2022中考素材：勤奮學(xué)習(xí)的名人故事

1、2022中考素材：勤奮學(xué)習(xí)的名人故事 下面是語(yǔ)文迷整理的名人勤奮好學(xué)的故事，歡迎大家閱讀參考。 蒲松齡草亭路問(wèn) 清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著聊齋志異。 陶弘景菜園求學(xué) 陶弘景菜園求學(xué)：古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生許多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳奇，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對(duì)此表示疑心。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里全神貫注地整天觀看。陶弘景覺(jué)察它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀看，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的隱秘：原來(lái)蜾蠃也有

2、自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀看，絕不能人云亦云。 童第周水滴石穿 童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個(gè)教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書(shū)的故事，講學(xué)海無(wú)涯、一定要持之以恒的道理，還寫(xiě)了“水滴石穿”四個(gè)字，掛在童第周的書(shū)桌旁，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，盼望他將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)。 “水滴石穿”，這是父親對(duì)童第周的鼓勵(lì)，而事實(shí)上，童第周就是身體力行地實(shí)踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以堅(jiān)韌的毅力向著科學(xué)的頂峰登攀。 在私塾里，童第周只學(xué)了一些文史方面的知識(shí)，這遠(yuǎn)不能滿(mǎn)

3、足童第周對(duì)知識(shí)的渴求。因?yàn)榧揖巢缓?，沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)，所以，盡管童第周十分希望有一天能走進(jìn)學(xué)校，與同伴們一起學(xué)習(xí)，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的關(guān)心下，他才進(jìn)入了寧波師范預(yù)科班。這里不用交學(xué)費(fèi)，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學(xué)，是很幸運(yùn)的。童第周十分快樂(lè)，他抓住這個(gè)得之不易的時(shí)機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒。因?yàn)橐郧爸皇窃谒桔永飳W(xué)過(guò)一點(diǎn)文史知識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)理方面的根底，所以童第周學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，他要趕上別人。 不僅如此，在他內(nèi)心深處，還為自己確立了更高的目標(biāo)-他要考效實(shí)中學(xué)。該校是當(dāng)時(shí)寧波第一流的學(xué)校，畢業(yè)生一般都能進(jìn)大學(xué)。多少達(dá)官貴人，以自己的子弟在效實(shí)

4、中學(xué)就讀為榮!效實(shí)中學(xué)對(duì)英語(yǔ)要求很高，還十分重視數(shù)理根底，而這幾門(mén)課恰恰是童第周的薄弱環(huán)節(jié)。而且，他從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。自從確立了要考效實(shí)中學(xué)的目標(biāo)后，童第周更加用功了。他開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，常常學(xué)到深夜。哥哥被童第周的決心所感動(dòng)，同意供他上學(xué)，還請(qǐng)?jiān)趯幉ǖ呐笥褳榈艿艽蚵?tīng)效實(shí)中學(xué)的招生情況。 哥哥的朋友從寧波給童第周帶來(lái)了不利的消息：效實(shí)中學(xué)這次不招一年級(jí)新生，只招到三年級(jí)插班的優(yōu)等生。哥哥想：就童第周的根底來(lái)說(shuō)，本來(lái)考一年級(jí)就已經(jīng)很費(fèi)力了，現(xiàn)在卻只招三年級(jí)插班生，這可怎么辦呢?哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽(tīng)到這個(gè)消息后，童第周仍不改初衷，他一定要進(jìn)效實(shí)中學(xué)，于是，他決定去考插班生。 靠著“水滴石穿”

5、的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實(shí)中學(xué)三年級(jí)，只不過(guò)成績(jī)是倒數(shù)第一。一年以后，童第周從倒數(shù)第一變?yōu)轫様?shù)第一，幾何成績(jī)從入學(xué)時(shí)的不及格變?yōu)橐荒旰蟮?00分!后來(lái)，童第周以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了_大學(xué)，成為復(fù)旦的高材生。畢業(yè)以后，他又到比利時(shí)布魯塞爾的比京大學(xué)留學(xué)。1934年獲博士學(xué)位，這時(shí)他32歲。 張曜拜妻為師 清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為_(kāi)布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣輕視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之

6、禮，恭尊敬敬地學(xué)。張曜滿(mǎn)口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在_做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在_任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。 屈原洞中苦讀 屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不管刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩(shī)經(jīng)。經(jīng)過(guò)整整三年，

7、他熟讀了詩(shī)經(jīng)305篇，從這些民歌民謠中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。 鑿壁偷光 漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書(shū)。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)方法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照耀過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。 比喻：在艱難的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。 司馬光警枕 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰慧

8、的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了資治通鑒的大文豪。 李密牛角掛書(shū) 隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)覺(jué)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把漢書(shū)掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。 陸游書(shū)巢勤學(xué) 南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了

9、九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。 顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū) 明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓舞下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄資治通鑒，終于成為一代大學(xué)者。 歐陽(yáng)修借閱典籍 北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的方法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，