八年級組工作總結(jié)

1、龍駒中學(xué)2011-2012學(xué)年度下期年級組工作總結(jié)年級組初2014級年級組長陳 兵分管領(lǐng)導(dǎo)王祖明年級教師人數(shù)33年級活動次數(shù)5年級工作分分析總結(jié)年級情況 本年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)能力，特別注重各科之間的協(xié)調(diào)要求，能及時保質(zhì)保量的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生情況 本年級學(xué)生人數(shù)512人，班級分布較為均勻，學(xué)生行為習(xí)慣不是很好，急需糾正懶散不愛學(xué)習(xí)的不良風(fēng)氣，在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得不是很好，在今后的學(xué)習(xí)中急需要做到踏實(shí)勤奮才能有更好的表現(xiàn)。教師情況 本年級教師共33人，教學(xué)業(yè)務(wù)水平參差不齊，在課堂掌控方面有部分老師不到位，責(zé)任心還需要加強(qiáng)，批閱作業(yè)方面主課的還比較認(rèn)真，副科就不

2、是很到位，輔導(dǎo)學(xué)生積極耐心方面需要強(qiáng)化。取得成績1、年級各學(xué)科公開課取得較好成績，受到好評。 2、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了學(xué)科知識。 3、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。存在不足1、教師們備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。 3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。 來年改進(jìn)辦法及措施1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。 2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。 3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。 4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和