九年級化學人教版上冊第二單元課題3制取氧氣（共37張ppt）

1、課題課題3制取氧氣制取氧氣 氧氣的檢驗氧氣的檢驗原理：利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)原理：利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)操作：將一根帶火星的木條插操作：將一根帶火星的木條插 入入集氣瓶中集氣瓶中現(xiàn)象：木條復燃，劇烈燃燒現(xiàn)象：木條復燃，劇烈燃燒結(jié)論：氧氣能帶火星的木條復燃燒結(jié)論：氧氣能帶火星的木條復燃燒怎樣檢驗一瓶氣體是氧氣呢？怎樣檢驗一瓶氣體是氧氣呢？回顧上一節(jié)內(nèi)容回顧上一節(jié)內(nèi)容氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì)1.1.硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒( (硫跟氧氣反應硫跟氧氣反應) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論發(fā)出明亮的藍紫色火焰發(fā)出明亮的藍紫色火焰放熱放熱產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體硫硫 + + 氧氣氧氣

2、 二氧化硫二氧化硫點燃點燃化學方程式化學方程式: S+O2=SO2點燃點燃氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì)2.2.木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒( (碳跟氧氣反應碳跟氧氣反應) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論發(fā)出白光發(fā)出白光 放熱放熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃化學方程式化學方程式; C+O2=CO2點燃點燃氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì)3.3.鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒( (鐵跟氧氣反應鐵跟氧氣反應) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論火星四射火星四射放熱放熱產(chǎn)生黑色的固體產(chǎn)生黑色的固體鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃化學方程

3、式: 3Fe+2O2=Fe3O4點燃點燃碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，叫做物質(zhì)的反應，叫做。課題課題3制取氧氣制取氧氣 學習內(nèi)容學習內(nèi)容1.藥品2.反應原理3.制取裝置4.收集裝置5.操作步驟6.檢驗方法7.驗滿方法8.注意事項1、藥品、藥品（2）過氧化氫（無色液體）過氧化氫（無色液體） 俗名：雙氧水俗名：雙氧水 H2O2（1）高錳酸鉀）高錳酸鉀 （暗紫

4、色固體）（暗紫色固體） KMnO （）氯酸鉀（）氯酸鉀KClO (白色固體）白色固體）二氧化錳（黑色固體）二氧化錳（黑色固體）MnO2（用作催化劑）（用作催化劑） 2H2O2 = 2H2O+O2氯酸鉀氯酸鉀-氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣過氧化氫過氧化氫-水水 + 氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀-錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣2.反應原理反應原理二氧化錳二氧化錳加熱加熱加熱加熱二氧化錳二氧化錳2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 MnO22KClO3=2KCl+3O2 MnO2 初中化學的重點初中化學的重點兩種或兩種以上兩種或兩種以上由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上

5、其它物質(zhì)的反應，叫做分解反應。它物質(zhì)的反應，叫做分解反應。 分解反應也是一類重要的化學反應。分解反應也是一類重要的化學反應。（AB=A+B)AB=A+B)判斷方法：判斷方法： 反應物為一種，生成物至少為兩種。反應物為一種，生成物至少為兩種。分解反應分解反應加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣編號編號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因(1)(2)氧氣支持燃燒氧氣支持燃燒帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃集氣瓶內(nèi)有氣泡冒出集氣瓶內(nèi)有氣泡冒出加熱高錳酸鉀有加熱高錳酸鉀有氧氣生成氧氣生成A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺酒精燈導 管集氣瓶集氣瓶水槽3、儀器及制取氧氣裝置、儀器及制取氧氣裝置1.儀器名稱儀器名稱:

6、發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置4.氣體的收集方法和裝置氣體的收集方法和裝置 排水法排水法收集不易溶于水收集不易溶于水或難溶于水的氣或難溶于水的氣體體向上排空氣法向上排空氣法收集密度比空收集密度比空氣大的氣體氣大的氣體向下排空氣法向下排空氣法收集密度比空收集密度比空氣小的氣體氣小的氣體加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣棉花棉花用高錳酸鉀制氧氣時，試管口應放一團用高錳酸鉀制氧氣時，試管口應放一團棉花。棉花。 原因原因:防止高錳酸鉀粉末進入導管防止高錳酸鉀粉末進入導管.（2）導管伸入試管不能太）導管伸入試管不能太長長（1）鐵夾夾在離試管口）鐵夾夾在離試管口1/3處處原因原因：不利于氣體的排出

7、：不利于氣體的排出（3）試管口略向）試管口略向下下傾斜傾斜（4）用酒精燈的）用酒精燈的外焰外焰先均勻預熱先均勻預熱,再再集中在有藥品的部位集中加熱集中在有藥品的部位集中加熱,（5）等有）等有連續(xù)連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集的氣泡產(chǎn)生時再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至試管防止冷凝水倒流至試管底部底部,炸裂試管炸裂試管原因：原因：剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣有空氣,這時的氣體不純這時的氣體不純(6)實驗完畢實驗完畢,先撤導管先撤導管,后移酒精燈后移酒精燈(7)收集滿氧氣的集氣瓶收集滿氧氣的集氣瓶,應應正放正放在在桌面上，并用毛玻璃片蓋上桌面上，并用毛玻璃片蓋上原因：原因：防止試管

8、冷卻后防止試管冷卻后, ,水槽內(nèi)水槽內(nèi)的水沿導管上升的水沿導管上升, ,進入試管進入試管, ,使使試管炸裂試管炸裂原因：原因：氧氣密度比空氣大氧氣密度比空氣大、指出下圖中的、指出下圖中的5處錯誤處錯誤 將帶火星的木條插入集氣瓶里,木條復燃,證明收集的是氧氣。 將帶火星的木條插入集氣瓶口試將帶火星的木條插入集氣瓶口試驗驗,木條復燃木條復燃,證明氧氣收集滿了。證明氧氣收集滿了。6.檢驗方法檢驗方法 7.驗滿方法驗滿方法(查查)連接裝置，檢連接裝置，檢查查裝置氣密性裝置氣密性;(裝裝)裝裝入入藥品藥品;(定定)固固定定裝置，塞上帶導管的橡皮塞裝置，塞上帶導管的橡皮塞;(點點)點點燃酒精燈，預熱后對準

9、藥品加熱燃酒精燈，預熱后對準藥品加熱;(收收)用排水法或向上排空氣法用排水法或向上排空氣法收收集氣體集氣體;(利利)把導氣管拿出，把導氣管拿出，離離開水面開水面;(息息)熄熄滅酒精燈，停止加熱。滅酒精燈，停止加熱。步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？是否復燃？現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條不能復燃木條不能復燃，結(jié)結(jié) 論論：說明常溫下放出氧氣少說明常溫下放出氧氣少。探究一：探究一：過氧化氫（過氧化氫（H H2 2O O2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣步驟二：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，向上述試管

10、中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復燃了木條復燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明在說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（氧化錳（MnOMnO2 2）時迅速產(chǎn)生氧氣）時迅速產(chǎn)生氧氣。步驟三：步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復燃了木條復燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明說明二氧化錳（二氧化錳（MnOMnO2 2）仍然起作用時）仍然起作用時產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生氧氣。催化劑：催化劑：在化學

11、反應里在化學反應里能改變能改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學化學反應速率反應速率，而本身，而本身質(zhì)量質(zhì)量和和化學性質(zhì)化學性質(zhì)在化學反應在化學反應前后都前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點：的物質(zhì)。催化劑的特點：一一 變：變：化學反應化學反應速率速率變變二不變：二不變：質(zhì)量質(zhì)量不變、不變、化學性質(zhì)化學性質(zhì)不變不變 催化作用：催化作用： 催化劑在化學反催化劑在化學反應中起的作用。應中起的作用。（8 8分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：（1 1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a a ; ;b b 。（2 2）實驗室用加

12、熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是選用的發(fā)生裝置是 。什么時候才能夠收集氧。什么時候才能夠收集氧氣？氣？ 用用C C收集氧氣的理由收集氧氣的理由是是 若用若用E E收集氧氣，氧氣收集收集氧氣，氧氣收集滿的現(xiàn)象是滿的現(xiàn)象是 。停止加熱時，應。停止加熱時，應先先 ，然后再熄滅酒精燈。，然后再熄滅酒精燈。b氣泡連續(xù)均勻放出；氣泡連續(xù)均勻放出；集氣瓶口有氣泡冒出集氣瓶口有氣泡冒出把導氣管移出水面把導氣管移出水面氧氣的密度比空氣略大；氧氣的密度比空氣略大；A A（8 8分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：（3 3）

13、用過氧化氫制取氧氣選用的發(fā)生裝置是）用過氧化氫制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程是反應的化學方程是。 該反應該反應的的類型是類型是 反應。反應。（4 4）用氯酸鉀制取氧氣）用氯酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是選用的發(fā)生裝置是 ，反，反應的化學方程是應的化學方程是 。bB2H2O2 =2H2O+O2MnO2A2KClO3=2KCl+3O2 MnO2分解分解三、三、氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣空氣 加加 壓壓降降 溫溫氮氣氮氣液氧液氧氧氣氧氣蒸蒸 發(fā)發(fā)液態(tài)空氣液態(tài)空氣工業(yè)制法是工業(yè)制法是 物理變化物理變化氮氣的沸點低氮氣的沸

14、點低先蒸發(fā)出來先蒸發(fā)出來隨堂檢測隨堂檢測1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學反應中所起的作用是（催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A A）加快化學反應速率）加快化學反應速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學反應速率）改變化學反應速率 （D D）減慢化學反應速率）減慢化學反應速率實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應口應 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（C C）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （D D）氣泡連續(xù)并均勻放