2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案

1、2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境。 讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 大膽說出自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的理解。 樂于探索、交流與分享。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。 2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。 3.生病帶著口罩的兒童。 活動(dòng)過程： 1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充足

2、的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么?好看嗎?美麗嗎?孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。 2.說出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎?，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片 3.著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染。空氣為什么會(huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)

3、破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。 延伸： 熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 教學(xué)反思 以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話提醒了事，沒有認(rèn)識(shí)到方法過于武斷沒有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專業(yè)發(fā)展的大方向，通過學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)成為一名合格的幼教工。 2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案2 一、設(shè)計(jì)意圖： 近些年來，由于人們?nèi)?/p>

4、乏最基本的環(huán)保意識(shí)，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的最佳期，這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識(shí)、愛護(hù)環(huán)境的情感和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重，特別是如今助動(dòng)車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空

5、氣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車; 2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件; 3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張; 4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。 四、活動(dòng)過程： (一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。 師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動(dòng)車、摩托車等) 師：上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，叫做機(jī)動(dòng)車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生

6、了一件什么事? (二)聲形并茂，幫助理解。 1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。 2、逐段看畫面并提問： 菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn)) 有哪些動(dòng)物來買助動(dòng)車的?它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的方便、快捷來說) 為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了? 3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。(答對(duì)或答錯(cuò)，電腦給予表揚(yáng)和提示) 小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。 (三)演示實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)思維。 1、看電腦畫面?！捌鋵?shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外

7、，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體，影響健康。” 2、做小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。 小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì)污染空氣。 (四)遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象。 1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動(dòng)汽車。(看電腦畫面) 2、請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論) 小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林

8、變得更加美麗。 3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個(gè)貼在家里，多種花、多植樹，保護(hù)環(huán)境，從我做起! 五、活動(dòng)延伸： 1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。 2、幼兒為菲菲車店續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。 3、大家爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。 2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案3 設(shè)計(jì)思路 讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣 2. 發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力 3. 通過探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在

9、生活中遇到的噪音 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn) 2. 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆 活動(dòng)過程 一、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動(dòng) 1. 請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。 準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。 2.提問：你聽到了一些什么? 這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺? 你們有什么辦法減少這些噪音? 二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作 1. 老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很

10、大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。 2. 小組討論、講述自己的操作活動(dòng) 哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小? 哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大? 你們喜歡聽哪種?為什么? 三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流 1. 我們一起來動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音? 2. 啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問題 活動(dòng)延伸 讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來。 2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性認(rèn)識(shí)，知道垃圾可

11、以分類處理，循環(huán)再造。 2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起選擇參觀路線 2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人 活動(dòng)過程： 1、參觀前談話，教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。 教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問題，我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。 2、引導(dǎo)幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的?看了以后你感覺怎樣?鼓勵(lì)不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。 3、現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的

12、垃圾。 1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來的?那些生活垃圾屬于白色污染? 2)邀請(qǐng)講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時(shí)間就了會(huì)產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。 3)鼓勵(lì)幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。 4、參觀后談話，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 1)讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾?有那些白色污染? 2)討論：怎樣防止“白色污染”?怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境? 2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案5 設(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時(shí)，他們

13、總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時(shí)還會(huì)拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。 2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。 3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片與錄音 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音 1、聽樂音說感受 提問：聽了這些聲音你感覺怎樣? 師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個(gè)好聽的名字叫樂音。 2、聽噪音，想想說說 提問：剛才你聽到了什么聲音? 聽了這些聲音你又有什么感覺? 師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個(gè)名字，叫噪音。 二、了解樂音的作用與噪音的危害 1、請(qǐng)幼兒自由從書本上了解并交流。 2、了解樂音的好處 圖一：病人 圖二：小寶寶 圖三：動(dòng)物 圖四：植物 3、了解噪音