公開課《掌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、29.掌聲第二課時教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內(nèi)心變化，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。2.理解課文內(nèi)容，知道人與人之間需要關(guān)心、鼓勵，懂得要主動去關(guān)愛、鼓勵別人，也要珍惜別人對自己的關(guān)心與鼓勵。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，感受英子在掌聲前后的變化以及掌聲的內(nèi)在含義。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)29課掌聲，上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，識記了課文生字詞，現(xiàn)在老師想來考考大家。（課件出示生字詞，指名小老師帶讀。）二、品讀來信，回顧英子前后的變化。 1.有時，看似平淡無奇的掌聲，卻蘊涵著非常偉

2、大神奇的力量，改變了小英的生活。老師這里有一封小英的來信，一起來看一看。 2.（課件出示來信）“我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！闭l來為我們讀一讀。 3.指名讀信，說說從信中知道了什么？ 4.齊讀來信，體會小英內(nèi)心的感激之情。 5. 回顧英子的憂郁、自卑。下面，就讓我們走進課文，走近英子，回顧她以前在學(xué)校的生活情況。誰來說說以前的英子是個什么樣的女孩子?(課件出示)是啊，因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。這時候的英子是（指名學(xué)生回答）（板書：憂郁、自卑。） 6. 感受小英的自信。 可

3、是后來，就這樣一個憂郁、自卑的女孩卻變了個人似的，她變成了什么樣子？ （指名學(xué)生回答，課件出示句子。）(板書：開朗、自信) 真替小英的變化感到高興呀，那么你們能把她前后的變化讀出來嗎？（齊讀兩句話）三、品析段落，體會“情感”變化原因（一）理解英子為什么猶豫。師：那課文哪幾個自然段，寫的是同學(xué)們送給英子掌聲這件事呢？（第二、三自然段）師：下面就請同學(xué)們默讀第二三自然段，同時劃出描寫英子神態(tài)、動作的句子。找到后在小組中討論交流。指名小組匯報。1.“輪到英子的時候，英子立刻把頭低下去?！睅煟和瑢W(xué)們，輪到英子上的時候，她卻立刻把頭（低下去）師：那一刻，英子的心情你們能體會嗎？是怎樣的心情呢？（憂郁、自

4、卑）師：把你的體會送到句子里再說一下?！菊n件出示：輪到立刻把頭（    ）低了下去?！恐该麑W(xué)生填空。 師：那一刻，英子一定特別（緊張）師：好，送到句子里(指名學(xué)生填空)師：是啊，從低頭的動作中，我們體會到了英子的自卑和緊張，“輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子”老師引讀。2. “英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”師：還劃了哪個句子？指名小組匯報。齊讀。師：誰能告訴老師，英子為什么猶豫呢？（指名學(xué)生回答）師：所以英子站起來是猶豫的。要不要用自己的朗讀表現(xiàn)出來，用自己的朗讀試一試。生試讀。生自由練讀。師：誰愿意來試試？（指

5、名學(xué)生讀。）師：聲音很好聽，要是慢一點就更好了。（再指名學(xué)生讀。）師：小英子那一刻該有多難受、多痛苦啊，誰愿意再來讀？（指名學(xué)生讀。）師：我們一起讀。（齊讀。）（二）體會兩次掌聲的含義1.第一次掌聲的含義：師：同學(xué)們，抓住了人物的動作和神態(tài)，我們才能很好地體會出人物內(nèi)心的情感。假如這個小英子就在我們的旁邊，你想對她說什么呢？她是那樣的緊張害怕，不敢走出自己的座位，你想對她說什么？師：英子此時最需要的就是你這樣的鼓勵，真好，謝謝你！師：你們的支持是英子最大的鼓勵。真好！還想對她說什么？師：是啊，你們的鼓勵，你們的話語，都化成了一種無聲的語言哪！就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌

6、聲熱烈而持久。所有的鼓勵都匯聚在這掌聲中，所以這掌聲（熱烈而持久。）師：這掌聲是同學(xué)們對英子熱情的（鼓勵。）（教師板書：鼓勵）2.第二次掌聲的含義：師：在同學(xué)們的鼓勵下，英子成功地講講述了自己的小故事。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。這次你想對英子說些什么？師：從來都沒人這樣夸獎我，謝謝你。還想對我說什么？師：這是你對我的夸獎，原來我也有優(yōu)點??！師：這一次，同學(xué)們還對小英子送去了自己的贊賞。（師板書“贊賞”）就像同學(xué)們說的，小英子只是身體上的殘疾，其實她也有自己的優(yōu)點。此時小英子的一搖一晃和上臺時的一搖一晃有什么不同？（之前小英子是憂郁而緊張的，現(xiàn)在的小英子開朗和自信。）師：同學(xué)們送給英

7、子的，僅僅是掌聲嗎？（是同學(xué)們對她的一片贊賞、同學(xué)們對她的一片鼓勵）師：是啊，如果把這一切，化成一個字（師走近黑板，手指課前所寫的“愛”字），那就是（愛。）（三）體會兩次掌聲給英子帶來的變化。師：就是這份愛，醫(yī)治了英子內(nèi)心的疾病，使她（指板書）從憂郁變得開朗，從自卑走向了自信（生跟說）。師：所以她才能夠鼓起勇氣，微笑地面對生活。正如她在給我的來信中所說的（課件出示最后一段），讀?。▽W(xué)生齊讀）四、拓展延伸，內(nèi)化“情感”變化師：課文里的同學(xué)用掌聲送去了關(guān)愛。生活當(dāng)中你們還打算用什么方式為同學(xué)們送去關(guān)愛呢？師：當(dāng)別人憂愁的時候，我們給他唱一首歌；當(dāng)別人痛苦的時候，我們?yōu)樗腿ヒ痪浒参康脑?；?dāng)別人受災(zāi)

8、的時候，我們伸手幫一幫，捐一份錢，做一點事。每一個行動，每一句話語，都是一份濃濃的情，一份深深的愛。所以我想請同學(xué)們牢牢記住“導(dǎo)讀”當(dāng)中所說的那句話：（師指投影，生齊讀）“讓我們獻出自己的愛，使生活變得更美好。”這也是編輯叔叔阿姨在編這一個單元課文的時候的用心，我希望同學(xué)們能夠記住它，回家在導(dǎo)讀當(dāng)中把這句話畫下來。記住了嗎？教學(xué)反思： 掌聲一文生動地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在兩次掌聲中鼓起了生活的勇氣，變得活潑開朗的故事。從而告訴人們?nèi)伺c人之間需要尊重、鼓勵、關(guān)愛，特別是身處困境的人。人人要懂得“珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把掌聲送給別人”。這些道理對于三年級學(xué)生來說，由于已有經(jīng)驗不足

9、，情感體驗有一定困難。所以在教學(xué)過程中，我緊扣“掌聲”，以掌聲感悟小英的情感變化，揣摩人物的內(nèi)心世界，從而領(lǐng)悟掌聲的深層內(nèi)涵。 一、以情感變化，揣摩人物的內(nèi)心世界兩次掌聲使小英像變了個人似的，小英原來是個怎樣的人，現(xiàn)在變成了怎樣的人？再讓學(xué)生自學(xué)第五自然段，明白小英原來是個“憂郁自卑”的孩子，現(xiàn)在變得“活潑自信”了。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納（板書：憂郁自卑、活潑自信）。師：我們從文中哪里可以看出小英原來是憂郁自卑的？引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系13段，找出有關(guān)語句來理解。生：“她總是默默地坐在教室的一角?！闭f明小英不愿意與人交往，性格孤獨?！八辉敢庾屓丝吹剿呗返臉幼??！北硎拘∮⑴聞e人嘲笑她，瞧不起她?！拜喌叫?/p>

10、英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向那個角落，小英立刻把頭低了下去?！睆闹锌梢钥闯鲂∮⒕o張、害怕的神情?！靶∮ⅹq豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來，我們注意到，小英的眼圈兒紅了?！闭f明小英開始拿不定主意，極不情愿上臺的樣子。師：剛才大家從小英的動作、神態(tài)等方面看出小英原來確實是個憂郁自卑的孩子?，F(xiàn)在又從哪里看出小英變得活潑自信了呢？生：她不再憂郁，開始和同學(xué)們交談、游戲，甚至還走進了學(xué)校的舞蹈房師：就這些嗎？小英可能還會參加哪些活動？生：畫畫、下棋、郊游、勞動師：從此以后，小英和正常的小朋友一樣，會參加各種各樣有趣的活動。又如：“小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺?！睅煟骸白⒁暋本褪亲⒁饬?/p>

11、非常集中地看著，同學(xué)們的注意力那么集中地看著小英，他們心里會怎么想呢？要是你們是小英的同學(xué)，你們會怎么想？怎么說呢？生：“小英勇敢些，不用怕，相信你會成功的！”“小英，你一定要自信，我們支持你！”“小英，你終于走上講臺了，祝你成功！”師：小英在同學(xué)們的期待、鼓勵、信任的目光中終于一搖一晃地走上了講臺，當(dāng)她結(jié)束演講時，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲，此時此刻，小英心里有許多話想說，可是，她太激動了，什么話也沒說出來，你們能幫她說出來嗎？要是你們就是小英，你們想說些什么呢？生：“謝謝大家的掌聲，是同學(xué)們的掌聲鼓起了我的勇氣?！薄爸x謝大家對我關(guān)心、鼓勵。”“我永遠(yuǎn)忘不了這掌聲，我非常感謝這掌聲?！毙∮?/p>

12、沒有用語言來表達對同學(xué)們的感謝之情，而是向大家深深地鞠了一躬。我們完全可以從人物的動作、神態(tài)、情感變化中揣摩人物的內(nèi)心世界。 二、以人物的心理、領(lǐng)悟掌聲的深層內(nèi)涵。掌聲是那么神奇，它能使人克服自卑，建立自信。它能改變?nèi)说男愿?。所以小英非常感謝這掌聲，也永遠(yuǎn)忘不了這掌聲。是啊，生活中人人都需要掌聲。接著問學(xué)生：“你們需要掌聲嗎？特別在什么時候？”生：“在我沒有自信的時候。”“在我遇到困難的時候?！薄霸谖胰〉眠M步的時候?！薄霸谖耀@得成功的時候。”師：當(dāng)別人給我們掌聲時，我們要珍惜別人的掌聲，當(dāng)別人與我們一樣需要掌聲時，我們也不要忘記把掌聲送給別人。你們想把掌聲送給誰呢？為什么？接著出示句式訓(xùn)練：我

13、想把掌聲送給_，因為_。生：“我想把掌聲送給老師，因為老師工作十分辛苦?！薄拔蚁氚颜坡曀徒o爸爸媽媽，因為他們把我從小養(yǎng)大很不容易?！薄拔蚁氚颜坡曀徒o殘疾兒童，因為他們非常需要人們的關(guān)愛?！薄拔蚁氚颜坡曀徒o環(huán)衛(wèi)工人，因為他們美化城市，使我們能在美好的環(huán)境中生活?！庇?xùn)練完后，接著讓學(xué)生滿懷深情地朗讀課文最后一段。課文最后一段是文章的中心段，所以在教學(xué)時，我也強化了對此段的理解，突出了中心。然后進行小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)到這里，我們逐漸領(lǐng)悟到掌聲的深層內(nèi)涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它還包含著對人的_？學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)言分別上臺板書：鼓勵、支持、尊重、信任、關(guān)愛充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 大家在掌聲中、

14、歌聲中結(jié)束了本堂課的學(xué)習(xí)。兩次掌聲把學(xué)生引入了文本，貼近了角色，使學(xué)生在真切的情景中感悟揣摩領(lǐng)悟掌聲，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生身心和人格健全發(fā)展的過程。相信學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了語文知識，而且學(xué)會了怎樣做人。附加文檔，不需要可以刪除3C認(rèn)證流程一、CCC認(rèn)證申請步驟1、向指定認(rèn)證機構(gòu)提交意向申請書，應(yīng)包括如下內(nèi)容：申請人信息，制造商信息，如：名稱、地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方式等；生產(chǎn)廠信息（包括質(zhì)量體系的狀況和體系獲證情況等）；產(chǎn)品名稱、型號、規(guī)格、商標(biāo)等；另外，還需提供產(chǎn)品的相關(guān)資料，如：產(chǎn)品說明書、使用維修手冊、產(chǎn)品總裝圖、工作（電氣）原理圖、線路圖、部件配置圖、產(chǎn)品安全性能檢驗報告、安全關(guān)鍵件一

15、覽表等。報關(guān),報檢若申請的產(chǎn)品是電工產(chǎn)品，需做電磁兼容型式試驗，還需補充提供下述技術(shù)資料1.        電磁兼容性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；2.        可能影響安全性能的產(chǎn)品變更情況說明；海關(guān)事務(wù)論壇3.        產(chǎn)品電磁兼容性能檢驗報告（按型號提供）；4.        所有

16、的有電磁兼容要求的電磁兼容關(guān)鍵件一覽表。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢?nèi)绻暾埖漠a(chǎn)品是已獲證型號產(chǎn)品的變更，或與已獲證產(chǎn)品有聯(lián)系，申請人應(yīng)在申請書中做出說明。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢2、原則上按型號提出申請。不同生產(chǎn)廠生產(chǎn)的同型號產(chǎn)品或同一生產(chǎn)廠在不同地點生產(chǎn)的同型號產(chǎn)品，應(yīng)分別申請。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢3、CCC認(rèn)證機構(gòu)會同分包實驗室審查申請資料后，劃分產(chǎn)品單元，并就檢測所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、檢測項目和所需樣品數(shù)量同申請人達成一致意見后，由分包實驗室向CCC報產(chǎn)品檢測費用。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢4、CCC認(rèn)證機構(gòu)會同業(yè)務(wù)代表根據(jù)生產(chǎn)廠的質(zhì)量體

17、系狀況，確定生產(chǎn)廠質(zhì)量體系的審核天數(shù)，并確定相應(yīng)的體系審核費。海關(guān)事務(wù)論壇5、CCC認(rèn)證機構(gòu)向申請人寄發(fā)CCC產(chǎn)品認(rèn)證報價單。報價單包括認(rèn)證收費的詳細(xì)內(nèi)容、產(chǎn)品名稱型號、檢測標(biāo)準(zhǔn)和樣品數(shù)量等。6、申請人在報價單上簽字蓋章并返回后，CCC認(rèn)證機構(gòu)向業(yè)務(wù)代表下達任務(wù)通知書，委托業(yè)務(wù)代表與申請人簽訂認(rèn)證合同，并向申請人發(fā)正式申請書。申請書中包括有需補送的資料、申請方的責(zé)任及需附送的質(zhì)量體系情況調(diào)查表等。報關(guān),報檢1.        申請人已按照要求填寫好并簽字蓋章后，返回報價單、正式申請書和產(chǎn)品認(rèn)證合同；2. 

18、       申請人已提交所有要求的申請資料；3.        申請人已按照送樣清單將樣品送到指定地點；4.        申請人按合同約定的方式支付相關(guān)費用。當(dāng)申請人不能及時滿足上述要求，造成時間延誤，認(rèn)證周期增長，責(zé)任由申請人自己負(fù)擔(dān)。報關(guān),報檢7、當(dāng)下述條件都滿足時，即進入樣品檢測階段，CCC認(rèn)證機構(gòu)將向有關(guān)分包實驗室下達任務(wù)通知書，通知實驗室準(zhǔn)備接收樣品進行

19、檢測：8、申請人提交的一切資料應(yīng)用中文書寫，國外申請人可使用英文。海關(guān)事務(wù)論壇 CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部同樣接受來自國外申請人的產(chǎn)品認(rèn)證請求，處理程序和要求同對國內(nèi)申請人一樣。二、CCC認(rèn)證型式試驗1、型式試驗依據(jù)CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心指定的標(biāo)準(zhǔn)2、型式試驗原則上由ZZHY送樣到指定的CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心分包實驗室進行，但對大型的、不便運輸、安裝、調(diào)試的商品，申請人可申請CCIBLAC或CNACL認(rèn)可的其他的鄰近檢測機構(gòu)或工廠現(xiàn)場檢測。為進行現(xiàn)場檢測，檢測現(xiàn)場應(yīng)符合規(guī)定條件，包括：)d%V&-|*A"Z報關(guān),報檢1.    &#

20、160;   具有現(xiàn)場檢測必備的儀器、設(shè)備、場地；報關(guān),報檢2.        儀器設(shè)備的精度和量程應(yīng)滿足現(xiàn)場檢測項目的有關(guān)要求；海關(guān)事務(wù)論壇3.        有關(guān)儀器設(shè)備應(yīng)定期檢定并能溯源到國家基準(zhǔn)或國際基準(zhǔn)；報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢4.        有進行現(xiàn)場檢測的符合中國標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境條件和電網(wǎng)條件；報關(guān)報檢

21、,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢5.        具備熟悉標(biāo)準(zhǔn)、操作等人員。報關(guān),報檢現(xiàn)場檢測一般在CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心指派的有資格的測試人員的監(jiān)督下由申請人安排技術(shù)人員按要求進行測試操作，并出具試驗原始記錄。CCC測試人員負(fù)責(zé)整理和編制試驗報告。報關(guān),報檢3、對已申請并通過型式試驗的基本型產(chǎn)品的系列產(chǎn)品或變型產(chǎn)品，只檢測與基本型不同部分的有關(guān)項目。報關(guān),報檢4、在檢測過程中，若增加檢測項目，有關(guān)實驗室應(yīng)通知CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部，由CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部通知申請人補交檢測費后再進行檢測。5、檢測結(jié)果如果

22、有些檢測項目的檢驗結(jié)果不合格，但易于改進的，可允許改進后重新送樣進行檢驗，若再出現(xiàn)一項不合格，則判為不合格。型式試驗合格后，分包實驗室出具型式試驗報告，CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心產(chǎn)品認(rèn)證部向申請人簽發(fā)樣品檢測結(jié)果合格通知單。對于不合格產(chǎn)品發(fā)不合格通知單。申請人可以在半年后重新提出申請。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢;6.樣品檢驗后，CCC產(chǎn)品認(rèn)證中心分包實驗室向需要領(lǐng)回樣品的申請人寄送“領(lǐng)取樣品通知書”。申請人在收到“領(lǐng)取樣品通知書”一個月內(nèi)到指定地點辦理樣品領(lǐng)取手續(xù)，逾期不取時，對境外廠家的樣品交中國海關(guān)處理，對境內(nèi)廠家的樣品，由分包實驗室處理。報關(guān),報檢若樣品檢測不合格，由CCC產(chǎn)品認(rèn)證中

23、心產(chǎn)品認(rèn)證部向申請人寄送“樣品檢驗不合格通知書”，并說明樣品與標(biāo)準(zhǔn)不符合的項目及檢測結(jié)果，或者寄送“樣品補充檢驗通知書”，并通知申請人繳納補充檢驗所需費用。對收到“樣品檢驗不合格通知書”的產(chǎn)品，申請人可再次提出申請。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢,三、生產(chǎn)廠質(zhì)量體系檢查海關(guān)事務(wù)論壇1、生產(chǎn)廠質(zhì)量體系檢查的實施一般在樣品檢測合格后進行。生產(chǎn)廠質(zhì)量體系檢查的目的是檢查生產(chǎn)廠的生產(chǎn)和檢測條件是否能夠確保持續(xù)性、穩(wěn)定地生產(chǎn)符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。報關(guān),報檢2、CCC認(rèn)證中心總部以生產(chǎn)廠調(diào)查表作為生產(chǎn)廠審查組到達生產(chǎn)廠之前了解生產(chǎn)廠情況的文件依據(jù)。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢3、CCC產(chǎn)品認(rèn)證

24、中心總部組織審查組赴生產(chǎn)廠進行審查。審查工作在ISO9000國際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加與安全有關(guān)的設(shè)計、采購、檢驗、檢驗試驗設(shè)備等要素的專業(yè)審核，并現(xiàn)場核實安全關(guān)鍵件及進行抽樣檢測工作。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢,對于已獲得質(zhì)量體系認(rèn)證證書的生產(chǎn)廠家，可免于生產(chǎn)廠質(zhì)量體系審查，但必須補充上述安全要素的專業(yè)審核，該審核也可結(jié)合在日常監(jiān)督中進行。報關(guān),報檢四、產(chǎn)品認(rèn)證證書及認(rèn)證標(biāo)志的頒發(fā)及使用報關(guān),報檢1、產(chǎn)品認(rèn)證證書的頒發(fā)報關(guān),報檢1.        已獲得質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書的生產(chǎn)廠，在樣品檢測合

25、格后，CCC產(chǎn)品認(rèn)證業(yè)務(wù)代表及時填寫認(rèn)證報批表，并附加經(jīng)審核無誤后的企業(yè)申請書、生產(chǎn)廠調(diào)查表、生產(chǎn)廠審查確認(rèn)書、ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證證書及樣品型式試驗報告等文件，報CCC認(rèn)證中心總部，經(jīng)合格評定后，由CCC認(rèn)證中心主任簽發(fā)“產(chǎn)品認(rèn)證證書”，并定期公告獲證情況，隨后將安排結(jié)合質(zhì)量體系日常監(jiān)督的“補充安全要素”審核。海關(guān)事務(wù)論壇2.        未獲質(zhì)量體系認(rèn)證證書的生產(chǎn)廠，在樣品檢測和生產(chǎn)廠質(zhì)量體系審查合格后，CCC產(chǎn)品認(rèn)證業(yè)務(wù)代表及時填寫產(chǎn)品認(rèn)證報批表，并附加經(jīng)審核無誤后的企業(yè)申請書、生產(chǎn)廠調(diào)查表、生產(chǎn)廠審

26、查確認(rèn)書、工廠審查報告、現(xiàn)場抽查記錄及樣品型式試驗報告等文件，報CCC認(rèn)證中心總部，經(jīng)合格評定后，由CCC認(rèn)證中心主任簽發(fā)“產(chǎn)品認(rèn)證證書”，并定期公告獲證情況。報關(guān),報檢2、認(rèn)證標(biāo)志管理產(chǎn)品只有在獲得CCC產(chǎn)品認(rèn)證證書后才可加貼CCC安全認(rèn)證標(biāo)志。標(biāo)志可以：報關(guān),報檢)從認(rèn)證中心購買，粘貼在產(chǎn)品的銘牌附近；報關(guān),報檢或向認(rèn)證中心申請，經(jīng)批準(zhǔn)后印刷在銘牌上或模壓在產(chǎn)品上。報關(guān)報檢,外匯核銷,出口退稅,通關(guān)咨詢生產(chǎn)廠對標(biāo)志的使用進行有效的控制，設(shè)立臺帳記錄其購買和使用情況。報關(guān),報檢a)購買安全標(biāo)志申請人向認(rèn)證中心提出購買標(biāo)志的申請，內(nèi)容應(yīng)包括：1)申請人、生產(chǎn)廠、聯(lián)系人；2報關(guān)報檢,外匯核銷,出

27、口退稅,通關(guān)咨詢2)產(chǎn)品名稱、型號；3)產(chǎn)品所獲得CCC產(chǎn)品認(rèn)證證書的編號；4)購買標(biāo)志的數(shù)量；報關(guān),報檢5)申請人的付款方式及標(biāo)志發(fā)放方式；5)報關(guān),報檢6)公司蓋章或授權(quán)人簽字。報關(guān),報檢申請人也可從認(rèn)證中心索取購買標(biāo)志申請書，填好后交回認(rèn)證中心。如果是代理人購買，還須附申請人的委托書。購買標(biāo)志需支付標(biāo)志工本費。認(rèn)證中心向申請人寄送標(biāo)志或由申請人直接領(lǐng)取標(biāo)志。印刷/模壓標(biāo)志產(chǎn)品獲得CCC產(chǎn)品認(rèn)證后，申請人可申請將CCC安全標(biāo)注印在產(chǎn)品銘牌上，或?qū)?biāo)志模壓在產(chǎn)品上。申請人向認(rèn)證中心送交申請，應(yīng)包括如下內(nèi)容：1)申請人、生產(chǎn)廠、聯(lián)系人；報關(guān),報檢.x!H4C)D8s&c2)產(chǎn)品名稱、型

28、號；報關(guān),報檢3)產(chǎn)品所獲CCC產(chǎn)品認(rèn)證證書的編號，必要時附證書復(fù)印件；4)工廠編號：模壓或印刷的設(shè)計圖案；報關(guān),報檢6)公司蓋章或授權(quán)人簽字。報關(guān),報檢申請人也可以從認(rèn)證中心索取?印刷/模壓標(biāo)志申請書?，填好后和模壓或印刷的設(shè)計圖案一起返回認(rèn)證中心。認(rèn)證中心按下列要求審核申請人提出的標(biāo)志印刷/模壓申請：1.        銘牌的格式和內(nèi)容應(yīng)和申請認(rèn)證時寄送的銘牌一致；報關(guān),報檢2.        安全標(biāo)志的圖案應(yīng)與CCC標(biāo)志相同或按比例放大/縮?。徊⑶页叽绮荒苄〉奖嬲J(rèn)不清的程度。報關(guān),報檢3.        安全標(biāo)志下應(yīng)有生產(chǎn)廠編號，或產(chǎn)品對應(yīng)的認(rèn)證證書號。海關(guān)事務(wù)論壇若設(shè)計不符合要求，認(rèn)證中心通知申請人，并指出相應(yīng)的更改措施。申請人