[原創(chuàng)]高中生物必修二通過激素的調(diào)節(jié)第二課時課件

1、知識回顧知識回顧1，激素調(diào)節(jié)的定義，激素調(diào)節(jié)的定義2，常見的激素種類及分泌器官，常見的激素種類及分泌器官3，常見的激素的功能，常見的激素的功能4，血糖的來源和去向，血糖的來源和去向5，血糖的調(diào)節(jié)，血糖的調(diào)節(jié)6，反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)(二) 拮抗作用：拮抗作用：1._對同一生理效應(yīng)都發(fā)對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達揮作用，從而達_效應(yīng)的結(jié)效應(yīng)的結(jié)果。果。不同激素不同激素相反相反2.如：如：_和和_、_、_等等互為拮抗作用?；檗卓棺饔?。胰島素胰島素甲狀腺激素甲狀腺激素腎上腺素腎上腺素胰高血糖素胰高血糖素 協(xié)同作用：協(xié)同作用：1._對同一生理效應(yīng)都發(fā)對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從

2、而達揮作用，從而達_效應(yīng)的結(jié)效應(yīng)的結(jié)果。果。不同激素不同激素相似相似2.如：如：_和和_等等互為拮抗作用?；檗卓棺饔谩？估蚣に乜估蚣に厝┕掏┕掏⒓に卣{(diào)節(jié)的實例三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)1.甲狀腺激素甲狀腺激素作用：提高作用：提高_的速率。的速率。靶細(xì)胞：靶細(xì)胞：_。2.分泌的調(diào)節(jié)分泌的調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，受到甲狀腺激素的分泌，受到_和和_的調(diào)節(jié)。的調(diào)節(jié)。提高細(xì)胞代謝的提高細(xì)胞代謝的幾乎作用于體內(nèi)所有的活細(xì)胞幾乎作用于體內(nèi)所有的活細(xì)胞垂體垂體下丘腦下丘腦實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦下丘腦 TRH（促甲狀腺激素釋放激

3、素）（促甲狀腺激素釋放激素）垂體垂體（促甲狀腺激素）（促甲狀腺激素）甲狀腺甲狀腺細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) TSH甲狀腺激素甲狀腺激素四、激素調(diào)節(jié)的特點四、激素調(diào)節(jié)的特點 特定激素會作用于特定的器官和細(xì)胞。特定激素會作用于特定的器官和細(xì)胞。 內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液液 中，隨血液流到全身，傳遞著各中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。種信息。激素既不組成激素既不組成_，又不提供，又不提供_，也，也不起不起_作用，而是隨體液到達作用，而是隨體液到達_，使，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生

4、命活動的活動的_。細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)能量能量催化催化靶細(xì)胞靶細(xì)胞信息分子信息分子 練習(xí)練習(xí)1.下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是（下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是（ ） 激素是有機分子激素是有機分子 激素是信息分子激素是信息分子 激素直接參與細(xì)胞多種生命活動激素直接參與細(xì)胞多種生命活動 激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 A. B. C. D. D 練習(xí)練習(xí)2. 有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果 注入鯉魚腦垂體提取液，可促進其產(chǎn)卵，這主注入鯉魚腦垂體提取液，可促進其產(chǎn)卵，這主 要是利用腦垂體中的要是利用腦垂體中的 A. 性激

5、素性激素 B. 促性腺激素促性腺激素 C. 生長激素生長激素 D. 促甲狀腺激素促甲狀腺激素 D 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) 有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育3.關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）A. B. C. D. 4、下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)、下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是節(jié)的敘述，錯誤的是( )A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦

6、和垂體B.a與與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素甲狀腺激素C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用C 練習(xí)練習(xí)5. 下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合 管對水的通透性，促進水的吸收。填寫下表管對水的通透性，促進水的吸收。填寫下表抗利尿素抗利尿素分泌量分泌量集合管對水集合管對水的通透性的通透性重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量飲水多飲水多少少缺水缺水多多激素的分泌和機體內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系怎樣

7、？這對激素的分泌和機體內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系怎樣？這對動物適應(yīng)環(huán)境的變化有什么意義？動物適應(yīng)環(huán)境的變化有什么意義？激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機體通過分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)生理活動，的。機體通過分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。從而適應(yīng)環(huán)境的變化。降低降低減少減少增加增加提高提高增加增加減少減少6下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答：糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答：（1）曲線）曲線_為正常人的，曲線為正常人的，曲線_為糖尿病患者的。為糖尿病患者的。乙乙甲甲（2）造成）造成AB

8、段血糖升高生理活動可能是段血糖升高生理活動可能是_。（3）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)BC段的主要代段的主要代謝途徑有謝途徑有_、_。能夠促進能夠促進BC過程進行的激素是過程進行的激素是_，這種激素是由這種激素是由_分泌的。分泌的。消化吸收消化吸收葡萄糖氧化分解葡萄糖氧化分解合成肝糖原、肌糖原合成肝糖原、肌糖原胰島素胰島素胰島胰島B B細(xì)胞細(xì)胞（4）曲線）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是主要是_。 肝糖元分解成葡萄糖進入血液肝糖元分解成葡萄糖進入血液1

9、3右圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請右圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：據(jù)圖回答：（1）圖中）圖中C表示的激素是表示的激素是 ，其生理作用是其生理作用是它對下丘腦和垂體起它對下丘腦和垂體起 作用。作用。B表示表示 激素，主要激素，主要生理作用是生理作用是A表示表示 ，其作用，其作用是是 。甲狀腺激素甲狀腺激素 促進新陳代謝和生長育，促進新陳代謝和生長育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 抑制抑制 促進甲狀腺的生長發(fā)育，促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。 促甲狀腺促甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素 刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。_（2）碘是甲狀腺合成甲狀腺激素）碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料，缺碘病人甲狀腺激素的必要原料，缺碘病人甲狀腺激素合成減少，通過反饋調(diào)節(jié)使血液中合成減少，通過反饋調(diào)節(jié)使血液中激素激素A和和B的濃度的濃度 ，從而使，從而使甲狀腺代償性增