三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.2《動(dòng)物怎樣過冬》-優(yōu)秀課件1大象版

1、動(dòng)物怎樣過動(dòng)物怎樣過冬三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 1 故事里講了哪幾個(gè)動(dòng)物呢？自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：2 它們是怎樣過冬的呢？早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的樹林里變了樣，滿地是落葉，四周靜悄悄的。朋友們都到哪兒去了呢？小螞蟻找朋友“天冷了，他們到南方過冬天冷了，他們到南方過冬去了，明年春天才回來呢。去了，明年春天才回來呢。”“喜鵲你好，燕子、杜鵑、喜鵲你好，燕子、杜鵑、黃鸝，他們都到哪兒去了？黃鸝，他們都到哪兒去了？”“你呢，也去嗎？你呢，也去嗎？”“我不去。我把窩墊得暖暖我不去。我把窩墊得暖暖和和的就在這兒過冬。和和的就在這兒過冬。” “怎么，你也要到南方去？怎么，你也要到南方去？“不，不，我要

2、去睡覺了。不，不，我要去睡覺了。”“你怎么啦？太陽才升起來，你又要睡啦？你怎么啦？太陽才升起來，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整個(gè)冬天，我們青蛙都睡在洞我要冬眠了。整個(gè)冬天，我們青蛙都睡在洞里，不吃也不動(dòng)，到明年春天才出來。里，不吃也不動(dòng)，到明年春天才出來。”“小螞蟻，我正在找你呢小螞蟻，我正在找你呢”青蛙一邊說一邊用腳刨土，一會(huì)就刨青蛙一邊說一邊用腳刨土，一會(huì)就刨好一個(gè)洞，你看冬天住在這個(gè)洞里，好一個(gè)洞，你看冬天住在這個(gè)洞里，既不怕風(fēng)也不怕雪，暖暖活活的，既不怕風(fēng)也不怕雪，暖暖活活的，真舒服。真舒服。小螞蟻說：冬天快到了小螞蟻說：冬天快到了我也該準(zhǔn)備過冬的食物我也該準(zhǔn)備過冬的食物了。了。 一天

3、早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的。樹林里變了樣，滿地是落一天早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的。樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來。他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去葉。一陣風(fēng)吹來。他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？了呢？ 小螞蟻忽然聽到鳥叫聲。他一抬頭，看見喜鵲站在樹梢上。小螞小螞蟻忽然聽到鳥叫聲。他一抬頭，看見喜鵲站在樹梢上。小螞蟻喊道：蟻喊道：“喜鵲，你好，燕子、杜鵑、黃鸝他們都到哪兒去了？喜鵲，你好，燕子、杜鵑、黃鸝他們都到哪兒去了？”喜喜鵲說：鵲說：“天冷了，他們到南方過冬去了，明年春天才回來呢。天冷了，他們到南方過冬去了，明年春天才回來呢?！澳阋材阋踩幔咳?？”

4、小螞蟻問。喜鵲說：小螞蟻問。喜鵲說：“我不去。我把窩墊得暖暖和和的，就我不去。我把窩墊得暖暖和和的，就在這兒過冬。在這兒過冬。” 青蛙聽見小螞蟻的聲音，從池塘里跳上岸，說：青蛙聽見小螞蟻的聲音，從池塘里跳上岸，說：“小螞蟻，我正小螞蟻，我正要跟你告別呢！要跟你告別呢！”“”“怎么？怎么？”小螞蟻問，小螞蟻問，“你也要到南方去？你也要到南方去？”“”“不，不，不，我要去睡覺了。不，我要去睡覺了。”青蛙說。小螞蟻看看天，問：青蛙說。小螞蟻看看天，問：“你怎么啦？太你怎么啦？太陽才升起來，你又要睡啦？陽才升起來，你又要睡啦？”“”“我要冬眠了。整個(gè)冬天，我們青蛙都我要冬眠了。整個(gè)冬天，我們青蛙都睡在

5、洞里，不吃也不動(dòng)，到明年春天再出來。睡在洞里，不吃也不動(dòng)，到明年春天再出來。” 青蛙一邊說，一青蛙一邊說，一邊用腳刨土，一會(huì)兒就刨好了一個(gè)洞，邊用腳刨土，一會(huì)兒就刨好了一個(gè)洞，“你看，冬天住在這個(gè)洞里，你看，冬天住在這個(gè)洞里，既不怕風(fēng)，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！既不怕風(fēng)，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！” 小螞蟻想，冬天快到了，我也該準(zhǔn)備過冬的食物啦！小螞蟻想，冬天快到了，我也該準(zhǔn)備過冬的食物啦！小螞蟻找朋友小螞蟻找朋友我會(huì)讀 問題問題 ：故事中動(dòng)物過冬故事中動(dòng)物過冬的方式可以分為幾類呢？的方式可以分為幾類呢？請(qǐng)看規(guī)則：請(qǐng)看規(guī)則：1 小組內(nèi)交流討論，時(shí)間：小組內(nèi)交流討論，時(shí)間：5分鐘分鐘2

6、合作中要分工明確，由小組長(zhǎng)主持，大家合作中要分工明確，由小組長(zhǎng)主持，大家發(fā)發(fā) 言，由記錄員簡(jiǎn)單記錄。到時(shí)由各組的言，由記錄員簡(jiǎn)單記錄。到時(shí)由各組的匯報(bào)員匯報(bào)員 匯報(bào)你們的討論成果。匯報(bào)你們的討論成果。3 哪些小組討論最認(rèn)真，最全面，匯報(bào)員發(fā)言哪些小組討論最認(rèn)真，最全面，匯報(bào)員發(fā)言積極，聲音響亮，思路清晰，這個(gè)小組將得到積極，聲音響亮，思路清晰，這個(gè)小組將得到老師送的禮物。老師送的禮物。合作交流 小組匯報(bào)： 實(shí)踐運(yùn)用：實(shí)踐運(yùn)用： 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：教師出圖片，學(xué)生直接搶答圖中動(dòng)物的過冬方式。教師出圖片，學(xué)生直接搶答圖中動(dòng)物的過冬方式。實(shí)踐運(yùn)用實(shí)踐運(yùn)用：學(xué)生帶著頭飾扮演過冬的動(dòng)物，學(xué)生帶著頭飾扮

7、演過冬的動(dòng)物，讓全班同學(xué)猜出它的過冬方式。讓全班同學(xué)猜出它的過冬方式。角色扮演：角色扮演：動(dòng)物趣事動(dòng)物趣事 1782年的一天法國(guó)巴黎郊外采石場(chǎng)的一位工人敲開一塊大石頭，竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進(jìn)石頭的呢？原來當(dāng)時(shí)那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬，可是氣溫一直很低，它們就沒有醒過來。過了一百萬年，它們身上的泥都變成石頭了，等到工人把它們救出來，它們才醒過來。你們看，蟾蜍這一覺睡了多久?。∽阕阌幸话偃f年！ 拓展延伸拓展延伸 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？ 科學(xué)無止境，探索無止境，科學(xué)無止境，探索無止境， 讓我們?cè)诳茖W(xué)的道路上，不畏讓我們?cè)诳茖W(xué)的道路上，不畏艱辛，永往直前。艱辛，永往直前。夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，地，過著我理想中的生活，成功，會(huì)在不期然間忽然降成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)