīng)，Al 2O3+6HCl=2AlCl 3+3H2O,無(wú)氣體生成，所以 AB段氣體壓力變化不明顯。C點(diǎn)，反應(yīng)完成，氣體體積最大，并且該反應(yīng)放熱，所以反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度降低，氣體體積減小，壓力逐漸下降(3) b25. ( 2)偏大；燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V