量缸表的使用器教學(xué)設(shè)計

1、汽車結(jié)構(gòu)與拆裝之基本能力訓(xùn)練-量缸表的使用量缸表的使用教學(xué)指導(dǎo)方案【教材】汽車結(jié)構(gòu)與拆裝（上） 【授課類型】理實一體課【課時】4課時（180分鐘） 【授課班級】14汽修1班 共33人【設(shè)計理念】本課是以助學(xué)視頻為依托，以能力訓(xùn)練為本位。在理實一體的教學(xué)環(huán)境下，采用任務(wù)驅(qū)動和理實一體教學(xué)法，通過任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)實施、任務(wù)闖關(guān)、任務(wù)評價和任務(wù)拓展的五步教學(xué)，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)、合作學(xué)習(xí)中錘煉能力，形成技能。體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職教理念和信息化的教學(xué)手段，結(jié)合平板電腦的網(wǎng)絡(luò)功能在互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，延伸學(xué)生對知識的掌握與拓展；使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力。 【內(nèi)容簡析】

2、本課選自高教社出版的汽車結(jié)構(gòu)與拆裝（上）項目一活動5的第四塊內(nèi)容。用 “量缸表”測量氣缸磨損數(shù)據(jù)是汽修行業(yè)必備技能，是基本能力訓(xùn)練的重要組成模塊，學(xué)習(xí)掌握好這個測量工具，對學(xué)生職業(yè)技能的形成有重要的現(xiàn)實意義?！緦W(xué)情簡析】作為高一汽修專業(yè)的學(xué)生，對學(xué)好汽車維修技術(shù)充滿著憧憬。他們之前已學(xué)會了游標(biāo)卡尺與外徑千分尺的使用，并在課前通過微課等數(shù)字資源預(yù)習(xí)了量缸表的組成模塊知識，為本課學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。故本堂課以學(xué)生為主體，采用任務(wù)驅(qū)動法、通過闖關(guān)的形式來完成一個個小任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在任務(wù)挑戰(zhàn)中達(dá)到教學(xué)目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.專業(yè)能力目標(biāo)2.方法能力目標(biāo)3.社會能力目標(biāo)能正確、規(guī)范的安裝和使用量

3、缸表。學(xué)會主動思考、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的自我學(xué)習(xí)能力。能夠主動參與到團(tuán)隊中共同學(xué)習(xí)的能力；注重提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度?！局攸c難點】重點：1.能夠正確、規(guī)范的安裝和使用量缸表。難點：2.掌握量缸表測量的讀數(shù)方法?！窘虒W(xué)方法及策略】踐行“做中學(xué)，做中教”職業(yè)教學(xué)特色，以任務(wù)驅(qū)動、理實一體為教法，在助學(xué)視頻、工作頁及教師的引導(dǎo)下，利用理實一體的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行闖關(guān)實戰(zhàn)， 學(xué)生在反復(fù)的動手嘗試中掌握量缸表的使用，形成氣缸測量的技能。在團(tuán)隊合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其可持續(xù)發(fā)展的能力。【教學(xué)流程】【課前準(zhǔn)備】【任務(wù)引入】【任務(wù)實施】【任務(wù)實戰(zhàn)】【任務(wù)評價】【任務(wù)拓展】【教育平臺與資源】多媒體設(shè)備與

4、投影儀；網(wǎng)上助學(xué)視頻及相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料；實訓(xùn)場地準(zhǔn)備（氣缸體、臺虎鉗、游標(biāo)卡尺、外徑千分尺、量缸表及毛巾各四套）?！菊n前預(yù)習(xí)】1.寫出量缸表上各標(biāo)注部件的名稱。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2.在圖(b)中用紅筆標(biāo)注出量缸表測量的位置。3登錄教師360云盤下載教你組裝量缸表微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成以下填空。1）、清潔氣缸筒內(nèi)部，并檢查是否有 ；清潔工作臺檢查 。2）、游標(biāo)卡尺清潔和校零，測量氣缸直徑；使用游標(biāo)卡尺測量缸徑后獲得基本尺寸，利用這些長度作為選擇合適桿件的參考。3）、使用游標(biāo)卡尺，測量缸徑然后獲得 尺寸。根據(jù)游標(biāo)卡尺測得的數(shù)據(jù)，選擇一根合適的固定測量桿和一個調(diào)整墊圈。

5、當(dāng)百分表安裝到量缸表的規(guī)體上時，百分表的測量桿有 mm的移動量(指針向右旋轉(zhuǎn)051圈)。鎖緊百分表并將指針調(diào)回到“ ”位?！窘虒W(xué)過程】一、任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）以汽車冒藍(lán)煙的現(xiàn)像再到奇瑞A3的換缸門事件兩個案例，引出“氣缸磨損過大是其中可能的原因”這一現(xiàn)像。再通過行業(yè)資深人員訪談，引出維修中“量缸表的應(yīng)用”這一需要。進(jìn)而提出問題：“如何精確的測量氣缸的磨損數(shù)據(jù)？”順其自然推出了本次的學(xué)習(xí)任務(wù)：使用量缸表測量氣缸的磨損數(shù)值。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將注意力集中于工作任務(wù)。二任務(wù)實施（60分鐘）遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把任務(wù)細(xì)分為三個子任務(wù)開展教學(xué)。設(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，采用小步子前進(jìn)的教學(xué)策略

6、，讓學(xué)生在動手嘗試、合作探索感知量缸表使用的方法。任務(wù)一：量缸表的組裝1. 檢驗課前學(xué)習(xí)情況。大聲讀出各部件的名稱，說出量缸表的功用。2. 嘗試組裝量缸表，進(jìn)行氣缸的試測。 3. 各組交換量缸表查找問題。對照標(biāo)準(zhǔn)記錄他人量缸表組裝出現(xiàn)的問題并嘗試糾正。4. 實踐驗證利用實驗驗證量缸表壓縮量的必要性，從而使學(xué)生對知識的理解更深刻。 5. 教師進(jìn)行榜樣引導(dǎo)，學(xué)生通過整體提升，形成量缸表組裝的能力。任務(wù)二、氣缸的測量1. 對氣缸進(jìn)行試測，小組內(nèi)攝像。2. 互評時引導(dǎo)他們關(guān)注量缸表放入的姿勢與測量的方法。3. 教師設(shè)疑“為什么通過搖晃表桿來確定與氣缸的垂直？不同處的缸徑測量指針的偏擺相同么？” 引導(dǎo)學(xué)

7、生加深了測量方法的領(lǐng)悟。4.掌握正確測量方法，突出了課堂重點的訓(xùn)練。任務(wù)三、磨損數(shù)值的讀數(shù)計算1. 教師對量缸表探頭進(jìn)行按壓，引導(dǎo)學(xué)生觀察大小指針的擺動情況。 2引導(dǎo)同學(xué)們理解缸徑變大，接桿變長而小指針逆向擺動；反之則順時擺動。從而得出逆時相加，順時相減的讀數(shù)經(jīng)驗。3.讀數(shù)十六字口決（小小逆加，小大順減；不變?nèi)⌒。婕禹槣p）的學(xué)習(xí)。 “小小逆加”“小”指針“小”于A，“逆”時針讀大指針?biāo)笖?shù)值B，然后與標(biāo)定值“相加”，即：實際缸徑=+B“小大順減”“小”指針“大”于A，“順”時針讀大指針?biāo)笖?shù)值B，然后與標(biāo)定值“相減”，即：實際缸徑=-B“不變?nèi)⌒。婕禹槣p”小指針變化太小，看似“不變”，說明

8、實際尺寸相對標(biāo)定值D的變化很“小”。則對大指針“逆時針”或“順時針”讀，哪一個值小取哪個值，即“取小”。量缸“口訣”應(yīng)用舉例量缸“口訣”應(yīng)用舉例如下：測得原始缸徑=80.30mm，作為缸徑標(biāo)定值。量缸表標(biāo)定（校表）：如圖3，以= 80.30mm標(biāo)定校表，大指針對零，小指針大致刻度(要記住，后面需要比較小指針變化情況)。 測量一：如圖，小指針變小，逆時針讀大指針，得到+0.370mm （a） （b）測量二：如圖，小指針變大，順時針讀大指針，得到-0.380mm 測量三：如圖，小指針看似沒變，逆時針讀大指針，值較小，所以取+0.100mm 最后計算缸徑分別為：80.30+0.370=80.67mm

9、80.30-0.380=80.92mm80.30+0.100=80.40mm4.學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)，鞏固讀數(shù)計算的能力，突破本課難點學(xué)習(xí)。三.任務(wù)闖關(guān)（80分鐘）1. 以各個小任務(wù)為關(guān)卡，教師設(shè)立闖關(guān)實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。2.學(xué)生進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練。 三名學(xué)生循環(huán)充當(dāng)主操手、助理員、攝像員。闖關(guān)同學(xué)的操作用平板電腦進(jìn)行拍攝，用于過程評價。我確立了技能“小老師”，教師和技能小老師判定合格后等待下一輪闖關(guān)，而不合格的同學(xué)在同組同學(xué)的幫助下再行練習(xí)，然后再獨自闖關(guān)。一組內(nèi)等所有人過關(guān)后再行進(jìn)入到下一關(guān)。2. 闖關(guān)結(jié)束后設(shè)計了獨立作業(yè)環(huán)節(jié)，鍛煉個人獨立作業(yè)能力，促使由能力向形成技能轉(zhuǎn)變。操作過程由組員

10、進(jìn)行記錄攝像用于評定。設(shè)計意圖：突出課堂重點的練習(xí)，從而形成氣缸測量的技能。教師從以前手把手的教到現(xiàn)在的引導(dǎo)及個性化輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，真正把課堂還給學(xué)生。四.任務(wù)評價（30分鐘） 1.根據(jù)學(xué)生工作頁的填寫和操作視頻的回看，進(jìn)行生評、師評、師生互評。并把每組推選的作業(yè)視頻上傳到電腦，相互之間進(jìn)行比較。3. 隨后評出最優(yōu)秀的一組，由他進(jìn)行最后的操作展示。設(shè)計意圖：及時反饋得失，同學(xué)之間互相比較，促使不斷進(jìn)步。五.任務(wù)拓展（5分鐘）布置以下兩個拓展作業(yè)。作業(yè)1. 在測量讀數(shù)時，如量缸表小指針幾乎不動，你能說說如何來判斷數(shù)值的增減么？作業(yè)2. 如果讓你以口決來總結(jié)缸徑讀數(shù)的方法，你有什么好點子嗎？同時提出問題：“在我們的日常行車中可采取哪些措施減少氣缸的磨損？”推薦學(xué)生通過線搜索，走訪我們校企合作的汽車4S店，與師傅進(jìn)行面對面交流來尋找答案?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】我認(rèn)為本堂課主要有兩個特色。 1360云盤、平板電腦等信息化手段的使用。在360云盤中，每個任務(wù)都配有相應(yīng)的助學(xué)視頻，而學(xué)生可以通過平板電腦進(jìn)行反復(fù)觀看，自己的操作攝像也可以上傳到電腦，這些可以幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)教學(xué)的動態(tài)跟進(jìn)。2本節(jié)課，采用“化整