四年級(jí)信息技術(shù)質(zhì)量分析

1、四年級(jí)信息技術(shù)質(zhì)量分析信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告 2016-2017學(xué)年第一學(xué)期一、試題指導(dǎo)思想 遵循信息技術(shù)教學(xué)的基本規(guī)律和基礎(chǔ)教育課改的目標(biāo)要求，以學(xué)生為本，重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 二、試題類型 基于本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容-因特網(wǎng)初步，初識(shí)演示文稿以及演示文稿的基本操作，對(duì)辦公軟件PowerPoint的使用，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生運(yùn)用軟件處理信息的能力，初涉因特網(wǎng)，幫助學(xué)生簡(jiǎn)歷利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)和解決學(xué)習(xí)生活中的問題。測(cè)試采取上機(jī)操作的方法。 三、成績?cè)u(píng)定 根據(jù)

2、信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，采取過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，即平時(shí)操作+期末操作測(cè)試。過程評(píng)價(jià)注重平時(shí)課堂學(xué)生的參與情況、情感、技能掌握情況、操作任務(wù)的完成情況。終結(jié)評(píng)價(jià)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成操作任務(wù)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作運(yùn)用能力。 四、試題分析     期末操作試題面向全體學(xué)生，著重考查學(xué)生對(duì)辦公軟件基本操作的掌握情況，畫圖軟件、Word軟件、PowerPoint軟件的使用情況。試題中， 1、一年級(jí)主要考察學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)鍵盤的靈活使用；四年級(jí)學(xué)生對(duì)辦公軟件技能的掌握；五年級(jí)學(xué)生運(yùn)用PowerPoint軟件制作動(dòng)畫以及對(duì)圖

3、片處理軟件的使用?？偟膩碚f考察的知識(shí)點(diǎn)主要針對(duì)學(xué)生知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，重視體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力考查，如文字的修飾，適當(dāng)正確的排版以及在合適的地方插入圖片等，基本涵蓋Word最常用的操作能力；2、試題有一定的彈性和開放題，給學(xué)生留有自由解決問題的空間。如：Word板報(bào)制作給定幾個(gè)參考題目或者學(xué)生可自行設(shè)置題目，要求板報(bào)美觀，包含所學(xué)知識(shí)藝術(shù)字、自選圖形、圖片及圖文混版。這樣的試題對(duì)于發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想像能力、思維能力以及審美觀念都是極為有利的。  五、考試情況分析： 通過這次測(cè)試，一方面了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面也檢驗(yàn)了自己的教學(xué)效果。這次期末測(cè)試

4、暴露出的缺點(diǎn)主要有：  1、在word文字處理的操作方面，個(gè)別學(xué)生由于操作和理解問題，在保存文件的過程中，沒有按照文件保存類型要求，在文件保存過程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。部分學(xué)生保存過程中保存位置不正確。  2、  審題不清，沒注意試題操作要求說明。     3、操作方法遺忘，操作不熟練。部分學(xué)生在檢測(cè)過程粗心大意，導(dǎo)致失分。 部分學(xué)生有些操作測(cè)試題目在平時(shí)教學(xué)練習(xí)中都能夠進(jìn)行操作，但在本次檢測(cè)中出現(xiàn)了失分現(xiàn)象，追根求源，知識(shí)的遺忘是主要原因，今后教學(xué)中教師應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能在學(xué)生頭腦中應(yīng)建立起比較系統(tǒng)的知識(shí)建構(gòu)。 六、反思和改進(jìn)措施 針對(duì)本學(xué)期授課過程及期末考試中出現(xiàn)的問題，下學(xué)期改進(jìn)措施如下： 1、要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，要讓學(xué)生有興趣地學(xué)。 2、抓緊課堂40分鐘，組織有效的課堂活動(dòng)，提高課堂效率。對(duì)于一些已初見端倪的后進(jìn)生，我們?cè)谡n堂上要多給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，多讓他們參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，盡量對(duì)他們多輔導(dǎo)，采取嚴(yán)格督促與表揚(yáng)并舉的手段，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。 3、平時(shí)教學(xué)要盡量提供給學(xué)生更多的操作機(jī)會(huì)，精講多練。保障