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1、20192020學(xué)年度汕頭市龍湖區(qū)第一學(xué)期初三教學(xué)質(zhì)量檢測初中化學(xué)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:HlC12O16N14Zn65弟看一、選擇題本大題包括14小題,l至8題每題2分,9至14題每題3分,共34分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑1 .成語被譽(yù)為中華語言的珍寶。以下成語中,其本意要緊為化學(xué)變化的是A.死灰復(fù)燃B.磨杵成針C.滴水成冰D.積土成山2 .在四川汶川大地震中,專門多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有專門多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)峻脫水而死,講明了水關(guān)于我們生命的連續(xù)是如此的重要,以下關(guān)于水的講法中不正
2、確的選項(xiàng)是A.水是氧化物B.水由氫、氧兩種元素組成C.水由水分子構(gòu)成D,水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成3 .王安石的?梅花?i寺:''墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來。不但描畫了一個(gè)如畫的意境,也講明了A.分子能夠再分B.分子之間有間隔C.分子專門小D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)4 .以下各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是A.氮?dú)庹魞?chǔ)水B.空氣稀鹽酸C.氫氣大理石D.二氧化碳空氣5 .以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是6 .要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。以下物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷7 .利用化學(xué)知識(shí),能
3、夠趨利避害。以下講法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于愛護(hù)水資源8 .使用燃煤脫硫技術(shù),減少酸雨的產(chǎn)生C.煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水能幸免一氧化碳中毒D.限制使用塑料袋有利于減輕''白色污染8 .中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的化學(xué)家在440c和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石化學(xué)式:C和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,它將給天然金剛石的開采業(yè)帶來極大的挑戰(zhàn)。以下講法正確的選項(xiàng)是A.金剛石是一種化合物B.碳是金屬元素C.該反應(yīng)中生成了新的原子D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)9 .古語道:''人要實(shí),火要虛。此話的意思是講:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃
4、料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,''火要虛'的實(shí)質(zhì)是A.增大可燃物的熱值B.提高空氣中氧氣的含量C.提高可燃物的著火點(diǎn)D.增大可燃物與空氣的接觸面積10 .在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量g414210反應(yīng)后質(zhì)量g待測20631關(guān)于此反應(yīng),以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是A.該變化的差不多反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10:9D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g11 .以下除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A.稀硫酸銅過
5、濾B.氯化鈣溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾C.硫酸亞鐵溶液硫酸銅過量鐵粉、過濾D.二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水12 .有x、v、z三種金屬,假如把x和y分不放入稀硫酸中,x溶解并產(chǎn)生氫氣,而y不反應(yīng);假如把y和z分不放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在y表面有銀析出,而z沒有變化。依照以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判定x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的選項(xiàng)是A.x>y>zB.x>z>y,C.z>y>xD.z>x>y13 .通過以下實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論,其中不合理的是A.甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡能夠講明黃銅的硬度比銅片大B.乙實(shí)驗(yàn)既能夠講明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又
6、能夠講明氨水能使酚酗:溶液變紅色C.丙實(shí)驗(yàn)既能夠講明二氧化碳易溶于水,又能夠講明二氧化碳具有酸性D.丁實(shí)驗(yàn)既能夠講明一氧化碳具有還原性,又能夠講明一氧化碳具有可燃性14.向含有AgNO3、CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,那么濾出的固體一定為A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D.Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物第二卷二、填空題本大題5小題,共26分請(qǐng)把以下各題的正確答案填寫在橫線上。15 .4分請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:1氫原子;2保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;3兩個(gè)氫氧根離子;4氧化銅
7、中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià).16 .7分家庭廚房確實(shí)是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,''柴米油鹽醬醋糖包含著許多化學(xué)內(nèi)容:1家庭廚房中的''柴''趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有填要緊成分的化學(xué)式等。2超市貨架上的食鹽品種豐富,有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等。這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指填:單質(zhì)、原子或元素。3熱水瓶內(nèi)的水垢要緊成分是碳酸鈣,可用填一種調(diào)味品名稱除去。4白糖與紅糖要緊成分差不多上蔗糖。利用活性炭的性,可將紅糖脫色成白糖。5市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采納真空包裝,其目的是,從而防止食品變質(zhì)。6茶葉、膨化食品常采納
8、真空充氣包裝,充入的氣體可能是;等。17 .4分以下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖:請(qǐng)回答以下咨詢題:1鋁元素的原子序數(shù)為;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是填序號(hào),下同;2以下圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是;3氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)不是;A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.電子數(shù)不同185分1英國科技人員研制能自動(dòng)滅火的陶瓷磚。這種磚里壓入了一定量的氨氣He和二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災(zāi)時(shí),通過高溫烘燒,磚會(huì)顯現(xiàn)裂縫,磚內(nèi)的氨氣.二氧化碳會(huì)趕忙噴射出來,從而抑制和撲滅火焰的作用。請(qǐng)回答以下咨詢題:氯氣的化學(xué)性質(zhì)是填''穩(wěn)固&
9、quot;或''不穩(wěn)固”醇內(nèi)噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用,其原理是。2高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜愛的運(yùn)算機(jī)。請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí)回答以下咨詢題:地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于元素。二氧化硅是沙的要緊成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2R,R的化學(xué)式為硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,有科學(xué)家在研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒有二氧化碳排放,因而有助于解決的環(huán)境咨詢題是196分2007年12月22日南宋古沉船''南海一號(hào)成功打撈出水。以下圖是古船上的一些文物圖片。保存較好的銅錢鈣性
10、嚴(yán)市的鐵鍋1圖中能夠判定鐵比銅爽朗的信息是寫出一個(gè)能講明鐵比銅爽朗的化學(xué)反應(yīng)方程式2古沉船上鐵鍋生銹的要緊緣故是鐵與、等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。3以下措施不能阻止鐵器生銹的是填序號(hào):刷漆涂油水洗鍍一層耐腐蝕的金屬三、本大題2小題,共23分20.7分以下是一些初中常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖有些條件已省略。:常溫下甲為液體,乙和E均為黑色固體,B是氣體。請(qǐng)回答:1推斷物質(zhì)的化學(xué)式:甲是、乙是。2D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)屬于反應(yīng)填差不多反應(yīng)類型。3 B、E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為4D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為,21.16分依照以下圖所示裝置回答以下咨詢題:ABCDEF1寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:2實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽
11、酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是,請(qǐng)寫出用該裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法:。3實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是反應(yīng)的化學(xué)方程式為。假設(shè)用F收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從填''a或''b處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是,請(qǐng)?jiān)谝韵聢D畫出相關(guān)的裝置。4以下反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是填序號(hào)。鋅和稀硫酸制氫氣一氧化碳還原氧化鐵木炭還原氧化銅四、本大題2小題。共23分22.12分在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們明白:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染?;瘜W(xué)愛好小組
12、對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。【提出猜想】A.只有CO2B.只有COC.【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鋁酸溶液的氯化鋁黃色試紙,趕忙變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)愛好小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)以下圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀看裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。聚乙坪型料碎片【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你關(guān)心他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式點(diǎn)燃酒精燈加熱,趕忙打開彈簧夾,通入干燥的空氣。觀看裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是:裝置C中的現(xiàn)象是:聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:【討論】1依照實(shí)驗(yàn)結(jié)論
13、,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是2聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是23.11分某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)覺一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體如以下圖溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中要緊成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了愛好,因此進(jìn)行了如下探究。【大膽猜想】猜想一:水猜想二:稀硫酸猜想三:過氧化氫溶液小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了認(rèn)確實(shí)觀看、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案:向盛有少量二氧化鎰的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口?!緦?shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
14、,發(fā)覺有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃?!窘Y(jié)論與講明】1以上事實(shí)證明猜想是正確的;2產(chǎn)動(dòng)氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為?!痉此寂c評(píng)判】1在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為填''有"或''沒有”必要。2為幸免在今后的實(shí)驗(yàn)中顯現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情形,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意?!就卣古c遷移】依照探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為價(jià)氫元素顯+1價(jià)。五、本大題包括2小題,共14分24 .6分''三鹿奶粉事件''的''元兇是三聚鼠胺,其化學(xué)式為C3H6N6。三聚鼠胺常被用作化工原料,微溶于水,有輕微毒性。三聚氧胺的相對(duì)分子質(zhì)量是,其中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為,碳、氫、氮的元素養(yǎng)量比為,因三聚氧胺的含氮量較高,因此被不法分子添加至奶制品中,以'
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