《海軍將領(lǐng)鄧世昌》PPT課件

1、2021/4/212021/4/22學(xué)習(xí)目標 1、讀通課文，掌握本課的生讀通課文，掌握本課的生 字、新詞。字、新詞。 2、初步感知課文內(nèi)容劃分段、初步感知課文內(nèi)容劃分段落。落。2021/4/23鄧世昌鄧世昌 簡介簡介鄧世昌，原名永昌，字正卿。1849年10月4日生于廣東番禺，祖籍廣東東莞。清末海軍愛國將領(lǐng)。1894年9月17日在黃海大東溝壯烈犧牲。 2021/4/24學(xué)生字昌艦屢艘仗慷措飼犬袖chnglsujinzhngkngcusqunxi檢查生字2021/4/25詞語解釋詞語解釋 橫沖直撞：亂沖亂撞，也說橫沖橫沖直撞：亂沖亂撞，也說橫沖 直撞。直撞。 慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動慷慨激昂：

2、形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。昂揚而充滿正氣。 置之度外：不把生死、利害放在置之度外：不把生死、利害放在心上。心上。2021/4/26文章脈絡(luò)文章脈絡(luò) 第一部分（第一部分（1） 簡介鄧世昌。簡介鄧世昌。 第二部分（第二部分（2） 講了甲午海戰(zhàn)爆發(fā)的講了甲午海戰(zhàn)爆發(fā)的時間地點。時間地點。 第三部分（第三部分（36） 詳細刻畫了鄧世昌詳細刻畫了鄧世昌帶領(lǐng)帶領(lǐng)“致遠致遠”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。于盡的場面。 第四部分（第四部分（7） 歌頌了鄧世昌的英雄歌頌了鄧世昌的英雄行為，表達了人民對他的敬佩之情。行為，表達了人民對他的敬佩之情。2021/4/27課堂檢測課

3、堂檢測 1 比一比，再組詞。比一比，再組詞。 艦（艦（ ）慨（）慨（ ）措（）措（ ）飼（）飼（ ） 船（船（ ）概（）概（ ）借（）借（ ）詞（）詞（ ） 2 寫出下列詞語的近義詞。寫出下列詞語的近義詞。 突然突然（ ）頑強）頑強（ ）沉沒）沉沒（ ）驚）驚恐恐（ ） 3、解釋下列詞語。、解釋下列詞語。 襲擊：襲擊：_ 密密集集_ 捐軀：捐軀：_2021/4/28課堂小結(jié)課堂小結(jié) 鄧世昌為了保衛(wèi)祖國，和敵鄧世昌為了保衛(wèi)祖國，和敵人奮勇作戰(zhàn)，最后為國捐軀，真人奮勇作戰(zhàn)，最后為國捐軀，真是令人佩服。下節(jié)課，我們繼續(xù)是令人佩服。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，抓住文章中對鄧世昌學(xué)習(xí)課文，抓住文章中對鄧世

4、昌語言、動作、神態(tài)的描寫，體會語言、動作、神態(tài)的描寫，體會鄧世昌的愛國情感。鄧世昌的愛國情感。2021/4/29 默讀課文，思考：默讀課文，思考： 課文哪些段落具體描寫課文哪些段落具體描寫了甲午海戰(zhàn)的經(jīng)過？了甲午海戰(zhàn)的經(jīng)過？2021/4/210 他登上艦橋慷慨激昂地向全艦宣布：他登上艦橋慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置置之度外之度外。現(xiàn)在我艦船傷?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉定撞沉吉野吉野，與它，與它同歸于盡同歸于盡。”2021/4/211學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1、理解文章中鄧世昌慷慨激昂的話，體、理解文章中鄧世昌慷慨激昂的話

5、，體會并學(xué)習(xí)他熱愛祖國、不怕犧牲的精神。會并學(xué)習(xí)他熱愛祖國、不怕犧牲的精神。2、能復(fù)述這個故事，對鄧世昌視死如歸、能復(fù)述這個故事，對鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情。精忠報國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情。 3、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2021/4/212自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一。自由朗讀全文說說鄧世昌自由朗讀全文說說鄧世昌是一個什么樣的人是一個什么樣的人?找出找出相關(guān)語句相關(guān)語句2021/4/213“戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠致遠”號冒著密集的炮火，縱號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦” 。這句話中我們可以體會

6、到這句話中我們可以體會到“致遠致遠”很勇猛，鄧世昌率領(lǐng)的軍艦很很勇猛，鄧世昌率領(lǐng)的軍艦很善于作戰(zhàn)，鄧世昌很善于作戰(zhàn)善于作戰(zhàn)，鄧世昌很善于作戰(zhàn)2021/4/214“為了保護旗艦，鄧世昌指揮為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠致遠”開足馬力，開足馬力，搶到搶到“定遠定遠”前面，迎戰(zhàn)來敵。前面，迎戰(zhàn)來敵?！爸逻h致遠”在四艘在四艘敵艦的包圍之中，頑強作站，不斷炮擊敵艦。不敵艦的包圍之中，頑強作站，不斷炮擊敵艦。不久久“致遠致遠”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。槍射擊。 從這句話中我們可以體會到鄧世從這句話中我們可以體會到鄧世昌頑強抗敵、英勇無畏的精神。昌頑強抗敵、英勇

7、無畏的精神。2021/4/215“他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦宣布：他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉我決定撞沉“吉野吉野”，與它同歸于，與它同歸于盡。盡?！?這句話是對鄧世昌語言和動作的描寫，這句話是對鄧世昌語言和動作的描寫，從中我們可以感受到他視死如歸、大無從中我們可以感受到他視死如歸、大無畏的犧牲精神。畏的犧牲精神。2021/4/216“落水后的鄧世昌仍然高呼殺敵不止。隨落水后的鄧世昌仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的從把救生圈拋給

8、他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的“太陽犬太陽犬”游到他身邊，銜住他的衣袖，游到他身邊，銜住他的衣袖，想救起自己的主人。鄧世昌親手淹死愛犬，想救起自己的主人。鄧世昌親手淹死愛犬，自己也沉沒在洶涌的浪濤自己也沉沒在洶涌的浪濤之中之中從中可以體會到鄧世昌為國捐軀的決心2021/4/217自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 想一想，鄧世昌有生還想一想，鄧世昌有生還的機會，但是他為什么拒的機會，但是他為什么拒絕呢？絕呢？2021/4/218 鄧世昌是一個有著強烈的鄧世昌是一個有著強烈的責(zé)任心的人，為了保衛(wèi)祖責(zé)任心的人，為了保衛(wèi)祖國早已在心中立下誓言：國早已在心中立下誓言：與船艦共存亡，與士兵同與船艦共存亡，與士兵同生死。生死。

9、2021/4/219 鄧世昌，他勇猛善戰(zhàn)，頑強抗敵，視死如歸，舍生取義。是一位民族英雄。 2021/4/220 鄧世昌的英雄行為大大激鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情，發(fā)了海軍將士的愛國熱情，他為國捐軀的英雄形象，他為國捐軀的英雄形象，永遠活在中國人民的心中。永遠活在中國人民的心中。2021/4/221課堂檢測課堂檢測 1 填一填填一填 一（一（ ）船）船 一（一（ ）魚雷）魚雷 一（一（ ）將領(lǐng)）將領(lǐng) 一（一（ ）戰(zhàn)）戰(zhàn)斗斗 一（一（ ）喊聲）喊聲 2 按要求改寫句子。按要求改寫句子。 鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。（縮句）（縮句） _ 一顆魚雷擊中了一顆魚雷擊中了“致遠致遠”艦。艦。 改為改為“把把”字字句句_ 改為改為“被被”字句字句_2021/4/222課堂小結(jié) 同學(xué)們，請你記住海軍將領(lǐng)鄧世同學(xué)們，請你記住海軍將領(lǐng)鄧世昌，記住所有舍生取義的仁人志士，昌，記住所有舍生取義的仁人志士，他們是中華民族歷史上的一座座豐他們是中華民族歷史上的一座座豐碑，永遠銘刻在我們心中。孩子們，碑，永遠銘刻在我們心中。孩子們，在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，還有許多這在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，還有許多這樣的英雄，希望同學(xué)們能多去閱讀，