高考語文詩歌鑒賞技巧

1、修辭手法角度（一）比喻定義：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔鳌涤鳌⒔栌?。作用：1.形象具體可感。化抽象為具體，化無形為有形。2.充分表達作者的情感?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”（劉禹錫望洞庭）詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。“壚邊人似月，皓腕凝霜雪?！保f莊的菩薩蠻）寫盡了江南女子的美麗與溫柔。（二）比擬定義：把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。作用：1.促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化，富有情趣，生動形象。2.突出作者的情感?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂。”（林逋山園小梅）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋?/p>

2、偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。（三）借代定義：借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。作用：形象突出、特點鮮明、具體生動，引人聯(lián)想?！爸?，知否?應是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭杖鐗袅睿┰娭杏谩熬G”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。“終歲不聞絲竹聲”詩中以“絲竹”代音樂。“何以解憂，惟有杜康”詩中以“杜康”代酒。（四）夸張定義：對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。作用：引起豐富聯(lián)想，突出事物本質(zhì)特征，鮮明地表達作者

3、的情感態(tài)度?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長。”（李白秋浦歌）愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)競有“三千丈”那么長可見愁思的深重?！芭l(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！保ㄔ里w的滿江紅）以夸張手法，一氣貫注，寫出作者憂憤國事、痛恨敵人的心情。（五）對偶定義：用結(jié)構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意作用：從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ǘ鸥Φ歉撸o邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。（六）排比定義：把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結(jié)構

4、相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。作用：1.意象繁密，語言精練。2.感情強烈，真摯感人?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！保R致遠天凈沙秋思）純用名詞組合，構成典型環(huán)境。七）設問定義：先提出問題，接著自己把看法說出。作用：問題引入，帶動全篇；中間設問，承上啟下；結(jié)尾設問，深化主題，令人回味。?有釃酒臨江，橫槊曹公。”（元曲小令，阿魯威）以設問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。八）反問定義：用疑問的形式表達確定的意思。作用：用來加強語氣，表達強烈感情。“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”（王安石疊題烏江亭）使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然

5、。九）反復特點：重復使用某些詞語或句子作用：1.音節(jié)舒緩和諧，朗朗上口。2.強調(diào)主題，形成氣勢，突出情感。3.思想感情的表達更為綿密曲折。1. 知否，知否，應是綠肥紅瘦。2. 碩鼠碩鼠，無食我黍。3. 思悠悠，恨悠悠。恨到歸時方始休。解題方法1、確定修辭方法2、結(jié)合詩句分析3、分析修辭表情達意的作用賞析步驟總結(jié)歸納：1、明確修辭2、如果要求舉例，必須有例句，例句要完整，不許用省略號3、說明修辭句（段）的內(nèi)容或所描繪事物的特點。如生動形象的描繪了“對象”的“什么特征”4、修辭句（段）表現(xiàn)了人物的怎樣的感情（感受）。如表達了“什么”感情表達技巧鑒賞知識表達方式角度詩歌的表達方式有記敘、描寫、議論、

6、抒情，詩詞鑒賞中重點要注意描寫、抒情。描寫：描寫角度一一如近景與遠景、俯視與仰望等；描寫順序一一如從外到內(nèi)、從近到遠等；描寫方法一一如正面與側(cè)面、實景與虛景（現(xiàn)實與想象、神話，以實襯虛或以虛襯實）、動靜結(jié)合（以動襯靜、以有聲襯無聲）、粗筆勾勒（白描）、工筆細描、遠近結(jié)合、點面結(jié)合、五覺（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）結(jié)合、聲色結(jié)合等。抒情直接抒情（直抒胸臆）作者把自己的某種思想感情直接傾吐在作品中，以表達作者的真情實感。第一，全詩皆抒情的。如陳子昂登幽州臺歌：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下。”作者通過登幽州臺，直接表達詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意的苦悶寂寞情懷，格調(diào)

7、慷慨悲涼沉郁。第二，在局部直接抒情的。如蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有上闕對月抒情，下闕描寫之后，至結(jié)句直抒胸臆一一“但愿人長久，千里共嬋娟"。李白夢游天姥吟留別前面描寫夢游情景，最后直抒胸臆一一“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”間接抒情第一，借景抒情與托物抒情抒情者以客觀事物為載體，借所描述的物、景等來表情達意，在對客觀事物（人物、景物、事件）的敘述、描寫、議論中抒發(fā)自己的愛憎感情的方式。如白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒。第二，寓情于景（情景交融）將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情，

8、是含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，場景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。小結(jié)：詩貴含蓄。借景抒情或借物抒情，情景交融，是古典詩歌中最常見的創(chuàng)作手法。松、竹、梅、菊等花草樹木，清風明月、斜陽落日、細雨微草、小橋流水、古道關隘等自然景色，歷史古跡、園林庭苑等人文景觀，都是詩人常常借以抒情的對象。藝術表現(xiàn)手法（表達技巧）角度常見手法：虛實結(jié)合（或稱虛實相生、虛實相間、或虛實相襯，以實寫虛或以虛寫實，言此意彼）、渲染、烘托、襯托、借古諷今（詠史詩常用）、托物起興（比興）、抑揚（欲抑先揚或

9、欲揚先抑）、情景交融（觸景生情或借景抒情，融情于景或移景入情）、以樂景寫哀情、動靜結(jié)合、側(cè)面虛寫、遠近結(jié)合、五覺（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）結(jié)合、聲色結(jié)合、白描、用典（可使表情達意顯得含蓄而意蘊深厚）、象征、照應（前呼后應）、想象（奇想、幻想、聯(lián)想）等。篇章結(jié)構角度主要有：層層深入、首尾呼應、先總后分，先景后情、詳略得當、過渡照應、伏筆鋪墊、卒章顯志、以小見大等。5.創(chuàng)作風格角度通常指浪漫主義與現(xiàn)實主義兩大創(chuàng)作手法?，F(xiàn)實主義提倡客觀地觀察生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。如詩經(jīng)中的“國風”，杜甫、白居易的詩等。浪漫主義善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，

10、常用熱情奔放的語言、瑰麗神奇的想象和夸張的手法來塑造形象，如屈原、李白、李賀的詩歌就具有鮮明的浪漫主義特色?，F(xiàn)實主義的風格特征：客觀真實地反映社會生活。如杜甫的大量詩篇具體生動的細節(jié)描寫。如琵琶行中“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮0塑造典型環(huán)境中的典型性格。如石壕史中的老婦。對現(xiàn)實進行高度概括。如詠懷五百字中的“朱門灑肉臭，路有凍死骨”。多用白描手法和樸實的語言。如歸園田居中的“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，用白搭手法描繪了一幅具有濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息的畫面。浪漫主義風格的特征：洋溢著追求理想的精神。如屈原離騷中的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。具有豪邁氣概和樂觀情緒。如蘇

11、軾念奴嬌赤壁懷古。以神奇的想象構成虛幻的境界。如李白夢游天姥吟留別中對洞天仙境的描寫。常用夸張、比擬手法。如李白夢游天姥吟留別“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”等。多用奇特而華麗的語言。如李賀雁門太守中的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，奇特的語言表現(xiàn)了一種磅礴的氣勢和澎湃的激情。渲染:詩歌中的渲染就是加濃形象，即在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。渲染屬于正面描寫，往往是一兩句話可以了結(jié)的，詩人卻偏偏要一而再、再而三地描敘。 烘托：即烘云托月，在詩歌創(chuàng)作中，指從側(cè)面著意描寫，通過特定的環(huán)境氣氛的描寫，以突出人物某種心緒或?qū)崿F(xiàn)人物形象的寫法。通常是以物（客觀自然環(huán)境）烘托

12、人的心理或事物特征。 襯托：側(cè)面描寫方法中，除了用旁觀者的反應進行烘托之外，用彼物來襯托此物（即通常所說的襯托）也是詩中常用的表現(xiàn)手法，有時也被稱為烘托。襯托有兩種：正襯：用相同的東西襯托，諸如以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，以美襯美，以丑襯丑之類。反襯：以相反的東西襯托，諸如以動襯靜，以靜襯動，以苦襯樂，以樂襯苦，以丑襯美，以美襯丑等等。 以樂景寫哀情：情景交融的詩歌，一般情況下是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法?！耙詷肪皩懓?，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?動靜結(jié)合：在寫景狀物時，不停留于孤立地寫動態(tài)或靜態(tài)，而是將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動，以動襯靜，從而塑造出栩栩如生的藝術形象。 虛實結(jié)合（虛實相生、虛實相間、虛實相襯，以實寫虛、以虛寫實）：虛與實是相對的。詩歌的“虛”，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界。包括三類：神仙鬼怪世界