小學數(shù)學《長方體和正方體的整理與復習》教案新部編本

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學科教案 2020 -20-20 學年度第學期 任教學科：_任教年級：_任教老師：_xx 市實驗學校r - 二r精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰長方體和正方體的整理與復習教學設計教學目標：1.1. 通過整理、復習，使學生能進一步認識長方體、正方體的表面積和體積及其 計算方法，并能正確地計算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運用。2.2. 在學生對這些形體認識和理解的基礎上，進一步培養(yǎng)空間觀念；讓學生在解決 實際問題的過程中，感受數(shù)

2、學在生活中的作用，體會數(shù)學的價值，進一步培養(yǎng) 學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學重點學生對知識進行自我梳理，靈活運用知識解決實際問題。教學準備：課件長方體正方體實物各一個學生準備：練習本一、談話導入同學們，我們要進入總復習階段，這節(jié)課老師和大家一起來復習空間與圖形， 先 復習長方體和正方體，有關長方體和正方體，你都學會了什么？知識梳理二、分層練習（一） 正方體練習1 1、出示一個正方體，棱長和 7272 分米，你可以求它的什么？2 2、那么多的問題中，你應該先求什么？求棱長3 3、知道棱長求這個正方體的表面積和體積4 4、比較：這個正方體的表面積和體積一樣大嗎？為什么？（二） 長方體練習1 1、將

3、棱長是 6 6 分米的正方體長高成為一個特殊長方體?單位：分米6（1 1）求它的表面積（2 2）比較不同的算法2 2、在特殊長方體的基礎上變高、變寬，使它成為一個一般的長方體。精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（1 1）如果把這個長方體想象成生活中的柜子，比劃一下，這個柜子有多大精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰(2) 給這個柜子刷油漆，請算一下刷漆的面積(3) 展示，比較不同的算法，并說明理由。3 3、組合形體(1 1)給出不同方位的視圖， 請學生將以上兩個長方

4、體組合上:(2(2)結(jié)合生活實際計算這樣的柜子刷漆該刷哪幾個面，求刷漆的面積。三、拓展練習如果大長方體和小長方體是相通的，最多可以放幾個這樣的長方體?上rri(3)(3) 結(jié)合生活實際計算在柜子只放一定體積的長方體最多能放幾個單位：分米/z720111 111)1Jf -f-6 10精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學反思：長方體和正方體的整理復習是在學生認識并掌握了長方體、正方體的棱 長總和、表面積、 體積基礎上教學的， 也是學生學習幾何知識由平面計算擴展到 立體幾何的開始。 學生對舊知識已經(jīng)有了一定的積累， 但空間思維還沒

5、有真正形 成。為了使學生更好地建立表面積和體積的概念和計算方法， 加強動手操作， 本 節(jié)課教學本著 “讓學生自主探究活動貫穿于課的始終” 的原則，讓學生充分自主 學習、研究、討論、操作，從而得出結(jié)論，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生 思維能力和實踐操作能力。課伊始，我出示正方體，回顧求棱長、表面積、體積的計算公式，為順利完 成新課打下基礎。 這樣設計能起到溫故知新的效果， 刺激學生產(chǎn)生好奇心， 這節(jié) 課老師還要玩什么花招， 激起學生對學習新知識的欲望。 進而喚醒學生強烈的參 與意識，產(chǎn)生學習的需要，使學生在自主的觀察與思考中理解知識、應用知識。 為進一步探索長方體和正方體的特征打下了良好的基礎

6、。 數(shù)學知識具有高度的抽 象性，我們要多引導學生在操作中思考加工，培養(yǎng)技能技巧，促進思維發(fā)展，因 此，在本節(jié)課中，充分讓學生參與獲取知識的全過程，多讓學生動手操作，課中 也讓學生親自實踐，這樣，學生在具體的情景中學數(shù)學，感到輕松、愉快，明白 了生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在我們身邊。在教學中，又通過小組合作，培養(yǎng)學 生的合作意識，因為現(xiàn)在的現(xiàn)實活動中，處處都在合作，沒有合作生活就單調(diào)， 事業(yè)就不能步步高， 應該要讓學生明白這個道理。 最后一題， 是考察學生綜合應 用知識的能力題，對小部分學生來說，有難度?？烧垖W生當設計師，提出多種方 案，這對他們來說又是新鮮事，他們好奇，因而他們會以極高的熱情投入到學習 中，這是獲取知識的最大的資本， 況且數(shù)學教學又與科技活動結(jié)合起來， 起到整 合教材的效果。培養(yǎng)了學生優(yōu)化思維和求異思維的能力，促進課堂效益的提高， 也使學生在愉快的氣氛中， 在師生共同參與和評價中，達到優(yōu)化思維， 推陳出新 的