培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6 (2)

1、123【學(xué)習(xí)單一】 （1）觀察第一頁上方的插圖，圖上畫的是誰？在干什么？ （2）讀讀圖中黑板上的預(yù)習(xí)要求。 時間：3分鐘4預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要求：（1 1）讀通課文，）讀通課文，畫出生字新詞。畫出生字新詞。（2 2）正確流利地）正確流利地朗讀課文，了解大朗讀課文，了解大意。意。（3 3）再讀課文，）再讀課文，畫出不懂詞句，打畫出不懂詞句，打上上“?”?”。5【學(xué)習(xí)單二】 仔細觀察第幅圖，弄懂圖上的同學(xué)是怎樣預(yù)習(xí)的? 用一句話夸夸圖上同學(xué)。時間：5分鐘67預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要求：（1 1）讀通課文，）讀通課文，畫出生字新詞。畫出生字新詞。（2 2）正確流利地）正確流利地朗讀課文，了解大朗讀課文，了解大意

2、。意。（3 3）再讀課文，）再讀課文，畫出不懂詞句，打畫出不懂詞句，打上上“?”?”。8 童第周是我國著名的生物學(xué)家。少年時期的童第周，通過自己的童第周是我國著名的生物學(xué)家。少年時期的童第周，通過自己的努力，學(xué)習(xí)成績在一年內(nèi)從倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一。這其中該有多少努力，學(xué)習(xí)成績在一年內(nèi)從倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一。這其中該有多少辛勤的汗水，該有多少不懈的努力??！辛勤的汗水，該有多少不懈的努力?。?只上過幾年學(xué)的童第周，報考當(dāng)時著名的寧波只上過幾年學(xué)的童第周，報考當(dāng)時著名的寧波“效實中學(xué)效實中學(xué)”，而且他還宣稱要考初中三年級的而且他還宣稱要考初中三年級的“插生班插生班”。村子里的人都認為是訛。村子里的人

3、都認為是訛傳。傳。 那年夏天，弄堂里戲耍的一群孩子中，總不見小第周的影子，那年夏天，弄堂里戲耍的一群孩子中，總不見小第周的影子，小伙伴們認為他一定出遠門了。誰想到，他整天把自己關(guān)在屋子里，小伙伴們認為他一定出遠門了。誰想到，他整天把自己關(guān)在屋子里，埋頭復(fù)習(xí)功課。童第周這種勤奮好學(xué)、刻苦讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。埋頭復(fù)習(xí)功課。童第周這種勤奮好學(xué)、刻苦讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。 考試結(jié)束了，童第周果然榜上有名，實現(xiàn)了他的諾言。他成了考試結(jié)束了，童第周果然榜上有名，實現(xiàn)了他的諾言。他成了“效實中學(xué)效實中學(xué)”的的“新聞人物新聞人物”。因為他成了。因為他成了“效實中學(xué)效實中學(xué)”有史以來第有史以來第一個從私塾

4、考入初中三年級的學(xué)生，但成績卻不理想，倒數(shù)第一名！一個從私塾考入初中三年級的學(xué)生，但成績卻不理想，倒數(shù)第一名！ 面對這個倒數(shù)第一，童第周并沒有表現(xiàn)出什么。過了幾天，他面對這個倒數(shù)第一，童第周并沒有表現(xiàn)出什么。過了幾天，他的宿舍里就傳出了消息：的宿舍里就傳出了消息：“童第周幾乎每天晚上都失蹤！童第周幾乎每天晚上都失蹤！”同學(xué)們紛同學(xué)們紛紛猜測：紛猜測：“這個農(nóng)村來的這個農(nóng)村來的土佬兒土佬兒準是一進城看啥都新鮮，逛街去準是一進城看啥都新鮮，逛街去了！了！”有的老師也向校部建議：有的老師也向校部建議：“這樣的學(xué)生只能拖班級的后腿，遲這樣的學(xué)生只能拖班級的后腿，遲早要留級的早要留級的”9 一天晚上幾個

5、同學(xué)正在教室里議論著童第周，一位老師拄著拐一天晚上幾個同學(xué)正在教室里議論著童第周，一位老師拄著拐杖進來了。不動聲色的對同學(xué)們說：杖進來了。不動聲色的對同學(xué)們說：“又在議論童第周嗎？這不怪你又在議論童第周嗎？這不怪你們，過去我也這樣認為，還曾向校長提過建議，讓他留級，可我現(xiàn)在們，過去我也這樣認為，還曾向校長提過建議，讓他留級，可我現(xiàn)在改變主意了：即使他繼續(xù)考倒數(shù)第一，他也是個好學(xué)生。因為像他這改變主意了：即使他繼續(xù)考倒數(shù)第一，他也是個好學(xué)生。因為像他這樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，總有一天會趕到你們前面的樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，總有一天會趕到你們前面的” 在座的同學(xué)們瞪大了眼睛，好像在問老師是否神志不清了，倒數(shù)在座的同學(xué)們瞪

6、大了眼睛，好像在問老師是否神志不清了，倒數(shù)第一還能成為老師眼中的好學(xué)生？原來，有一天晚上，這位教師到朋第一還能成為老師眼中的好學(xué)生？原來，有一天晚上，這位教師到朋友家串門，遠遠的看見，校園的路燈下蹲著一個人，他以為是個病人，友家串門，遠遠的看見，校園的路燈下蹲著一個人，他以為是個病人，急忙趕上前去，?。≡瓉硎且粋€學(xué)生在做幾何題。他把書攤在地上，急忙趕上前去，??！原來是一個學(xué)生在做幾何題。他把書攤在地上，膝蓋上放著紙，做的專心致志，老師走到跟前他都沒有察覺。老師看膝蓋上放著紙，做的專心致志，老師走到跟前他都沒有察覺。老師看了看手表，喲！已經(jīng)是子夜時分了，老師又感動又慚愧，多好的學(xué)生了看手表，喲！

7、已經(jīng)是子夜時分了，老師又感動又慚愧，多好的學(xué)生啊！自己還跟校長提過讓這位學(xué)生留級呢？老師關(guān)切的喊道：?。∽约哼€跟校長提過讓這位學(xué)生留級呢？老師關(guān)切的喊道：“同同學(xué)學(xué)”，同學(xué)聽到喊聲抬起頭來。，同學(xué)聽到喊聲抬起頭來。 “老師，我叫童第周，就是那個考倒數(shù)第一的學(xué)生老師，我叫童第周，就是那個考倒數(shù)第一的學(xué)生”老師有幾老師有幾十年的教學(xué)生涯，教過的學(xué)生數(shù)不清，而像童第周這樣自我介紹的還十年的教學(xué)生涯，教過的學(xué)生數(shù)不清，而像童第周這樣自我介紹的還是第一次遇到。看到這樣勤奮好學(xué)的孩子，老師很激動，想說幾句鼓是第一次遇到?？吹竭@樣勤奮好學(xué)的孩子，老師很激動，想說幾句鼓勵的話，又不知怎么說，只是說：勵的話，又

8、不知怎么說，只是說：“孩子，已經(jīng)很晚了，明天還要上孩子，已經(jīng)很晚了，明天還要上課呢，趕快回宿舍休息吧！課呢，趕快回宿舍休息吧！”只見童第周收拾起書本，向老師恭恭敬只見童第周收拾起書本，向老師恭恭敬敬地行了一個禮，走了。可是沒走多遠，老師看見他又在另一盞路燈敬地行了一個禮，走了?？墒菦]走多遠，老師看見他又在另一盞路燈下停了下來。下停了下來。 小第周勤奮好學(xué)，堅持不懈的精神，令人欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。小第周勤奮好學(xué)，堅持不懈的精神，令人欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。 大考結(jié)束了，老師夾著考卷，拄著拐杖，急匆匆地趕回辦公室，大考結(jié)束了，老師夾著考卷，拄著拐杖，急匆匆地趕回辦公室，來不及飲茶，就開始看那疊試卷，老

9、師深深地知道一個道理，功夫不來不及飲茶，就開始看那疊試卷，老師深深地知道一個道理，功夫不負有心人，老師找到童第周的試卷。路燈下的辛苦果然沒有白費，老負有心人，老師找到童第周的試卷。路燈下的辛苦果然沒有白費，老師懷著無比喜悅的心情，在童第周的試卷上端端正正的寫了一個大紅師懷著無比喜悅的心情，在童第周的試卷上端端正正的寫了一個大紅的的100分。分。10 【學(xué)習(xí)單一】 1、仔細觀察書上插圖，想想第一幅圖上畫的是誰？他們在干什么？小圓圈里的小女孩在做什么？ 2、請你仔細觀察書上的四幅小圖，圖上分別畫的是什么？ （3分鐘）11（2 2）口頭作業(yè)口頭作業(yè)：認真對待，反復(fù)朗讀。：認真對待，反復(fù)朗讀。認真完成作業(yè)認真完成作業(yè)（1 1）書面作業(yè)書面作業(yè)：書寫工整、字跡漂亮。認真：書