無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、學(xué)生就業(yè)勝任力培訓(xùn)之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Leaderless Group Discussion采用情景模擬的方式對面試者進(jìn)行集體面試，觀測面試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論的說服能力等，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點是否滿足工作需要，由此來綜合評價面試者之間的差別。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Leaderless Group Discussion2013企業(yè)招聘環(huán)節(jié)輸入文字輸入文字項目項目航空航空航天航天民航民航船舶船舶/兵器兵器/核工核工業(yè)業(yè)/電子電子外企外企/合資企業(yè)合資企業(yè)民營民營/私企私企一般國有大中型一般國有大中型企業(yè)企業(yè)學(xué)?？蒲性核鶎W(xué)校科研院所等事業(yè)單位等事業(yè)單位匯總匯總

2、常規(guī)面談常規(guī)面談87.88%89.58%88.89%89.04%91.07%98.51%83.33%85.71%90.53%專業(yè)知識筆試專業(yè)知識筆試22.73%39.58%66.67%38.36%64.29%56.72%44.44%50.00%45.96%心理測試心理測試12.12%20.83%33.33%15.07%23.21%17.91%5.56%7.14%16.99%情景面試情景面試9.09%10.42%22.22%20.55%16.07%16.42%22.22%14.29%15.32%無領(lǐng)導(dǎo)小組討論9.09%10.42%22.22%8.22%23.21%22.39%22.22%7.14

3、%14.48%英語能力測試英語能力測試7.58%6.25%22.22%8.22%32.14%10.45%5.56%21.43%12.53%電話招聘電話招聘4.55%14.58%0.00%15.07%14.29%8.96%11.11%14.29%10.86%網(wǎng)網(wǎng) 申申7.58%8.33%33.33%1.37%21.43%7.46%22.22%7.14%9.75%無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試前準(zhǔn)備總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段給出題目思考階段無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試前準(zhǔn)備總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段給出題目思考階段提前了解行業(yè)、了解公司、了解工作；準(zhǔn)備一塊手表、紙筆；了解競爭者無領(lǐng)導(dǎo)

4、小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段前，面試官會給出此次討論的話題和要求、總時間以及各階段的時間分配等給若干分鐘讓面試者獨立思考，列出發(fā)言提綱無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段按給定的順序面試者依次陳述自己的觀點，時間一般為半分鐘到一分鐘左右無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段對自己的觀點作進(jìn)一步闡述，或?qū)e人的觀點提出不同觀點等本階段是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要階段，面試官主要通過此階段來考察面試者的不同表現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和

5、要求總結(jié)陳詞階段個人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段推舉或者自薦一名組員陳述小組討論的結(jié)果無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，怎樣表現(xiàn)？如何說話才能脫穎而出？找準(zhǔn)角色，做出貢獻(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，如何活下來？選擇角色很重要！無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n勇氣n性格比較外向n表達(dá)流利、邏輯清晰n利弊俱存n首先闡明主要觀點，影響話題的展開方式和方向無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演1. 思路引領(lǐng)是首選n“我們遇到的是一個*問題，目的是要實現(xiàn)*，在討論具體解決方法時，我們先確定一下總體解決思路?！薄拔蚁日?wù)勎业南敕?，大家看看補充和改進(jìn)一下，好嗎？”。n如問題復(fù)雜，沒有思路，可各人討論自己的思路和看

6、法，leader記錄和總結(jié)好各人的講話要點，及時提煉出思路，并讓大家在這個思路上進(jìn)一步討論。2.在討論具體執(zhí)行方案時，鼓勵團(tuán)隊成員一起討論n“你說的是降低成本嗎？” ，“其他同學(xué)的意見呢？”無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 結(jié)合個人的專業(yè)優(yōu)勢，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組員發(fā)揮自己的特長，為解決方案提專業(yè)的意見。（比如， “*你學(xué)化學(xué)的，你覺得應(yīng)該怎么避免環(huán)境污染問題呢？”等等。如果某個同學(xué)不怎么說話，或者爭取不到說話的機會，leader可以說“還有其他意見嗎？要不我們聽聽*同學(xué)的意見?！保?.注意機會分配問題無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 現(xiàn)在是11點，討論時間30分鐘，我們留10分鐘總結(jié)，11點20我提醒大家！”n“我

7、帶表了，計時方便，我來計時吧！”n“現(xiàn)在還剩4分鐘，我們想想方案還可以完善嗎？”n“時間到了，同學(xué)請先停一下，到下一個發(fā)言同學(xué)了?！?.配合好leader，引導(dǎo)組員在總體思路方向前進(jìn)1.第一任務(wù)是時間管理（用手表）2.嚴(yán)格按討論好的時間規(guī)劃來管理時間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時的同學(xué)n *講到 *這個問題，很有見地，現(xiàn)在的重點是解決*問題，大家覺得怎么辦呢？“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n “大家盡情風(fēng)暴吧！我寫字快，我來記錄”n “大家的發(fā)言，我都記錄在這個本子上，下面，我跟大家說說我記錄的重點吧！”1.記錄清晰，重點標(biāo)明2.恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭取做代表來總結(jié)陳述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n “討論到了尾聲，我來簡

8、單總結(jié)兩句，匯報一下我們小組討論的成果”n 用1、2、3分條列出n 注意控制總時間n 代表的是小組，而不是個人一鳴驚人，爆發(fā)點通常在最后幾分鐘，需要表達(dá)簡潔、快速無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 提供想法的人、話不多；觀點犀利，一字千金；敏銳洞察力n 參與度高，積極討論，觀點較少，附和較多思考者支持者無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演角色很重要，在整場面試中，角色清晰，并在自己選定的角色方向，貢獻(xiàn)值最大，那你就pass了（注意，并不是leader更容易pass，任何一個角色的pass機會都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻(xiàn)最大）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構(gòu)成n 只有角色定位適合

9、自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更出色地，在這個方向上，貢獻(xiàn)最大。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗之談分項加仔細(xì)聆聽他人的想法或意見并給予反饋：記錄要點，抬頭聆聽并點頭示意及時對他人正確的想法或意見予以支持適時提出自己的觀點并得到其他成員的支持對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)意見：有時新觀點所剩無幾，可升華別人觀點在混亂中力圖向正確的方向引導(dǎo)討論：用禮貌的口吻引導(dǎo)必要時妥協(xié)以盡最大的可能達(dá)成共識：Deadline前得出結(jié)論，體現(xiàn)“大局觀”無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗之談完全忽略別人的論述減分項不友好的打斷別人斷然否定的語言表達(dá)搬出教條以期壓服別人充當(dāng)相應(yīng)角色不力討論中爭得你死我活無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tip

10、s 經(jīng)驗之談“不說、濫說”合理禮讓對事不對人盡可能縮短發(fā)言時間，不啰嗦注意與組員及面試官的眼神交流仔細(xì)聆聽，取長補短為我所用充分利用紙筆來記錄并整理發(fā)言切記 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗之談n個人標(biāo)新立異有別他人的性格特點不是小組面試考察的重點 n太過獨立會被認(rèn)為不是一個良好的團(tuán)隊成員。所以在通過小組面試這一關(guān)后，在一對一的面試中，再表現(xiàn)出自己特立獨行的一面也不遲。n小組面試絕不是你死我活，而是一個團(tuán)隊與協(xié)作精神的展現(xiàn) n團(tuán)隊表現(xiàn)得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒有達(dá)成結(jié)論，則很有可能全軍覆沒。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗之談時事討論教師節(jié)家長給老師送禮現(xiàn)象嚴(yán)重，請從家長和老師兩方面來談?wù)効捶?，以及從監(jiān)管角度談?wù)勛约旱目捶?廈航2014年員工招聘面試題情景模擬在西部支教的過程中，如何更好的發(fā)揮高校學(xué)生志愿者的作用，如何助力當(dāng)?shù)卣蛨F(tuán)學(xué)組織工作我校2013年支教推免生面試題給工作內(nèi)容討論如何提高效率/面對工作