第八單元整理與復(fù)習(xí)

1、第八單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容本單L開(kāi)始，先組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn) 行回顧，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。然后對(duì) 本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大致分四部分進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。教 材編 寫 特 點(diǎn)關(guān)于回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況，教材呈現(xiàn)了回顧、交流的 場(chǎng)景。從圖中信息可以看出，大家在交流各自的學(xué)習(xí)情況，突出“喜歡 的”，“學(xué)得好的”和“有困難”內(nèi)容。這個(gè)場(chǎng)景的主要作用是給教師 和學(xué)生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況的示范。中間是一張供學(xué)生回顧時(shí)填寫 的表格，用好這張表格，有助于培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和反思自身學(xué)習(xí)情況的習(xí) 慣和能力。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，加深對(duì)克和千克，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)等

2、知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)， 鞏固本學(xué)期所認(rèn)識(shí)的數(shù)與量的基礎(chǔ)知識(shí)。2 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩、三位數(shù)除以一 位數(shù)的除法等計(jì)算，在速度和正確率兩方面都能達(dá)到基本要求，計(jì)算 能力得到進(jìn)一步提高。3 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握平移和旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱圖形、長(zhǎng)方形和正 方形的周長(zhǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。4 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感 受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)思考的能 力。5 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況和整理知識(shí)、方法的過(guò)程，激發(fā) 自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，初步培養(yǎng)總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1 .兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的

3、乘法和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法等計(jì)算。2 .長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，克和千克，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱，簡(jiǎn)單的分 數(shù)，解決問(wèn)題的策略等知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。3 .長(zhǎng)方形和止方形的周長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)知識(shí)的梳理，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排共4課時(shí)：1 .乘法和肩關(guān)的實(shí)際問(wèn)題1課時(shí)2 .除法和肩關(guān)的實(shí)際問(wèn)題1課時(shí)3 .長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，克和千克，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱。1課時(shí)4 .分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的策略1課時(shí)第八單元整理與復(fù)習(xí)(第1課時(shí))課題乘法和有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容乘法的知識(shí)點(diǎn)及教科書第98、99頁(yè)第17題。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握乘法的筆算，

4、能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn) 行計(jì)算。2 .通過(guò)知識(shí)的梳理，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)乘法的筆算教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)乘法的筆算學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題小標(biāo)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)。今天我們要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是：第一單 元的乘法。(板書課題)?？谑鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)。二、知識(shí)點(diǎn)撥，連點(diǎn)成線。每四個(gè)人為一組進(jìn)行討論，并用自己喜歡的方式對(duì)本節(jié)課所要復(fù)習(xí) 的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。(討論期間，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫學(xué)生梳理知識(shí)).待學(xué)生基本整理完畢后，讓各小組積極發(fā)言，重點(diǎn)找出整理知識(shí)點(diǎn)的不同方式，在展臺(tái)上予以展示，并對(duì)。的方式加以肯定。在共同 評(píng)價(jià)

5、知識(shí)點(diǎn)的整理時(shí)，重點(diǎn)以下內(nèi)容：(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)積可能是幾位數(shù)？也可能是幾位數(shù)？ 三位數(shù)乘一位數(shù)積可能是幾位數(shù)？也可能是幾位數(shù)？ 乘法如何估算？(2) 0乘任何數(shù)都等于幾？(3)兩、二包數(shù)乘一包數(shù)筆算方法。(4)驗(yàn)算的方法及意義。三、精當(dāng)練習(xí)，鞏固提高。1 .課本第98頁(yè)第1、2題。比比誰(shuí)的口算速度快，止確率高。選題說(shuō)說(shuō)口算方法。2 .課本第98頁(yè)第3題。讓學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，再比較每組題之間的聯(lián)系和區(qū)別，整理、歸納 出筆算方法。3 .課本第99頁(yè)第4題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。集體訂正。3.課本第99頁(yè)第5、6、7題。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，看清圖意，再獨(dú)立解決，之后交流自己的想法。四、知識(shí)疏理，完

6、善認(rèn)知。這節(jié)課你在哪些方面得到了提高？板書設(shè)計(jì)乘法口算、估算、筆算解決問(wèn)題課后反思第八單元整理與復(fù)習(xí)(第2課時(shí))課題除法和有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容除法的知識(shí)點(diǎn)及教科書第99、100頁(yè)第814題。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握除法的筆算，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn) 行計(jì)算。2 .通過(guò)知識(shí)的梳理，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)除法的筆算教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)除法的筆算學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題小標(biāo)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)。今天我們要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是第四單元 的除法(板書課題)?？谑鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)。二、知識(shí)點(diǎn)撥，連點(diǎn)成線。每四個(gè)人為一組進(jìn)行討論，并用自己喜歡

7、的方式對(duì)本節(jié)課所要復(fù)習(xí) 的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。(討論期間，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫學(xué)生梳理知識(shí)).待學(xué)生基本整理完畢后，讓各小組積極發(fā)言，重點(diǎn)找出整理知識(shí)點(diǎn)的不同方式，在展臺(tái)上予以展示，并對(duì)。的方式加以肯定。在共同 評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)的整理時(shí)，重點(diǎn)以下內(nèi)容：(1)兩位數(shù)除以一位數(shù)商可能是幾位數(shù)？也可能是幾位數(shù)？ 三位數(shù)除以一位數(shù)商可能是幾位數(shù)？也可能是幾位數(shù)？ 除法如何估算？(2) 0不能作什么數(shù)？(3)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算力法。(4)驗(yàn)算的方法及意義。三、精當(dāng)練習(xí)，鞏固提高。1 .課本第99頁(yè)第8、9題。比比誰(shuí)的口算速度快，止確率高。選題說(shuō)說(shuō)口算方法。2 .課本第99頁(yè)第

8、10題。讓學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，再比較每組題之間的聯(lián)系和區(qū)別，整理、歸納 出筆算方法。3 .課本第99頁(yè)第11題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。集體訂正。3.課本第100頁(yè)第12、13、14題。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，看清圖意，再獨(dú)立解決，之后交流自己的想法。四、知識(shí)疏理，完善認(rèn)知。這節(jié)課你在哪些方面得到了提高？板書設(shè)計(jì)除法口算、估算、筆算解決問(wèn)題課后反思第八單元整理與復(fù)習(xí)（第3課時(shí)）課題長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱圖 形，克和千克。課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容第二、三、六單元知識(shí)點(diǎn)及教科書第 100、101頁(yè)1521題。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移和旋轉(zhuǎn)、 軸對(duì)稱圖形等

9、基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。2 .通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握本冊(cè)克和千克的基本知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與 生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移和旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱 圖形、克和千克相關(guān)知識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移和旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱 圖形、克和千克相關(guān)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題小標(biāo)。同學(xué)們，今天我們共同復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移和旋轉(zhuǎn)、 軸對(duì)稱圖形、克和千克相關(guān)知識(shí)（板書課題）?？谑鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)。二、知識(shí)點(diǎn)撥，連點(diǎn)成線。1 .每四個(gè)人為一組進(jìn)行討論，并用自己喜歡的方式對(duì)本節(jié)課所要復(fù)習(xí) 的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。（討論期間，教

10、師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫學(xué)生梳理知識(shí)）2 .待學(xué)生基本整理完畢后，讓各小組積極發(fā)言，重點(diǎn)找出整理知識(shí)點(diǎn) 的不同方式，在展臺(tái)上予以展示，并對(duì)。的方式加以肯定。在共 同評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)的整理時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：（1）什么是軸對(duì)稱圖形，它的特點(diǎn)是什么？如何回出軸對(duì)稱圖形的另（2）什么是平移現(xiàn)象，什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？如何畫出平移后的圖形？(3)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)是什么？周長(zhǎng)如何計(jì)算？(4)稱什么樣的物體可以用千克或克作單位？千克和克之間的進(jìn)率是多少？三、精當(dāng)練習(xí)，鞏固提高。1 .課本第100頁(yè)第15題。動(dòng)手操作，獨(dú)立完成。2 .課本第100頁(yè)第16題。做之前再?gòu)?fù)習(xí)一下長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式。3 .課本第100頁(yè)第1

11、7題。學(xué)生獨(dú)立判斷后交流。其中坐小火車和坐滑梯的運(yùn)動(dòng)是平移，坐旋轉(zhuǎn)木馬和坐大轉(zhuǎn)盤的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。4 .課本第100頁(yè)第18題。先確定哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫出他們的對(duì)稱軸。5 .課本第101頁(yè)第1921題。獨(dú)立完成克和千克的相關(guān)知識(shí)。集體訂正。四、知識(shí)疏理，完善認(rèn)知。這節(jié)課你在哪些方面得到了提高？復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱圖形，克和千克板書設(shè)計(jì)課后反思第八單元整理與復(fù)習(xí)（第4課時(shí)）課題認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和肩關(guān)的實(shí)際問(wèn)題、解決問(wèn)題的策略課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容第五、七單元知識(shí)點(diǎn)及教科書第 101102頁(yè)第2228題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1 .加深簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、解決問(wèn)題的策略等知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，鞏固本

12、學(xué)期 所認(rèn)識(shí)的數(shù)與量的基礎(chǔ)知識(shí)。2 .進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活 的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)加深簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、解決問(wèn)題的策略等知識(shí)的進(jìn)認(rèn)識(shí)，鞏固本學(xué)期所認(rèn)識(shí)的數(shù)與量的基礎(chǔ) 知識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)加深簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、解決問(wèn)題的策略等知識(shí)的進(jìn)認(rèn)識(shí)，鞏固本學(xué)期所認(rèn)識(shí)的數(shù)與量的基礎(chǔ) 知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題小標(biāo)。同學(xué)們，今天我們共同復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、解決問(wèn)題的策略等知識(shí)。（板書課題）?？谑鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)。二、知識(shí)點(diǎn)撥，連點(diǎn)成線。1 .每四個(gè)人為一組進(jìn)行討論，并用自己喜歡的方式對(duì)本節(jié)課所要復(fù)習(xí) 的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。（討論期間，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫學(xué)生梳理知識(shí)）2 .待學(xué)生基本整理完畢后，讓各小組積極發(fā)言，重點(diǎn)找出整理知識(shí)點(diǎn) 的不同方式，在展臺(tái)上予以展示，并對(duì)。的方式加以肯定。在共 同評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)的整理時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：（1）如何表示一個(gè)整體的幾分之一和幾分之幾？同分母分?jǐn)?shù)如何相加 減？(2)解決問(wèn)題的