職業(yè)生涯規(guī)劃-探索工作世界.ppt

1、 探索工作世界陳敏燕教學目標認知目標： 認識到探索工作世界的重要性 以積極的心態(tài)面對工作世界，消除對工作世界的刻板印象。 開闊思維，多角度、多途徑獲取工作信息技能目標： 了解目前工作世界的大趨勢 掌握多種獲取和研究職業(yè)信息的方法 能夠使用多種方法與策略獲取職業(yè)信息 學會有效管理職業(yè)信息我們的困惑 勞動力市場現(xiàn)狀 有關職業(yè)的一些基本事實職業(yè)分類 探索工作世界的方法分享與練習我們的困惑我們的困惑 專科生似乎比本科生更好找工作，但工資偏低，升本還是工作？ 我所學習的專業(yè)是XXX。我不知道我的這個專業(yè)是否有前途。我是應該選擇專業(yè)對口的工作，還是選擇其他看起來有前途的工作？ 我不知道我應該基于工作世界的

2、要求來進行自我塑造，還是基于我的特征，去尋找適合我的工作世界？ 自己適合什么樣的職業(yè)？找不到自己感興趣的工作？有工作機會待遇太差？工作太多無法取舍？對工作世界的認識，是進行正確而合理的職業(yè)選擇的基礎從心理認知層面上，職業(yè)信息的獲得與應用可以引發(fā)一個人探尋職業(yè)生涯的動機在對職業(yè)信息進行搜集、分析和判斷時，可以增進一個人對自我及職業(yè)世界的了解，甚至造成認知或態(tài)度上的改變?yōu)槭裁匆私夤ぷ魇澜鐬槭裁匆私夤ぷ魇澜缡且粋€進行勞動力買賣的市場：勞動者競爭職位，雇主競爭勞動者的市場勞動力市場就是在勞動力管理和就業(yè)領域中，按照市場規(guī)律，自覺運用市場機制調節(jié)調節(jié)勞動力供求關系，對勞動力的流動進行合理引導合理引導

3、，從而實現(xiàn)對勞動力的合理配置合理配置機構配置勞動力并且協(xié)調協(xié)調就業(yè)決策的市場什么是勞動力市場什么是勞動力市場轉換工作轉換工作成為一種慣例成為一種慣例全球化的經全球化的經濟環(huán)境濟環(huán)境沒有技術沒有技術意味著意味著沒有工作沒有工作培訓和再教育培訓和再教育成為常事成為常事工作價值觀工作價值觀整體趨向整體趨向勞動力變化勞動力變化結構性失業(yè)結構性失業(yè)問題突出問題突出多種工作多種工作形式選擇形式選擇新型新型契約關系契約關系勞動力市場現(xiàn)狀勞動力市場現(xiàn)狀勞動力變化勞動力變化產業(yè)結構調整方向落定 新興產業(yè)和服務業(yè)受捧技術及職業(yè)變動快速，失業(yè)將是一個長久存在的問題，我國勞動力供大于求的狀況要持續(xù)3030余年國家戶籍

4、政策的放寬，使工作遷移成為越來越普遍的情況，遷移中的不同人群：在15-64歲遷移人口中，因務工經商45.7%，培訓學習19.1%人力需求結構以高、低兩層人才為主，形成兩極化的傾向 勞動力變化勞動力變化畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房”考研熱：05年117.0萬，06年127.5萬，07年128.2萬，08年120.0萬，09年124.6萬，10年140萬,11年151.2萬?？脊珓諉T熱基層就業(yè)冷，自主創(chuàng)業(yè)少結構性失業(yè)問題突出結構性失業(yè)問題突出國家能源局能源節(jié)約和科技裝備司“節(jié)能與科技處主任科員及以下”職位，共4961人報名。 四川出入境檢驗檢疫局人事處的科員，1個職位共有2750人報名。

5、 三類人不適合創(chuàng)業(yè)：想短期內掙錢的人；不想被別人管制的人。不想看人臉色的人；創(chuàng)業(yè)：你要賣什么？什么人來買（你的市場在哪里）？這些人怎么知道（找到）你？市場作為資源(勞動力、資本)配置的一種普遍手段產業(yè)結構調整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少,服務業(yè)和信息產業(yè)的工作機會增多企業(yè)破產與建立成為普遍的事情多種工作形式、機會可供選擇轉換工作成為一種慣例轉換工作成為一種慣例 一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家長褲，腳蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新裝了4個法國輪胎的德國車，用加拿大杯子倒上一杯滾熱的哥倫比亞咖啡，放到愛爾蘭亞麻桌布上的中國絲繡杯墊上，那是一張用印度亞麻籽油漆裝飾過的

6、丹麥桌子，一邊聽著日本產的電視機里面播報的新聞，一邊從摩洛哥公文包中拿出一支中國臺灣制造的圓珠筆，寫信給議會代表，了解為何美國的貿易不平衡。全球化的經濟環(huán)境全球化的經濟環(huán)境科技化與自動化，導致工作內涵變化，需要從業(yè)人員具備技術基礎與廣博知識。研究與發(fā)展的工作將日趨重要。沒有技術意味著沒有工作沒有技術意味著沒有工作知識與信息的保質期越來越短 知識、信息的瀑漲，使得及時更新成為生存的必要技能“在信息社會中，唯一不變的就是變，我們不能只期望單一的教育形態(tài)來幫我們渡過一生，沒有任何一種教育和技能，可以在未來的社會中一成不變，這是二十一世紀的人必須具有的信念?！迸嘤柡驮俳逃蔀槌Ｊ屡嘤柡驮俳逃蔀槌Ｊ滦?/p>

7、型契約關系新型契約關系問題問題傳統(tǒng)模式傳統(tǒng)模式變化后的模式變化后的模式環(huán)境特征穩(wěn)定性動態(tài)性職業(yè)選擇在職業(yè)早期選擇一次在不同發(fā)展階段多次選擇主要職業(yè)責任組織個人工作地點一個組織多個組織工作時間長期短期雇主期望忠誠和義務責任感、靈活性、適應性雇主給予工作安全保證工作技能的獲得流程標準任期長短決定升遷根據(jù)結果和知識獲得晉升成功標志在等級階梯中獲得升遷內心的成就感培訓正式程序，培養(yǎng)通才根據(jù)工作性質、公司的特殊需要而定價值觀忠誠、穩(wěn)定、家長式作風個體差異、多重功能性傳統(tǒng)價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)經濟目標，成就理性動機后現(xiàn)代價值觀：實現(xiàn)個體幸福最大化，追求個體標準差異，不強調權威與大

8、眾標準。工作價值觀整體趨向工作價值觀整體趨向30年代,到延安去，到太行去，到敵人后方去；40年代,到遼沈去，到平津去，到長江對岸去； 50年代，到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去；60年代,到山上去，到鄉(xiāng)下去，到貧下中農當中去； 70年代,到城市去，到部隊去，到能生活得好一些的地方去； 80年代,到大學去，到夜校去，到可以拿到文憑的地方去； 90年代,到美國去，到英法去，到一切不說中國話的地方去； 2000年代,到國企去，到外企去，到年薪百萬的地方去； 2010年代,到黨政機關去，到公務員隊伍中去，到一輩子不失業(yè)的地方去。 五一節(jié)到了，到沒有信號的地方去,到領導看不到的地方去，到最清靜的

9、地方去! q全職工作全職工作q兼職工作兼職工作q多重工作多重工作q工作分享工作分享q工作分工工作分工/ /團隊模式團隊模式q人才庫q代理/經紀人q合同工作q咨詢工作q自雇工作q企業(yè)家 多種工作形式選擇多種工作形式選擇No.1 商務策劃師No.2 會展策劃師No.3 房地產策劃師No.4 景觀設計師No.5 模具設計師No.6 建筑模型設計制作員No.7 家具設計師No.8 動畫繪制員No.9 客戶服務管理師No.10 寵物健康護理員No.11 信用管理師No.12 網(wǎng)絡編輯員No.13 數(shù)字視頻（DV）策劃制作No.14 職業(yè)信息分析師No.15 玩具設計師No.16 公共營養(yǎng)師No.17 理

10、財規(guī)劃師No.18 企業(yè)文化師新型勞動力市場新型勞動力市場智能開發(fā)師注冊城市規(guī)劃師家政助理經營分析師職業(yè)配裝師價格鑒證師人事代理專員鐘點女秘書新聞線人專業(yè)道歉人留學（移民）顧問醫(yī)學顧問目目 錄錄我們的困惑 勞動力市場現(xiàn)狀 有關職業(yè)的一些基本事實職業(yè)分類 探索工作世界的方法分享與練習目前現(xiàn)存有超過_20000 種職業(yè)，對于大多數(shù)人來說，都有數(shù)種職業(yè)適合于他們。調查表明，各個經濟收入階層和各種行業(yè)領域的人都 熱愛 自己的工作。有關職業(yè)的基本事實有關職業(yè)的基本事實沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之處。你需要通過其它活動來平衡你的生活，才有可能感覺到豐富與完整。勞

11、動力市場和經濟形勢都時常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。有的行業(yè)在目前可能充滿了機會，但卻會在數(shù)年內飽和。有關職業(yè)的基本事實有關職業(yè)的基本事實變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調整和變化才能保持滿意感。你需要學會如何應對工作的變動，而不是如何去避免它。有關職業(yè)的基本事實有關職業(yè)的基本事實明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準備；多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和認識；調整心態(tài)，意識到非理想就業(yè)的可能性，減少遭遇就業(yè)不理想時所受到的沖擊；從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學習新技能、積累更多工作經驗的機會。面對現(xiàn)狀，大學生需要：面對現(xiàn)狀，大學生需要：目目

12、錄錄我們的困惑 勞動力市場現(xiàn)狀 有關職業(yè)的一些基本事實職業(yè)分類 探索工作世界的方法分享與練習中華人民共和國職業(yè)分類大典我國第一部對職業(yè)進行科學分類的權威性文獻將我國目前社會職業(yè)分為1943個8大類，66個種類，413個小類具體確定了各個職業(yè)名稱國內職業(yè)分類國內職業(yè)分類國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人專業(yè)技術人員辦事人員和有關人員商業(yè)、服務業(yè)人員農、林、牧、畜、水利生產人員生產、運輸設備操作人員及有關人員軍人不便分類的其它從業(yè)人員職業(yè)分類大典中的分類職業(yè)分類大典中的分類目目 錄錄我們的困惑 勞動力市場現(xiàn)狀 有關職業(yè)的一些基本事實職業(yè)分類 探索工作世界的方法分享與練習O*Net對工作者的要

13、求對工作者的要求基本技能可遷移技能綜合知識教育背景工作者特征工作者特征能力興趣工作價值觀經驗上的要求經驗上的要求背景經驗證書工作要求工作要求一般工作活動組織環(huán)境工作環(huán)境職業(yè)的具體要求職業(yè)的具體要求職業(yè)知識職業(yè)技能任務機器、工具和設備職業(yè)的特征職業(yè)的特征勞動力市場信息職業(yè)前景工資靜態(tài)的資料接觸靜態(tài)的資料接觸出版品視聽資料行業(yè)展覽會和人才交流會網(wǎng)絡機構：學校、政府、 公司獲得職業(yè)信息的方法獲得職業(yè)信息的方法動態(tài)的資料接受動態(tài)的資料接受專業(yè)俱樂部專業(yè)協(xié)會/學會生涯人物訪談參與真實情境參與真實情境直接觀察直接工作經驗獲得職業(yè)信息的方法獲得職業(yè)信息的方法精確度精確度難度難度人物訪談人物訪談親友親友企業(yè)網(wǎng)

14、站企業(yè)網(wǎng)站實習實習網(wǎng)站網(wǎng)站師兄、姐師兄、姐交流會交流會獲得真實信息獲得真實信息了解自我尋找生涯人物結合目標信息設計訪談問題 預約生涯人物 采訪生涯人物 用信息加工的觀點來分析 生涯人物訪談生涯人物訪談流程流程生涯人物訪談生涯人物訪談內容內容工作性質、任務或內容工作性質、任務或內容工作環(huán)境、就業(yè)地點工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓或經驗所需教育、培訓或經驗所需個人的資格、技巧和能力所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)工作時間和生活型態(tài)相關職業(yè)和就業(yè)機會相關職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范組織文化和規(guī)范未來展望未來展望 喜歡這個工作什么喜歡這個工作什么 不喜歡什么不喜歡什么 對自己進入這個領對自己進入這個領域有什么建議域有什么建議結合自身特點做好訪談前各項準備關注訪談中的細節(jié)問題，突出重點過程中學會傾聽、提問，并做好記錄辯證地分析訪談到的內容做好資料的整理和討論交流生涯人物訪談生涯人物訪談注意事項注意事項信息的適時性信息的客觀性和全面性信息的準確性與可靠性主觀思考主觀思考個人從工作中獲得的滿意度其他重要他人的感受對職業(yè)信息的評估對職業(yè)信息的評估目目 錄錄我們的困惑 勞動力市場現(xiàn)狀 有關職業(yè)的一些基本事實職業(yè)分類 探索工