九年級下學期班主任工作計劃2020

1、九年級下學期班主任工作計劃 2020姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共15頁九年級下學期班主任工作計劃 2020九年級下學期班主任工作計劃 2020 （一）面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名 初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里 學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的 努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的 重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任， 不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一 名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為

2、 榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對 得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作 作如下計劃：一、班級現(xiàn)狀分析本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據(jù)八年級成 績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴 重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基” 教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時， 繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方

3、向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員， 努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴， 就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、 分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自 己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體 的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊 時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人 生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目標目標：力爭人人都有進步。班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

4、以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線, 以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來” 來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、具體工作1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接 關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步， 要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓 好學生的常規(guī)教育，強化中學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良 好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提第3頁共15頁高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績

5、。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇 于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提 高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn) 化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生 的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體 成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科 的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W 生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術c 另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦

6、晚會，使學生 在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是 升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這 樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多 召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎 接中考。7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生 學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重, 這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學 生心理存在

7、問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對 學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助 學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、 價值觀。九年級下學期班主任工作計劃 2020 （二）從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。 本學期的 工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個 學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行 為規(guī)范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。一、樹立理想、確定目標著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而 在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎

8、么能激勵人，沒有主動 性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教 育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標， 轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要 我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出 現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段， 只有重視其學習過程，才能 讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。第5頁共15頁二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡 快解

9、決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起 學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心, 及時進行思想的調(diào)整。其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制 定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的 困難。再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前 的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會心理學一書中說到： “教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的，在本學期中，要關注同學們 各學科之

10、間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄 弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確-1-1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好， 都在爭 分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要 著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動第6頁共15頁態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家 長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的 局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。 對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配 不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象

11、及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。四、注重細節(jié)、加強管理紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手， 仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因 升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三 個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學 生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學 期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行 學校制

12、定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現(xiàn) 問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全 防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。九年級下學期班主任工作計劃 2020 （三）初三年級第二學期的教育與教學工作，面臨著初中學生升學、擇校 這學期任務重、時間緊、壓力大，在積極落實學校德育工作和做好學校 常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，為了更 好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃如下：1、重申校規(guī)和班規(guī)，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學 生，強化學生的守時、守紀和責任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打 下基礎。為提高學生的思想

13、素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育進行 教育。2、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心， 及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要 多關心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求： 強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成 扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。4、認真上好每一節(jié)體育課，要求學生每天積極參與課間操的體育 中考項目的訓練，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績。5、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生 各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)

14、象。這 段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復 習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任 何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊 抓共管、全面提高的局面。6、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提 高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn) 化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生 的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體 成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。

15、針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并 及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點 石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習 成績。7、鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季 節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行 的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹 立信心，戰(zhàn)勝困難8、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時與家長 取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育 方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。九年級下學期班主任工作計劃 202

16、0 （四）、指導思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育， 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、 價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全 班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升 入高中。二、現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有34名學生，其中男生15名，女生19名。從上學期的班 級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置；中間力量薄 弱，這部分的學生平均分要比其他班相差 5到10分左右。通過調(diào)查， 得知，大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有 韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督

17、促，作業(yè)有抄 襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易 受外界不良風氣的影響。三、工作目標根據(jù)本班的以上特點，結合學校工作計劃，我想我本學期應該調(diào)動 學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生，培 養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。四、方法措施1、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語： “不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”。通過開展主 題班會，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。2、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都 要開始復習，讓學生在復習

18、中，指導他們制定出切實可行的復習計劃， 對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今日 畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生 各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓 他們明確“7 -1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老 師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這 個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并 要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、 家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。4、加強班級管理

19、，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放 棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習 慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學, 不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏， 拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到 齊抓共管。6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制 刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關心學生的身心健康，以情感人?？傊?，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以 最佳心態(tài)迎接中考。九年級下學期班主任工作計劃 2020

20、 （五）初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭 戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。 而初三是實現(xiàn)這 一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習 態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要 開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對 以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困 難。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷 加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確-1-1=0”的道理。這