紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。為讓活動(dòng)取得成功，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:一、活動(dòng)主題誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年二、活動(dòng)對(duì)象我校全體師生三、活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動(dòng)組委會(huì)：組長：謝石生副組長：張玉慧主持人：袁春燕、袁欣評(píng)委： 小語組教師（5人）會(huì)

2、場秩序：袁平生獎(jiǎng)狀填寫：張玉慧五、活動(dòng)形式及內(nèi)容1、活動(dòng)形式：以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)2016年4月8日下午，學(xué)校操場7、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做

3、為最后的比賽成績。 1、朗誦水平與表演技巧（5分） 能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動(dòng)，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。2、普通話水平（2分）語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。3、現(xiàn)場感染力（1分）表演時(shí)輕松自然，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴，舞臺(tái)整體效果好4、形式及儀表（2分）朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。 萬田鄉(xiāng)井垅小學(xué) 2016、3、20比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)：低段：袁飛飛（二年級(jí)） 高段：鄧清鏈（五年級(jí)）二等獎(jiǎng)：袁荊（四年級(jí)）袁慧芳（三年級(jí)）袁含悅（二年級(jí)） 鐘紫燕（五年級(jí)）袁析怡（四年級(jí)）袁俊文（五年級(jí)）三等獎(jiǎng)：袁欣怡（一年級(jí)）鐘艷華（一年級(jí)）袁曉碟（二年級(jí)） 袁夢瑾（二年級(jí)）袁新福（三年級(jí)）鐘