六年級(jí)語文上1

1、六年級(jí)語文一二單元測試卷（卷面5分）班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、 識(shí)字寫字（30分）1、讀拼音寫詞語。（5分）du qiào jìng mì qín min z náo méng lóng( ) ( )（ )（ )（ )2、加偏旁組新字，再組詞。（8分）肖_( ) 考_（ ） 產(chǎn)_（ ） 扁_（ ）令_ （） 堯_（ ） 妻_（ ） 夾_（ ）3、組詞（5分）漿 （ ） 疑 （ ） 激 （ ） 俏 （ ） 龐 （ ）槳 （ ） 凝 （ ） 邀 （ ） 峭 （ ） 廢 （ ）4、補(bǔ)充詞語，在選擇兩個(gè)分別寫一句話。（6分） （ ）

2、不安席 可見一 （ ） （ ）人譏笑 左沖右（） 懸崖（）壁思（）起伏 （）高望重 意味深（）_ 5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)詞語。（6分）（ ）的山泉 （ ）的瀑布 （ ）的音韻（ ）的小路 （ ）的彩衣 （ ）的祝愿二、 讀書背書（28分）1、 按原文填空。（14分）（1）今夜偏知春風(fēng)暖，_。（2）造物無言卻有情，_。（3）_，不知云與我俱冬。（4）塞外常常是_ _。一不小心還有_。不管_ _ _，詹天佑_ _ _，白天，他_ _，_；晚上，他_ _。（5）懷念母親謝了作者有兩位母親，一位是_ _ _，一位是_，作者對(duì)兩位母親懷著同樣_ _和_ _。2、讀句子，再填空。（3分） 悵望灰天，在淚光里

3、，幻出母親的身影。 （1）“悵望灰天”的意思是_ _ _。 （2）為什么說“幻出母親的身影”?_ _ (3)這句話表達(dá)了作者_(dá) _。3、讀課文片段，再填空。（11分） 居庸關(guān)山勢高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道餓三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，并分別向兩頭開鑿。外邊兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。 （1） 因?yàn)榫佑龟P(guān)_ _,所以采用_,因?yàn)榘诉_(dá)嶺隧道_,所以采用_ _,體現(xiàn)了詹天佑

4、_ _ _的精神。（2）寫兩個(gè)能概括詹天佑工作作風(fēng)的四字詞語_ _ 4、索溪峪的“野”一文描繪了 獨(dú)特的美景。這里的“野”指 ， ， ， 。我是這樣理解文中“野”的 。三、閱讀語段，完成問題。（12分）人類的神秘倉庫 少年朋友們，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)碼？告訴你們，有，那就是海洋。陸地（ ）這么大，（ ）占不到地球總面積的三分之一，而海洋呢，卻占了三分之二還多一些。 海洋（ ）非常遼闊，（ ）深的驚人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰成座放下去，它的山尖也被海水完全淹沒！就在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，蘊(yùn)藏著無窮無盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源，僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的

5、海洋動(dòng)物，從身長三十多米，體重一百二十噸以上的鯨，到小到顯微鏡才能看到的浮游動(dòng)物，就多達(dá)十五萬種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做優(yōu)良的食物，然而這一切，只不過是偉大的人類神秘倉庫的一部分財(cái)富。由于人類有關(guān)海洋的知識(shí)仍然淺薄，還有更多的寶藏在海底深處等待著人們?nèi)ラ_發(fā)呢。在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開啟這個(gè)令人憧憬而神秘的倉庫。少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧！（1）、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）（2）、寫出下列詞語的反義詞。（3分） 遼

6、闊（ ） 豐富（ ） 淺薄（ ）（3）、文中畫線的句子是一個(gè)（ ）。（1分） A. 設(shè)問句 B. 反問句 C. 疑問句（4）、“人類神秘的倉庫”指的是_。（2分）（5）、與其他各段相比，第3自然段寫得最為詳細(xì)。為什么這一段要詳寫？（3分）_（6）、根據(jù)短文內(nèi)容，請你用圖示來解釋陸地與海洋面積的大小比較。（2分）四、測測我的能力。(20分)1、改變句式，使意思不變：答應(yīng)別人的事就要守信用。（2分） 2、品讀句子，補(bǔ)寫句子。（4分）大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；_，_；_，_3、讀下面的對(duì)話，想象說話人的動(dòng)作、神態(tài)，寫在橫線上。（7分） 方明 說：“明天我一定把書帶給你看?！薄罢娴膯幔磕憧刹辉S騙我！”小紅 說。4、根據(jù)語境，填寫詩句、名言、歇后語，成語等。（5分）（1）、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：你想對(duì)他說：“ 。”（2）、表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表達(dá)詩人的壯懷，成為傳世名句是： “ ”、春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的成語有： （至少6個(gè)） 5、我們小學(xué)生可以選擇這些讀物來讀。一、_，二、_，三、_，四、_。歌德說過：“讀一本好書，_。”五、作文。（25分）題目：那是一次 的嘗試提示：1、”嘗試“也就是試一試，這是非常